NUR 230 Exam 3 practice questions with
// // // // // //
answers
// //
The nurse is caring for a 4-year-old child with HIV. The nurse
// // // // // // // // // // //
would expect which statement with the psychosocial
// // // // // // //
expectations of this age?
// // // //
- "I know it hurts to die."
// // // // // //
* A preschool-age child begins to conceptualize death process as
// // // // // // // // //
involving physical harm.
// // //
Monosyllabic babbling //
- occurs between 3 - 6 months of age
// // // // // // // //
Regression
- often happens due to stress of hospitalization
// // // // // // //
- parents may be overly concerned about this and need to be
// // // // // // // // // // //
told that their child may continue the behavior at home
// // // // // // // // // //
,- best approach is to ignore it while praising existing patterns of
// // // // // // // // // // //
appropriate behavior
// //
A 15-year-old is injured with a fractured jaw. The fractured jaw
// // // // // // // // // //
has been surgically wired, and the PHCP prescribed a full liquid
// // // // // // // // // // //
diet. Which nursing action would best promote compliance and
// // // // // // // // //
provide an adequate nutrient value with the full liquid diet for
// // // // // // // // // // //
this teenager?
// //
- Ask teen for food preferences, and liquefy these foods using a
// // // // // // // // // // //
blender.
//
* A 15-year-old may have difficulty maintaining compliance w/ a
// // // // // // // // //
liquid only diet. To encourage compliance, it is important to
// // // // // // // // // //
have the teen participate in decision making about the diet.
// // // // // // // // // //
Although liquefied foods may be unappealing under many
// // // // // // // //
circumstances, the nutrient value is unchanged. The teen will
// // // // // // // // //
have an opportunity to "eat" the same foods that they were
// // // // // // // // // // //
eating before the jaw fracture.
// // // // //
,The nurse is admitting a 10-month-old infant who is being
// // // // // // // // //
hospitalized for a respiratory infection. The nurse develops a
// // // // // // // // //
plan of care for the infant and includes which most appropriate
// // // // // // // // // // //
intervention?
//
- Providing a consistent routine w/ touching, rocking, & cuddling
// // // // // // // // //
throughout hospitalization
// //
* A 10-month-old is in Trust vs Mistrust stage of psychosocial
// // // // // // // // // //
development according to Erikson. The infant is developing a
// // // // // // // // //
sense of self, and the nurse would appropriately provide a
// // // // // // // // // //
consistent routine for the child. Hospitalization may have an
// // // // // // // // //
adverse effect, and the nurse would touch, rock, and cuddle the
// // // // // // // // // // //
infant to promote a sense of trust and provide sensory
// // // // // // // // // //
stimulation.
//
A 2-year-old child has been admitted to the hospital for
// // // // // // // // //
management of pneumonia. The child is placed in an oxygen
// // // // // // // // // //
tent. Taking into consideration the child's age and developmental
// // // // // // // // //
level and the treatment being administered, which statement is
// // // // // // // // //
appropriate for the nurse to make to the parents?
// // // // // // // // //
- "You can sit next to your child and hold hands through the
// // // // // // // // // // // //
tent, but your child needs to remain inside of it."
// // // // // // // // // //
, * Oxygen therapy is an important part of pneumonia
// // // // // // // //
management and is effective only if it is used appropriately. It is
// // // // // // // // // // // //
important to maintain the toddler in the oxygen environment at
// // // // // // // // // //
all times. The toddler is at risk for increased anxiety. Attachment
// // // // // // // // // // //
is critical to optimal growth and development of children,
// // // // // // // // //
particularly in the infant and toddler years. Therefore, sitting
// // // // // // // // //
with the child and holding the child's hand is important. Wool
// // // // // // // // // // //
blankets, stuffed toys, and many toy cars can produce sparks,
// // // // // // // // // //
which could lead to an oxygen tent's catching fire. It is
// // // // // // // // // // //
important to educate parents and family members not to bring
// // // // // // // // // //
these types of objects to the hospital.
// // // // // // //
The parent of a 5-year-old child tells the nurse that the child
// // // // // // // // // // //
scolds the floor/table if the child hurts themself on the object.
// // // // // // // // // // //
The nurse educates the parent according to Piaget's theory of
// // // // // // // // // //
cognitive development and its terminology and definitions.
// // // // // // //
Which statement by the parent indicates teaching has been
// // // // // // // // //
effective?
//
- "This is an example of animism."
// // // // // //
* all inanimate objects are given living meaning.
// // // // // // //
// // // // // //
answers
// //
The nurse is caring for a 4-year-old child with HIV. The nurse
// // // // // // // // // // //
would expect which statement with the psychosocial
// // // // // // //
expectations of this age?
// // // //
- "I know it hurts to die."
// // // // // //
* A preschool-age child begins to conceptualize death process as
// // // // // // // // //
involving physical harm.
// // //
Monosyllabic babbling //
- occurs between 3 - 6 months of age
// // // // // // // //
Regression
- often happens due to stress of hospitalization
// // // // // // //
- parents may be overly concerned about this and need to be
// // // // // // // // // // //
told that their child may continue the behavior at home
// // // // // // // // // //
,- best approach is to ignore it while praising existing patterns of
// // // // // // // // // // //
appropriate behavior
// //
A 15-year-old is injured with a fractured jaw. The fractured jaw
// // // // // // // // // //
has been surgically wired, and the PHCP prescribed a full liquid
// // // // // // // // // // //
diet. Which nursing action would best promote compliance and
// // // // // // // // //
provide an adequate nutrient value with the full liquid diet for
// // // // // // // // // // //
this teenager?
// //
- Ask teen for food preferences, and liquefy these foods using a
// // // // // // // // // // //
blender.
//
* A 15-year-old may have difficulty maintaining compliance w/ a
// // // // // // // // //
liquid only diet. To encourage compliance, it is important to
// // // // // // // // // //
have the teen participate in decision making about the diet.
// // // // // // // // // //
Although liquefied foods may be unappealing under many
// // // // // // // //
circumstances, the nutrient value is unchanged. The teen will
// // // // // // // // //
have an opportunity to "eat" the same foods that they were
// // // // // // // // // // //
eating before the jaw fracture.
// // // // //
,The nurse is admitting a 10-month-old infant who is being
// // // // // // // // //
hospitalized for a respiratory infection. The nurse develops a
// // // // // // // // //
plan of care for the infant and includes which most appropriate
// // // // // // // // // // //
intervention?
//
- Providing a consistent routine w/ touching, rocking, & cuddling
// // // // // // // // //
throughout hospitalization
// //
* A 10-month-old is in Trust vs Mistrust stage of psychosocial
// // // // // // // // // //
development according to Erikson. The infant is developing a
// // // // // // // // //
sense of self, and the nurse would appropriately provide a
// // // // // // // // // //
consistent routine for the child. Hospitalization may have an
// // // // // // // // //
adverse effect, and the nurse would touch, rock, and cuddle the
// // // // // // // // // // //
infant to promote a sense of trust and provide sensory
// // // // // // // // // //
stimulation.
//
A 2-year-old child has been admitted to the hospital for
// // // // // // // // //
management of pneumonia. The child is placed in an oxygen
// // // // // // // // // //
tent. Taking into consideration the child's age and developmental
// // // // // // // // //
level and the treatment being administered, which statement is
// // // // // // // // //
appropriate for the nurse to make to the parents?
// // // // // // // // //
- "You can sit next to your child and hold hands through the
// // // // // // // // // // // //
tent, but your child needs to remain inside of it."
// // // // // // // // // //
, * Oxygen therapy is an important part of pneumonia
// // // // // // // //
management and is effective only if it is used appropriately. It is
// // // // // // // // // // // //
important to maintain the toddler in the oxygen environment at
// // // // // // // // // //
all times. The toddler is at risk for increased anxiety. Attachment
// // // // // // // // // // //
is critical to optimal growth and development of children,
// // // // // // // // //
particularly in the infant and toddler years. Therefore, sitting
// // // // // // // // //
with the child and holding the child's hand is important. Wool
// // // // // // // // // // //
blankets, stuffed toys, and many toy cars can produce sparks,
// // // // // // // // // //
which could lead to an oxygen tent's catching fire. It is
// // // // // // // // // // //
important to educate parents and family members not to bring
// // // // // // // // // //
these types of objects to the hospital.
// // // // // // //
The parent of a 5-year-old child tells the nurse that the child
// // // // // // // // // // //
scolds the floor/table if the child hurts themself on the object.
// // // // // // // // // // //
The nurse educates the parent according to Piaget's theory of
// // // // // // // // // //
cognitive development and its terminology and definitions.
// // // // // // //
Which statement by the parent indicates teaching has been
// // // // // // // // //
effective?
//
- "This is an example of animism."
// // // // // //
* all inanimate objects are given living meaning.
// // // // // // //
