100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting hoorcollege 4

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
6
Subido en
25-05-2021
Escrito en
2020/2021

Samenvatting van 6 pagina's voor het vak Inleiding Psychologie aan de RuG (hoorcollege 4)

Institución
Grado









Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
25 de mayo de 2021
Número de páginas
6
Escrito en
2020/2021
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Hoorcollege 4

Motivatie en emotie
- Wat hebben deze 2 dingen gemeen:
o Beide woorden zit motie; beweging
- Motivatie: Mentale toestand die aanzet tot gedrag/ het zet je in beweging
- Emotie: privaat toegankelijke affectieve toestand die aanzet tot een gedrag/bewegen

‘Drive’ en ‘rewards’
- Motivatie: de bereidheid actie te ondernemen (drive) om bepaalde beloningen
(rewards) te verkrijgen
- Drive en rewards zijn complementair:
o Hoe hoger de ingeschatte waarde van de reward hoe groter de drive
 Erg lekker drankje – meer dorst
o Een sterke drive maakt de waargenomen reward groter
 Veel dorst - drankje smaakt lekkerder

Drives
- Oud idee: drives dienen de interne toestand van het lijf stabiel te houden
(homeostase)
- Zogenaamde regulatory drives: Drives gericht op
o Voedsel, drinken, lichaamstemp. En zouthuishouding
- Maar er zijn ook non-regulatory drives

Drive reduction theory (Clark Hull)
- Drive = spanning
- Alle gedrag is gemotiveerd door de wens drives (en daarmee spanning) te reduceren
- Mensen streven naar homeostase

Overzichten drives:
1. Regulatory drives: gericht op homeostase
2. Veiligheids-drives: vechten, vluchten, verschuilen etc.
3. Reproductieve drives: seks, zorgen voor kinderen, jaloezie
4. Sociale drives: vriendschap, erkenning, status
5. Educatieve drives: spel en exploratie
- Sommige houden ook van bijvoorbeeld geld, dit kan ook een drive zijn van iemand
o Primaire of afgeleide drives?

3 aspecten van reward
1. Liking: het plezier/genot om de reward te ervaren (‘ik vind het fijn’)
2. Wanting: de wens/het verlangen om de reward te krijgen (‘Wil graag’)
3. Reinforcement: het effect van de reward vormt gedrag/leidt tot leren
a. Vorige keer een voldoende, nu ga je weer even hard leren
- Reinforcement zorgt ervoor dat het dier beter wordt in het verkrijgen van de
beloning
o Operant leren: Wanting  Reinforcement  Wanting  Reinforcement 
Etc.

, Reward-mechanismen in het brein: Olds & Milner, 1954
- Zelfstimulatie bij ratten
- Electroden in het brein: bij drukken op een pedaal worden elektroden gestimuleerd
o Bij Muizen werden een bepaald deel van het brein gestimuleerd als je op het
pedaal klikten, De muis bleef dit doen. Door stimulatie kreeg de muis
misschien blijdschap
Vraag
- Waarom pleiten de resultaten van het onderzoek van Olds & Milner tegen de
homeostase hypothese:
o Er is hier geen sprake van een verstoorde homeostase of drive-reductie (maar
er wordt direct een reward gegenereerd)
- Belangrijk brein centrum voor belonend effect:
o De mediale voorhersenbundel
o De nucleus accumbens
 Connecties met limbisch systeem (amygdala) en de cortex = (emotie)
- Endorfine: zorgt voor liking, niet voor wanting
- Dopamine: zorgt voor wanting, niet voor liking
o Dopamine in de Nucleus accumbens zorgt voor:
 Wanting (het verlangen)
 Leren waar en wanneer beloning te verkrijgen
 Hoe groter de verwachte beloning, hoe groter de dopamine-productie

Verslaving: drugs
- Veel drugs werken direct in op de effecten van endorfine en dopamine in de nucleus
accumbens

Normaal werking systeem
- Dit systeem normaal functioneel
o Eten is fijn (liking: endorfine)
o Hum? Als ik op pedaal stap krijg ik voedsel, ik wil nu snel weer op pedaal
stappen (wanting/motivatie + leren: dopamine)
o Belangrijk: dit laatste gebeurt alleen bij onverwachte beloning
 Alleen bij drugs gebeurt dit ook, ook al is het een verwachte beloning
(Dit komt door directe stimulatie)
 Gokken is hierdoor ook verslaafd; Is altijd willekeurig, je weet niet wat
je krijgt: Dopamine systeem aangesproken
 Alcohol maakt aanvankelijk dopamine vrij en zorgt ook voor grotere
aanmaak gaba; alle systemen op halve kracht  Euforische effect van
alcohol wordt minder

Seks
- Seks is een non-regulatory drive: zorgt niet voor het in stand houden van homeostase
- Primair doel: reproductie
- Secundair doel: bevordert hechting van partners
$7.24
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor
Seller avatar
daanvalk1

Documento también disponible en un lote

Conoce al vendedor

Seller avatar
daanvalk1 Amsterdam University College
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
0
Miembro desde
5 año
Número de seguidores
0
Documentos
13
Última venta
-

0.0

0 reseñas

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes