Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting B1 de West-Europeanen op ontdekkingstocht

Puntuación
-
Vendido
3
Páginas
5
Subido en
24-04-2021
Escrito en
2020/2021

een goede samenvatting voor toets of examen, redelijk gedetailleerd

Institución
Grado

Vista previa del contenido

B1: West-Europeanen op ontdekkingstocht
Ontdekkingen door Vikingen (9e -13e eeuw)? IJsland, Groenland, Vinland tot Newfoundland
Waarom sterven Groenlandse Vikingen uit? Door gevechten met inuïten, ondervoeding,
inteelt en zware stormen

Inteelt = binnen een gesloten groep seks hebben, waardoor kwalen ontstaan bij de
nakomelingen

1000 -> West-Europa geeft meer contact met Nabije Oosten, Mongolië en China (11 e -13e
eeuw)
Oorzaken verhoogde contacten?
- Ze willen handel drijven
- Christelijk geloof verspreiden of bondgenoten zoeken tegen de Islam

Steeds meer ontdekkingen vanaf de 14 e eeuw

Wanneer spreken we v/e ontdekking? Als reizigers terug geraken om hun verhalen te
vertellen

Document 2B:
- Specerijenhandel tussen Indië en de MZ is van de Islamieten
- Waarom specerijen duur? Ze komen van ver, veel tussenhandelaars, kans om
overvallen te worden
- Wie brengt de specerijen naar Europa? Italianen uit Venetië en Genua
1. nootmuskaat
2. Kruidnagel
3. Zwarte peper
4. Safraan
5. Gember
6. Kaneel
7. Katoen
8. Kokon van de zijderrups
9. (parfum en zijden,
verfstof)
Peperduur -> komt van peper die heel duur was
Besluit: ze hadden een rechtstreekse zeevaartroute naar Indië nodig

Hoe worden de ontdekkingsreizen wetenschappelijk mogelijk gemaakt? Technische
vernieuwingen:
- Betere schepen
- Nieuwe instrumenten
- Betere kennis v/d aarde (bolvorm, geen hittegordels)
- Betere kaarten + herontdekkingkaart van
Ptolemaeus

De naald v/h kompas wijst het magnetische noorden
aan = koers bepalen
Astrolabium en de jakobsstaf helpen om de breedtegraad v/h schip te bepalen

Waarom was het karveel beter geschikt voor verre reizen?
Had een geringe diepgang waardoor het in ondiep water kan varen + de driehoekige zeilen
maken het schip wenbaar (taaltip: het karveel is een (boot die) (schip dat)…)

, Santa Maria van Columbus was een kraker (38,8,3 m)
Nina & Pinta waren karvelen -> kraker is robuuster dan een karveel

Het verloop v/d ontdekkingsreizen vanaf de 14 e -15 e eeuw

(Voorbeeldvraag: stel een ontdekkingsreiziger voor uit de nieuwe tijd)

Oorzaken v/d ontdekkingsreizen:
Economisch: West-Europese handelaars zoeken nieuwe zeeweg naar
Indië
Godsdienstig: (politiek) Spanjaarden en Portugezen zoeken bondgenoten in de
strijd tegen de Islamieten (reconquista)

Ze willen het legendarische rijk van ‘Pape’ (=priester) Jan
vinden en de Portugezen willen de strijd tegen de Moren
financieren
Technisch: -Nieuw scheepstype: karveel (zie hierboven)
-Oriëntatie op zee: kompas (koers bepalen)
-Meetinstrumenten: jakobsstaf en astrolabium
(breedtegraad bepalen)
Wetenschappelijk: -Aanvaarding bolvorm v/d aarde
-Door verhalen van reizigers durft men zich ook verder op
zee wagen dan vroeger.
-Wetenschappers maken betere kaarten
-Geen vrees meer voor hittegordels

Portugal kiest voor de Zuidoostelijke doorvaart naar Indië
Waar? Waarom? Wie?
1) Eilanden in de AO: Azoren, Op zoek naar bondgenoten 1) Bartholomeo Diaz: Kaap de
Canarische eilanden, tegen Islam Goede hoop (1488)
2) West-Afrikaanse kusten + kust Proberen Indië te bereiken + 2) Vasco Da Gama: Indië
van Indië (Calicut) slaven, specerijen en goud te (Calicut, 1498)
3) Brazilië vinden 3) Pedro Cabral: Brazilië (1500)

Welke motieven hebben de ontdekkingsreizigers en hun opdrachtgevers?
- Handel bevorderen
- Christus’ naam tot de baarbaarse volkeren te brengen

Contract tussen Columbus en het Spaanse vorstenpaar:
- Don Cristobal Colon (hare majesteit) wordt benoemt tot admiraal op alle
eilanden/landen die Columbus ontdekt, voor zijn hele leven en na zijn dood, zijn
opvolgers
- Zij mag de gouverneur-generaal en onderkoning van die landen/eilanden benoemen
- Alle goederen die gekocht, verworven of ontdekt worden binnen die adminiraliteit
worden na aftek v/d onkosten voor 1/10 deel aan hem toebehoren, de overige 9/ 10
zijn voor hare majesteid

Libro relacionado

Escuela, estudio y materia

Institución
Escuela secundaria
Estudio
TSO
Grado
Año escolar
4

Información del documento

¿Un libro?
Subido en
24 de abril de 2021
Número de páginas
5
Escrito en
2020/2021
Tipo
RESUMEN

Temas

$8.18
Accede al documento completo:

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Conoce al vendedor
Seller avatar
joniehinion

Conoce al vendedor

Seller avatar
joniehinion
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
9
Miembro desde
5 año
Número de seguidores
6
Documentos
15
Última venta
2 año hace

0.0

0 reseñas

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes