100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting Forensische Aspecten Kindermishandeling (INCLUSIEF LITERATUUR!)

Puntuación
-
Vendido
3
Páginas
93
Subido en
21-01-2026
Escrito en
2025/2026

Hierbij mijn uitgebreide uitwerkingen van de colleges van Forensische Aspecten van kindermishandeling (College 1 tot en met 9). De literatuur is deels verwerkt in de college aantekeningen en staat helemaal aan het einde van de samenvatting per college uitgewerkt. Succes met leren!

Mostrar más Leer menos
Institución
Grado











Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
21 de enero de 2026
Archivo actualizado en
24 de enero de 2026
Número de páginas
93
Escrito en
2025/2026
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

College 1 Forensische Aspecten van kindermishandeling
Disclosure



TERMINOLOGIE DISCLOSURE :

- Romano et al. (2019) over disclosure: de feitelijke handeling van het delen van seksueel
misbruikervaringen, waarbij de kenmerken van onthulling, de timing, de reactie van de
ontvanger en het aantal onthullingen werd onderzocht op hun invloed op de mentale
gezondheid van mannen.
 Bestaat dus uit de volgende elementen:
1. Het daadwerkelijk vertellen over de ervaring
Wie heb je iets verteld?
2. Timing (leeftijd)
Hoe oud waren de deelnemers toen ze het voor het eerst aan iemand vertelden?
3. Ontvanger van de reactie
Hoe reageerde de ontvanger?
4. Formaliteit
Hoeveel gevallen zijn er gerapporteerd aan autoriteiten?
 Kan op twee manieren:
1. Formeel: vertellen aan officiële instanties (bv. politie of VeiligThuis)
2. Informeel: tegen een persoon uit de vertrouwde omgeving iets vertellen.
 Uitkomsten onderzoek Romano et al. (2019)
 N = 253
 Disclosure percentage: 77.9% van de mannen heeft seksueel misbruik ooit
bekend gemaakt
 Gemiddelde duur: 15.4 jaar tussen begin misbruik en eerste disclosure
 Aan wie: meestal bij een vriend (44.7%) of moeder (22.5) of vader (16.2%)
 68% kreeg een ondersteunende reactie
 32% ervoer beschuldiging, ongeloof of negeren
 Een grotere vertraging in disclosure voorspelt externaliserend gedrag.
- Disclosure staat tegenover nondisclosure: de persoon vertelt dan niet over het misbruik.
- Delayed (deferred disclosure): het onthullen van kindermishandeling of seksueel misbruik is
vaak geen onmiddellijke gebeurtenis, maar een proces wat lang kan duren.
 Maar liefst 60-70% stelt het praten erover uit tot in de volwassenheid.

,  Ontstaat door een aantal belemmeringen:
1. Schaamte/schuldgevoel
2. Angst voor gevolgen
3. Omgevingsfactoren (victim blaming)
4. Relatie met dader (loyaliteit)
Betrayal Trauma: het ontkennen of vergeten van misbruik om de relatie met de
gehechtheidsfiguur intact te houden.


VERLOOP DISCLOSURE
Disclosure is a process, not an event (Summit, 1983): de onthulling is dus geen eenmalig moment,
maar een proces dat zich over tijd ontwikkelt en verschillende fasen kan doorlopen:
1. Incident:
Het misbruik of de gebeurtenis zelf vindt plaats
2. Denials (ontkenningen):
Het slachtoffer kan aanvankelijk het misbruik ontkennen, bijv. uit angst, schuldgevoel,
loyaliteit tegenover de dader of schaamte.
3. Disclosure (onthulling):
Op een bepaald moment vertelt het slachtoffer (gedeeltelijk of volledig) wat er is gebeurd.
Dit kan spontaan zijn of als reactie op de vragen of omstandigheden
4. Recantations (intrekkingen):
Als het slachtoffer de onthulling terugtrekt, wat vaak gebeurt door druk van buitenaf (de
dader, familie, angst voor de gevolgen)
Betekent niet dat de oorspronkelijke onthulling niet waar was, maar is een onderdeel van
het proces.




Disclosure is dus geen lineair proces, het kan heen en weer gaan tussen ontkenning, onthulling en
intrekking. Dit is afhankelijk van de steun, veiligheid en reacties van de omgeving.

,HOE VAAK KOMT DISCLOSURE VOOR ?
Retro perspectieve studies:
- Arata (1998):
 31% heeft disclosure rond de tijd van het incident
- Finkelhor et al. (1990):
 42% heeft disclosure binnen 1 jaar na het incident
- Fergusson et al. (1996)
 87% heeft disclosure voor het 18e levensjaar
- London et al. (2005)
 Minder dan 25% van de slachtoffers directe disclosure na het misbruik
 2/3 nondisclosure, dus 67% vertelt niets.


Klinische studies:
- Lawson & Chaffin (1992): deden een studie onder 28 kinderen met een geslachtsziekte.
 57% van de kinderen deed geen disclosure tijdens het interview, ondanks duidelijk bewijs
en het feit dat de verzorger was geïnformeerd.
- Eisen et al. (2021): bekeken het bewijs in de vorm van chatberichten, foto’s en video’s en hoe
kinderen reageren bij confrontatie.
 Bevestigen dat het intrekken van de disclosure (recantation) en het ontkennen van
misbruik (denials) gebruikelijk is tijdens forensische interviews
 Zelfs wanneer er bewijs is in de vorm van chatberichten, foto’s en video’s


Disclosure en welzijn van slachtoffers:
- Hartman et al. (2023): onder zocht kinderen tussen 3-16 jaar met een vermoeden op
seksueel misbruik, 20 jaar laten werden ze opnieuw geïnterviewd
 Uitkomsten:
1. Oudere kinderen en meisjes zijn betrouwbaarder in hun onthullingen
2. Jongere kinderen en jongens ontkennen vaker (door schaamte, angst of loyaliteit)
3. Deelnemers met een donkere huidskleur stelden onthullingen vaker uit (mogelijk
door wantrouwen van autoriteiten)
4. Ontkenning in kindertijd kan leiden tot meer psychische klachten later
5. Intrekken van disclosure (recantation) zijn zeldzaam, maar complex
BELANG VAN DISCLOSURE
Onderzoek door Brennan & McElvany (2020):
- Benoemen twee factoren:

, 1. Needing to tell: realiseren dat het niet normaal is
Hiervoor is meer educatie nodig op scholen, zodat kinderen snappen wat wel en niet
normaal is.
Het geheim levert daarbij zoveel stress op of een extreme last op de schouders
De wens dat het stopt
2. Opportunity to tell: er is een vertrouwenspersoon beschikbaar
Je hebt het gevoel dat je geloofd zal worden
Er wordt naar gevraagd.


Voordelen online disclosure:
- Accessibility: fysiek niet altijd iemand beschikbaar, online meer.
- Begrijpen/duidelijk:
 Online disclosure begint soms als zoektocht naar wat er gebeurd is
 Niet elk slachtoffer kan het misbruik direct als zodanig duiden/labelen
- Anonimiteit:
 Drempels ervaren om fysiek te vertellen (kleiner als dit anoniem is)
 Soms ‘pre-disclosure’: advies vragen over fysieke disclosure
- Autonomie:
 Fysiek: afhankelijk van volwassenen (vragen stellen, actie ondernemen)
 Online: slachtoffer zelf heeft meer autonomie


DREMPELS VOOR DISCLOSURE

Factoren die disclosure in stand houden/ belemmeren op verschillende niveaus:
1. Individueel
2. Gezin
3. Breder netwerk (school, familie etc.)
4. Maatschappelijk (instanties, ministeries etc.)
$6.26
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
kirstenschaap Universiteit Leiden
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
52
Miembro desde
8 año
Número de seguidores
11
Documentos
8
Última venta
12 horas hace

4.8

6 reseñas

5
5
4
1
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes