Literatuuronderzoek Cyberpesten
De invloed van de attitude van onderwijspersoneel op de aanpak van cyberpesten
Opdracht ABCD
OPEN UNIVERSITEIT
Dit is een voorbeeld verslag, kopiëren van tekst valt onder plagiaat.
1
, Zoekplan literatuuronderzoek Cyberpesten
De invloed van de attitude van onderwijspersoneel op de aanpak van cyberpesten
Opdracht A
OPEN UNIVERSITEIT
Dit is een voorbeeld verslag, kopiëren van tekst valt onder plagiaat.
2
, Formuleren van de zoekvraag
Probleemstelling
De steeds uitgebreidere mogelijkheden van online communiceren en het gemak
waarmee kinderen toegang hebben tot deze middelen hebben er aan bijgedragen dat
cyberpesten is uitgegroeid tot een groot probleem. Niet alleen kinderen worden
geconfronteerd met deze duistere zijde die de mogelijkheden van de online wereld met zich
meebrengen. Ook ouders, opvoeders en scholen raken steeds meer doordrongen van het
probleem van cyberpesten. Een integratieve aanpak is noodzakelijk om cyberpesten effectief
te bestrijden. Omdat scholen een centrale plaats in nemen in het leven van kinderen kunnen
zij een schakel vormen tussen de slachtoffers, de daders, de bijstanders en hun ouders of
opvoeders. Medewerkers van scholen spelen een belangrijke rol bij de preventie, signalering
en interventie in gevallen van cyberpesten. Wij richten ons in deze literatuurstudie dan ook op
de vraag wat de invloed is van de attitude van het onderwijspersoneel ten aanzien van
cyberpesten op de effectiviteit van preventieve- en interventieprogramma's die door
middelbare scholen worden ingezet tegen cyberpesten. Het antwoord op deze vraag levert
mogelijk nieuwe invalshoeken op voor voorlichtingsprogramma's en training van
onderwijspersoneel met betrekking tot hun attitude ten aanzien van cyberpesten.
Doelstelling
Het verkrijgen van inzicht in de invloed van de attitude van onderwijspersoneel ten
aanzien van cyberpesten op de effectiviteit van de preventieve- en interventieprogramma's die
door middelbare scholen worden ingezet tegen cyberpesten, zodat deze attitude door middel
van voorlichting en training bijgesteld kunnen worden naar attituden met een positieve
invloed.
Dit is een voorbeeld verslag, kopiëren van tekst valt onder plagiaat.
3
De invloed van de attitude van onderwijspersoneel op de aanpak van cyberpesten
Opdracht ABCD
OPEN UNIVERSITEIT
Dit is een voorbeeld verslag, kopiëren van tekst valt onder plagiaat.
1
, Zoekplan literatuuronderzoek Cyberpesten
De invloed van de attitude van onderwijspersoneel op de aanpak van cyberpesten
Opdracht A
OPEN UNIVERSITEIT
Dit is een voorbeeld verslag, kopiëren van tekst valt onder plagiaat.
2
, Formuleren van de zoekvraag
Probleemstelling
De steeds uitgebreidere mogelijkheden van online communiceren en het gemak
waarmee kinderen toegang hebben tot deze middelen hebben er aan bijgedragen dat
cyberpesten is uitgegroeid tot een groot probleem. Niet alleen kinderen worden
geconfronteerd met deze duistere zijde die de mogelijkheden van de online wereld met zich
meebrengen. Ook ouders, opvoeders en scholen raken steeds meer doordrongen van het
probleem van cyberpesten. Een integratieve aanpak is noodzakelijk om cyberpesten effectief
te bestrijden. Omdat scholen een centrale plaats in nemen in het leven van kinderen kunnen
zij een schakel vormen tussen de slachtoffers, de daders, de bijstanders en hun ouders of
opvoeders. Medewerkers van scholen spelen een belangrijke rol bij de preventie, signalering
en interventie in gevallen van cyberpesten. Wij richten ons in deze literatuurstudie dan ook op
de vraag wat de invloed is van de attitude van het onderwijspersoneel ten aanzien van
cyberpesten op de effectiviteit van preventieve- en interventieprogramma's die door
middelbare scholen worden ingezet tegen cyberpesten. Het antwoord op deze vraag levert
mogelijk nieuwe invalshoeken op voor voorlichtingsprogramma's en training van
onderwijspersoneel met betrekking tot hun attitude ten aanzien van cyberpesten.
Doelstelling
Het verkrijgen van inzicht in de invloed van de attitude van onderwijspersoneel ten
aanzien van cyberpesten op de effectiviteit van de preventieve- en interventieprogramma's die
door middelbare scholen worden ingezet tegen cyberpesten, zodat deze attitude door middel
van voorlichting en training bijgesteld kunnen worden naar attituden met een positieve
invloed.
Dit is een voorbeeld verslag, kopiëren van tekst valt onder plagiaat.
3
