PEARSON AS LEVEL HISTORY PAPER 2 OPTION 2C 1 & 2 Combined Question Paper And Mark Scheme

Please check the examination details below before entering your candidate information
Candidate surname Other names


Centre Number Candidate Number




Pearson Edexcel Level 3 GCE
Monday 19 May 2025
Afternoon (Time: 1 hour 30 minutes)
Paper
reference 8HI0/2C
History Advanced  


Subsidiary PAPER 2:
Depth study
Option 2C.1: France in revolution, 1774–99
Option 2C.2: Russia in revolution, 1894–1924
You must have: Total Marks
Sources Booklet (enclosed)



Instructions
Use black ink or ball-point pen.
• Fill in the boxes at the top of this page with your name,
centre number and candidate number.
There are two sections in this question paper.
• In Section A, answer question part (a) and part (b) on the option for which you
have been prepared.
In Section B, answer one question on the option for which you have been prepared.
• Answer the questions in the spaces provided
– there may be more space than you need.

Information
The total mark for this paper is 40.
• The marks for each question are shown in brackets
– use this as a guide as to how much time to spend on each question.

PEARSON AS LEVEL HISTORY PAPER 2 OPTION 2C 1 & 2
Combined Question Paper And Mark Scheme


Read each question carefully before you start to answer it.
• Check your answers if you have time at the end.


Turn over

, SECTION A
D
Choose EITHER Option 2C.1 (Question 1) OR Option 2C.2 (Question 2), for which
you have been prepared. O

Option 2C.1: France in revolution, 1774–99 N
O
Answer Question 1, parts (a) and (b).
T
W
You should start the answer to part (a) on page 4. RI
TE
You should start the answer to part (b) on page 7.

1 (a) Study Source 1 in the Sources Booklet before you answer this question. IN
Why is Source 1 valuable to the historian for an enquiry into the power of the T
French monarchy before 1789? HI
S
Explain your answer using the source, the information given about it and your
own knowledge of the historical context. AR
(8) EA
AND
(b) Study Source 2 in the Sources Booklet before you answer this question.

How much weight do you give to the evidence of Source 2 for an enquiry into the
challenge posed to the Republic by the Vendée revolt in 1793?
Explain your answer using the source, the information given about it and your
own knowledge of the historical context. D
(12) O
(Total for Question 1 = 20 marks) N
O
T
W
RI
TE


IN
T
HI
S

AR
EA




2 2 D
 *P76492A0320* Turno
ver 

, Choose EITHER Option 2C.1 (Question 1) OR Option 2C.2 (Question 2), for which
you have been prepared.
Option 2C.2: Russia in revolution, 1894–1924
AR
Answer Question 2, parts (a) and (b).
EA
You should start the answer to part (a) on page 4.
TH
You should start the answer to part (b) on page 7.
IS 2 (a) Study Source 3 in the Sources Booklet before you answer this question.
IN Why is Source 3 valuable to the historian for an enquiry into the impact of the
Kornilov affair on the Bolsheviks?
W Explain your answer using the source, the information given about it and your
RI
TE own knowledge of the historical context.
T
(8)
N
AND
O
D (b) Study Source 4 in the Sources Booklet before you answer this question.
O How much weight do you give to the evidence of Source 4 for an enquiry into the
reasons for the closing of the Constituent Assembly in 1918?
Explain your answer using the source, the information given about it and your
own knowledge of the historical context.
(12)
(Total for Question 2 = 20 marks)

AR

EA

TH

IS
IN


W
RI
TE
T
N
O
D
O




3 3
 *P76492A0320* Turno
ver 

, Indicate which question you are answering by marking a cross in the box . If you change your
mind, put a line through the box and then indicate your new question with a cross . D
O
Chosen question number: Question 1 Question 2
N
(This is for part (a)) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . O
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