Ontwikkelingspsyhologie kleuters (OGP 2)

DE VERSCHILLENDE
ONTWIKKELING(SGEBIED)EN
VAN EEN JONG KIND




NICK SLIPPENS
FONTYS PABO DEN BOSCH




0

, INHOUDSOPGAVE

Voorwoord……………………………………………………………………………………………………………………………………….. Blz. 3
1. De cognitieve ontwikkeling
1.1 Theorie cognitieve ontwikkeling………………………………………………………………………………………….. Blz. 4
2. De lichamelijke ontwikkeling
2.1 Theorie motorische ontwikkeling….…………………………………………………………………………………….. Blz. 6
2.2 Theorie fysieke ontwikkeling…………………….…………………………………………………………………………. Blz. 8
3. De identiteitsontwikkeling
3.1 Theorie identiteitsontwikkeling………………………………………………………………………….……………….. Blz. 9
4. De sociaal-emotionele ontwikkeling
4.1 Theorie sociaal-emotionele ontwikkeling……………….………………………………………….……………….. Blz. 11
5. De morele ontwikkeling
5.1 Theorie morele ontwikkeling……….…………………………………………………………………….……………….. Blz. 13
6. Ontwikkeling omtrent oriëntatie op jezelf en de wereld (OJW)
6.1 Theorie ontwikkeling omtrent OJW…..……………………………………………………………….……………….. Blz. 14
7. Ontwikkeling omtrent rekenen
7.1 Theorie ontwikkeling omtrent rekenen…..………………………………………………………….……………….. Blz. 16
8. Ontwikkeling omtrent taal
8.1 Theorie ontwikkeling omtrent taal….………………………………………………………………….……………….. Blz. 18
9. Ontwikkeling omtrent kunstzinnige oriëntatie (KO)
9.1 Theorie ontwikkeling omtrent KO.….………………………………………………………………….……………….. Blz. 20
10. De bronnenlijst…………………………………………………………………………………………………………………………… Blz. 22




2

, VOORWOORD
In mijn eerste jaar van de pabo had ik de opdracht om een kinddossier te maken. Hierin moest ik de verschillende
ontwikkelingsgebieden van het kind onderzoeken en observaties doen om deze theorieën te koppelen aan de praktijk. Omdat ik
toentertijd stage liep bij groep 1/2, ligt de focus van dit dossier op de ontwikkeling van het jonge kind. Uiteraard heb ik de
observaties van dit document niet toegevoegd om de identiteit van de geobserveerde kinderen te bewaken. Veel leesplezier!




3