TEMA 6: TRASTORNO DEL LENGUAJE
Sus factores excluyentes son: Discapacidad intelectual, discapacidad sensorial auditiva,
inadecuados procesos de estimulación, parálisis cerebral (discapacidad motora), y TEA.
Componentes del lenguaje:
- Forma (habla): todo aquello que tiene que ver con la producción de los sonidos
(pronunciación)(dislalias), *taquilalia (se acelera el lenguaje niños, presente en niños con
TDAH). niños que tienen muchas dificultades a nivel motor, ejemplo un niño que tenga una
parálisis le cuesta mucho hablar.
- Contenido (tanto en la producción como en la comprensión): es el léxico (volumen,
vocabulario, significados…) y morfosintaxis (composición, concordancia, ej: entender
tiempos verbales y sus concordancias, etc), como los niños disléxicos, que tienen dificultades
en la fluidez fonológica.
- Uso o pragmática: establecemos todo lo que tiene que ver con la pragmática (relación entre
los aspectos del lenguaje), lo que significa guardar el turno de palabras, mirar a los ojos,
empatía, entender ironía, entender al interlocutor y no aburrirlo…
*La prosodia que es la dificultad en el tono es uso.
Disglosia: La disglosia es un trastorno del habla que se debe a alteraciones anatómicas o
fisiológicas en los órganos responsables de la fonación, como la lengua, los labios, el paladar,
los dientes o la mandíbula. Estas alteraciones son de origen orgánico y suelen estar presentes
desde el nacimiento o ser el resultado de un accidente o enfermedad.
Disartria: La disartria es un trastorno neurológico del habla que se produce debido a
debilidades, parálisis o falta de coordinación en los músculos que intervienen en el habla,
como los de la lengua, labios, mandíbula, cuerdas vocales o diafragma. A diferencia de la
disglosia, la disartria tiene un origen neurológico y no está relacionada con malformaciones
anatómicas.
Trastorno del lenguaje: debilidades tanto en producción como en comprensión. Es
prelocutivo: el trastorno se inicia antes del lenguaje oral
1
,Las personas con un trastorno del lenguaje van a tener complicaciones en la forma, en el
contenido y en el uso. Cuando hablan no se les entiende nada.
El trastorno fonológico es prelocutivo.
Insight: descubrimiento. (18-24 meses) es la edad de la pregunta. Son capaces de entender
que todo lo que le rodea tiene un nombre
A los 2 años; fase del no
A los 3 años suelen aparecer frases de 3-4 palabras, pronombres...
A los 7 años deben haber construido “todo el lenguaje”
Holofrase: todo se denomina con una frase (12 meses).
18-24 meses: aparece la función simbólica y es la etapa del negacionismo.
2
, 3
Sus factores excluyentes son: Discapacidad intelectual, discapacidad sensorial auditiva,
inadecuados procesos de estimulación, parálisis cerebral (discapacidad motora), y TEA.
Componentes del lenguaje:
- Forma (habla): todo aquello que tiene que ver con la producción de los sonidos
(pronunciación)(dislalias), *taquilalia (se acelera el lenguaje niños, presente en niños con
TDAH). niños que tienen muchas dificultades a nivel motor, ejemplo un niño que tenga una
parálisis le cuesta mucho hablar.
- Contenido (tanto en la producción como en la comprensión): es el léxico (volumen,
vocabulario, significados…) y morfosintaxis (composición, concordancia, ej: entender
tiempos verbales y sus concordancias, etc), como los niños disléxicos, que tienen dificultades
en la fluidez fonológica.
- Uso o pragmática: establecemos todo lo que tiene que ver con la pragmática (relación entre
los aspectos del lenguaje), lo que significa guardar el turno de palabras, mirar a los ojos,
empatía, entender ironía, entender al interlocutor y no aburrirlo…
*La prosodia que es la dificultad en el tono es uso.
Disglosia: La disglosia es un trastorno del habla que se debe a alteraciones anatómicas o
fisiológicas en los órganos responsables de la fonación, como la lengua, los labios, el paladar,
los dientes o la mandíbula. Estas alteraciones son de origen orgánico y suelen estar presentes
desde el nacimiento o ser el resultado de un accidente o enfermedad.
Disartria: La disartria es un trastorno neurológico del habla que se produce debido a
debilidades, parálisis o falta de coordinación en los músculos que intervienen en el habla,
como los de la lengua, labios, mandíbula, cuerdas vocales o diafragma. A diferencia de la
disglosia, la disartria tiene un origen neurológico y no está relacionada con malformaciones
anatómicas.
Trastorno del lenguaje: debilidades tanto en producción como en comprensión. Es
prelocutivo: el trastorno se inicia antes del lenguaje oral
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,Las personas con un trastorno del lenguaje van a tener complicaciones en la forma, en el
contenido y en el uso. Cuando hablan no se les entiende nada.
El trastorno fonológico es prelocutivo.
Insight: descubrimiento. (18-24 meses) es la edad de la pregunta. Son capaces de entender
que todo lo que le rodea tiene un nombre
A los 2 años; fase del no
A los 3 años suelen aparecer frases de 3-4 palabras, pronombres...
A los 7 años deben haber construido “todo el lenguaje”
Holofrase: todo se denomina con una frase (12 meses).
18-24 meses: aparece la función simbólica y es la etapa del negacionismo.
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