551 EXAM 1 QUESTIONS AND VERIFY ANSWERS

551 EXAM 1 QUESTIONS AND VERIFY
ANSWERS


MSE purpose - ans-
sa sa sa




evaluate current COGNITIVE processes (the brain as a "snapshot" in time)
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




general observations (components) - ans--appearance
sa sa sa sa




-grooming
-dress
-motor behavior/activity sa




-physical condition sa




-rapport/reaction

catatonic - ans-rigidity, no response to stimuli sa sa sa sa sa sa




tremulous - ans-visibly anxious, shaky sa sa sa sa




sensorium - ans--memory sa sa




-orientation
-semantic/intellectual function sa




-concentration
-abstraction
-calculation

name three objects, ask to immediately repeat, client recalls - ans-
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




how would you assess immediate memory?
sa sa sa sa sa




ask to name objects again 3-5 minutes later - ans-how would you assess recent memory?
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




does the client recall any information related to why they are there and is it intact - ans-
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




how would you assess remote memory?
sa sa sa sa sa




confabulations - ans- sa sa




ideas or circumstances that aren't consistent with reality; client is unaware of the process a
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




nd lacks insight
sa sa




person, place, time, situation - ans-how would you assess orientation?
sa sa sa sa sa sa sa sa sa




components of time orientation - ans- sa sa sa sa sa




day of month, year, day of week, time of day, and season
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa

,ask 5 questions with information reasonably expected that most people know - ans-
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




how would we assess semantic/intellectual function?
sa sa sa sa sa




spell WORLD back words AND perform serial 7 or 3's - ans-
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




how would we assess concentration?
sa sa sa sa




state days of week or months of year backwards - ans-
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




if literacy is an issue, how can we assess concentration?
sa sa sa sa sa sa sa sa sa




proverbs (glass house, grass is greener) - ans- sa sa sa sa sa sa sa




how would we assess abstraction (concrete and abstract)?
sa sa sa sa sa sa sa




ask ALL similarities and differences between apple and banana, sofa and chair, fly and tree
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




, newspaper and television - ans-
sa sa sa sa sa




how would we assess abstraction if not clear asking two proverbs?
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




how many quarters are in 1.50 or a dozen apples if they are 2 for 15 cents - ans-
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




how can we assess calculation? (simple mathematics)
sa sa sa sa sa sa




concrete thoughts - ans- sa sa sa




a simple thought process that centers on objects and the physical environment (literal)
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




abstract thoughts - ans- sa sa sa




a complex thought process where ideas are the focus rather than tangible objects
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




affect/mood - ans--affect sa sa




-mood
-are they congruent sa sa




affect - ans-the visible expression of the emotion. How do they look?
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




this is an OBSERVATION. no question is asked; pick ONE and mark if appropriate or inapp
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




ropriate at the time of the assessment sa sa sa sa sa sa




blunted - ans- sa sa




externally expressed emotion is present, but diminshed in intensity and range
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




flat - ans-absence of emotional expression
sa sa sa sa sa




restricted - ans-displaying one type of expression, usually serious or somber
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




constricted - ans-mild reduction in range and intensity of emotional expression sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




broad - ans-displaying a full range of emotional expression
sa sa sa sa sa sa sa sa




inappropriate - ans-displaying a facial expression is incongruent with mood or situation sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa

, appropriate - ans-affect consistent with the conversation
sa sa sa sa sa sa




mood definition - ans-the clients REPORTED predominant feeling state
sa sa sa sa sa sa sa sa sa




-must show that you asked the client how they are feeling and what they responded
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




mood examples - ans--euthymic
sa sa sa




-euphoria
-dysphoric
-sad
-depressed
-anxious
-labile
-angry

euthymic - ans-normal expression of mood
sa sa sa sa sa




euphoria - ans-elevated; exceedingly happy; exaggerated sense of well
sa sa sa sa sa sa sa sa




dysphoric - ans-unpleasant sa sa




labile - ans-
sa sa




mood frequently changes; rapid shifts from one feeling state to another; unrelated to extern
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




al stimuli
sa




thought processes - ans--hallucinations
sa sa sa




-illusion
-delusion
-suicidality
-homicidality
-thought form (speech form of verbalization)
sa sa sa sa sa




hallucinations - ans-sensory perceptions for which there are no external stimuli
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




assessing hallucinations - ans-ask each hallucination separately
sa sa sa sa sa sa sa




-auditory
-visual
-tactile
-olfactory
-gustatory

illusion - ans-the distortion or misrepresentation of an actual stimulus in the environment
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa




assessing illusions - ans- sa sa sa




include 3 objects that you ask the client to name in order to assess for illusions
sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa sa