Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Werk & Welzijn samenvatting

Puntuación
5.0
(1)
Vendido
3
Páginas
65
Subido en
17-05-2026
Escrito en
2025/2026

Dit is een volledige en uitgebreide samenvatting van het vak Werk & Welzijn dat gegeven wordt in het 2de jaar Toegepaste Psychologie op Thomas More. Samenvatting is gemaakt adhv lessen, powerpoints, ... Regelmatig extra voorbeelden of uitleg + voorbeeld examenvragen.

Mostrar más Leer menos
Institución
Grado

Vista previa del contenido

WERK & WELZIJN
H1: W ERKGELUK


MOGELIJKE EXAMENVRAGEN


® Welke bijdragen deden Marx en Daens in de geschiedenis van ons werk?
® Waaruit bestaat het concept ‘werkgeluk’ van Dajo De Prins (2021). Leg elke factor kort uit.
® Plezier op het werk kan je opdelen in twee assen (en dus vier kwadranten). Teken deze assen en leg elk kwadrant uit.
® Je hebt 6 soorten werkgeluk. Geef er drie en leg uit.
® Leg uit hoe je via de zelfdeterminatietheorie het geluk van werknemers zou kunnen beïnvloeden?

1. GESCHIEDENIS VAN W ERK(GELUK) – DE PRINS, 2021




1.1. PREHISTORIE

® Werk = (over)leven, dus geen onderscheid en geen verwachtingen.


1.2. LANBOUWREVOLUTIE

® Sedentair + domesticeren, opslag voor winter…
o Mensen zijn het verhuizen beu.
o Blijven in België en zetten hier hun hutten vast (worden sedentair).
o Gaan beslissen om vee te domesticeren.

® Door het zo te doen biologisch succes hebben, beginnen ons land goed te kennen ó Psychologische nederlaag (plannen, vrezen…
daling QOL)
o Meer opbrengst en voedseloverschotten.
o Psychologische nederlaag.
§ Angst en onzekerheid over het weer, oogst, …
§ Moeten, plannen, hopen, werken, …

® Werk = straf of vernedering
o Werk en geluk worden gescheiden
o Aristoteles zei ‘wie werkt voor den broden, kan niet gelukkig zijn’ à werk en geluk passen niet samen. Het beste is dat je
mensen hebt die voor u werken, slaven.
o Wel geluk in de landbouw: buiten werken, oogst zien groeien, planten en dieren verzorgen.

® Morele en religieuze geboden
o 7e verbod: Gemakzucht – traagheid – luiheid
§ Je mag als mens niet lui zijn, gemakzuchtig zijn, profiteren van mensen, … dus als je heel hard werkt ben je goed
bezig en heb je het recht om in de hemel terecht te komen.




1

,1.3. STEDEN EN AMBACHTEN

® Naar de stad
o Gilden = groepen van mensen die ongeveer dezelfde ambacht doen en die konden redelijk sterk worden. Die konden de
politiek van de stad mee gaan bepalen als die maar voldoende / veel geld hadden.
§ Zit een bepaalde trots / tevredenheid als je tot een bepaalde gilde kunt horen.
o Werken voor geld blijft een vorm van straf of slavernij
o Waarschijnlijk wel vorm van trots, tevredenheid, bestaanszekerheid

® Karl Marx (19e E)
o Verlichtingsfilosoof: uit werk waardigheid en geluk halen.
§ Eerste in geschiedenis die zei dat er een mogelijkheid is om te werken en gelukkig te zijn maar aantal voorwaarden
voor nodig.
o Randvoorwaarden:
§ Goede arbeidsomstandigheden
• Pauzes, rust kunnen hebben, veilig zijn …
§ Eerlijk loon
§ Afwisselend werk
§ Werk dat betekenis heeft doordat ze het leed van anderen verzacht of hun genot vergroot
• Zegt dat werk pas leuk is als je iets kan doen voor een ander.
o Hoop op gelukkig werkleven sijpelt door


1.4. INDUSTRIËLE REVOLUTIE (1800-1920)

® Na verloop van tijd: ontstaan van machines.
® Opdeling in kleine stapjes, iedereen is radartje in groot geheel
o Iedereen moet dus meewerken, incl kinderen.
§ Iedereen heeft zjin kleine taak, deze vervul je jaren aan een stuk.
o Eindproduct niet zichtbaar
o Weinig ambachtelijke kennis of vaardigheden, saai, repetitief, gespecialiseerd, hoge tijdsdruk.

® 6 op 7, shiften van 10 à 14u, geen vakantie
o Privé bestaat dus niet (zondag = kerk)

® Gevaarlijke omstandigheden


1.5. TIJDPERK VAN TEVREDENHEID (1950-1995)

® Samenleving heeft beslist om het anders te organiseren
o Veiliger, minder werkuren, vakanties, hogere lonen, kinderen recht op onderwijs, …
o Wanneer iemand ziek is of niet kan, zegt samenleving dat het niet erg is en gaan werkloosheidsvergoeding etc betalen.
§ Wordt betaald dmv stukje loon dat iedereen aan belastingen geeft.

® Diensteneconomie vanaf ’70
o Door machines en vooruitgang komt er een verschuiving dat er meer diensten geleverd worden en niet aan machines staan.
§ Bv. verkopen van zaken, computer komen herstellen, dokters, taxichauffeurs, … leveren dienst à maken geen
goederen meer.

® Werk én privé gescheiden van elkaar (thuis was het werk afgelopen)

® Hoge tevredenheid op werk
o Positief voor de mensen.

® LABOR en OPUS
o Eerste keer dat we arbeid in 2 woorden kunnen definiëren.
o Labor = woord voor arbeid: afzien, hard werken.
o Opus = je kan door arbeid ook iets bereiken, er van genieten, …




2

, ® Latente deprivatie model (Marie Jahoda - 1982)
o Manifeste functies = geld en materiële voordelen die sowieso bij werk komen kijken.
o Werk zorgt voor structuur in tijd.
§ Mogelijkheid tot plannen van je dag en structuur te hebben.
o Opportuniteiten tot sociaal contact.
§ Werk zorgt voor sociaal contact.
o Gedeeld doel, bijdrage tot de gemeenschap.
§ ‘ik doe iets voor ons dorp’
o Sociale identiteit (hoe je naar jezelf kijkt) / sociale status (hoe anderen naar je kijken)
§ ‘wat doe jij voor werk?’ à je haalt er een stuk sociale identiteit / status uit.
o Zelfrealisatie, betekenisvolle activiteiten
§ Mogelijkheid tot zelfontplooiing
§ Blijven groeien als persoon
ð + Inkomen en andere materiële voordelen (manifest)

® Tegenkanting bij latente deprivatiemodel:
o Werk is geen conditio sine qua non voor een goede (mentale) gezondheid.
o Niet alle werk is fijn of goed: stress, overbelasting, onzekerheid, stigma…

® Bandarbeider in ploegensysteem kan ongelukkiger zijn dan de werkloze
o Maar meestal niet:
§ Levenstevredenheid
• ongewild werkloos 4,9/10 <> werkend 6,6/10 (20% hoger)
§ Angst, woede, onmacht wordt 30% vaker gerapporteerd door werklozen

® Voordeel van werkgeluk voor bedrijf en individu
o Blijven gemiddeld 2j langer bij bedrijf
o Minder absenteïsme
o Broaden-and-build effect (Fredrickson, 2001)
§ Wanneer we als werknemer blij zijn met ons werk, dus hoge werktevredenheid:
• Productiever en creatiever, breder blikveld/gedachten, meer oplossingen, beter samenwerken
o => opbouw van mentale reserve/veerkracht voor mindere momenten
• Gelukkiger zijn op het werk kan dus een positieve ‘loop’ creëren
o Emotional spill-over (rechtstreeks effect)


1.6. TIJDPERK VAN HOGE VERW ACHTINGEN (1995-…)

® Werk biedt potentieel veel levensgeluk.
® Hoge verwachtingen:
o Goed loon, extralegale voordelen (auto, maaltijdcheques, ecocheques, fiets…) voldoende vakantie, leuke collega’s, toffe
job, promotie, bijleren, zinvolle job, weinig pendelen, inspraak…

® Verandering in verwachtingen?? – bv. WorkTok
o Herkenbaarheid en authenticiteit
o Frustrerende of saaie momenten
o Realistischer beeld van wat werken daadwerkelijk inhoudt.




3

, 2. W ERKGELUK: HET CONCEPT


2.1. W AT ERVAREN WE? ONDERZOEK

WERKGELUK (WG)

® Genot (hedonostisch genot)
o Gericht op wat er zich nu aandient en op prettig werk
§ Bv. in dagelijks leven: zin in zak chips en er 1 opendoen (hedonistisch genot) à kan je snel
verwezenlijken.
o Maximaliseren van plezier & minimaliseren van pijn
§ Geen grootse projecten of grote inspanningen waarvoor je moet zwoegen om een levensdoel
te bereiken
o Tijdelijk effect & minder effectief op termijn

® Goede geest = eudemon = eudemonisch genot
o Verwezenlijking van je inherent potentieel via zinvolle activiteiten, betekenisgeving
§ Gaat over bijleren, groeien.
§ Bv. de opleiding volgen.
o Streven en ijveren, tijd en energie, zelfs pijn leiden om deze te bereiken, beter worden
§ Hard werken, moeite doen, soms echt afzien maar op het einde merken dat je iets verwezenlijkt hebt.
o Niet altijd haalbaar in werkdomein, en niet iedereen heeft evenveel behoefte
§ Verschuiving vaak wanneer mensen kinderen krijgen.
• Eudemonisch genot vinden in zorgen voor je kinderen.

WELZIJN OP HET WERK – WERKGELUK




HEDONISTISCH WERKGELUK: TEVREDENHEID

Ben je, alles bij elkaar genomen, tevreden over je werk? (ja/nee)
Hoe tevreden ben je in het algemeen over je werk op een schaal van 1-10?
à Antwoordtijd: gemiddeld 3 sec

® Evaluatief proces: nadenken en oordelen
® Vereist een helikopterperspectief (niet voor iedereen eenvoudig)
® Stabiel over jaren heen, niet afhankelijk van affect op moment van vraag

® Fundament, maar ook:
o Aanvaardend en lage verwachtingsgraad (‘goed genoeg’, dat je werk hebt)

® Afhankelijk van:
o 5 omgevingsfactoren
§ Loon
§ Evenwicht werk-privé
§ Veiligheid en gezondheid op werk
§ Relatie met baas en collega’s
§ Interessant werk
o Zelfbedrog: handig overlevingssysteem
§ Lastig voor veel mensen om te zeggen: ‘Ik werk hard en veel maar ben niet tevreden met mijn job’
• Oplossen van cognitieve dissonantie, spanningsveld tussen die 2.
o Genen: onderlinge verschillen tussen mensen in algehele tevredenheid voor 30%, al de rest door omstandigheden.




4

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
17 de mayo de 2026
Número de páginas
65
Escrito en
2025/2026
Tipo
RESUMEN

Temas

$12.33
Accede al documento completo:

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF


Documento también disponible en un lote

Reseñas de compradores verificados

Se muestran los comentarios
1 semana hace

5.0

1 reseñas

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Reseñas confiables sobre Stuvia

Todas las reseñas las realizan usuarios reales de Stuvia después de compras verificadas.

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
lmvh Thomas More Hogeschool
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
133
Miembro desde
5 año
Número de seguidores
9
Documentos
41
Última venta
3 semanas hace

3.9

16 reseñas

5
6
4
4
3
4
2
2
1
0

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes