Hoorcollege 4 Opvoeding in een migrantengezin
Migratie in Nederland
“98% van de inwoners van Nederland, heeft buitenlandse voorouders’.” (Bron:
vijfeeuwenmigratie.nl) Migratie gaat over bijna iedereen in Nederland
Iedereen die besluit om zijn of haar thuisland te verlaten, doet dit met eigen redenen.
Pas op met generalisaties.
Ontstaansgeschiedenis en redenen van migratie (zie v/d Horst et al, 2017)
Groep Reden Relevante context
Afghaanse Oorlogsvluchteling Sociaal milieu
Somalische Oorlogsvluchteling Veel lage opleiding
Iraanse Politieke vluchteling Hoog sociaal milieu
Marokkaanse Arbeidsmigranten Laaggeschoold werk
Surinaamse Arbeidsmigratie, politiek Tot 1975 onderdeel van het NL
redenen Koninkrijk
Poolse Arbeidsmigratie Sinds 2004 onderdeel
Europese Unie
Chinese Arbeidsmigratie, studie Horeca speelde een
belangrijke rol
Let op: de reden van vertrek en de context waarin het vertrek plaatsvindt, maakt heel veel uit voor
de wijze waarop een migrant of vluchteling een plek in de samenleving vindt.
Deel I. Cultuur (van de ouders) en opvoeding
Hoe verhouden ouders zich tot de cultuur waar zij hun kind in opvoeden?
Vier acculturatiestrategieën. In hoeverre behoud je je cultuur en in hoeverre pas je je aan.
Segregatie. Sterk behoud eigen cultuur, weinig aanpassingen aan de nieuwe cultuur
Integratie. Sterk behoud eigen cultuur, veel aanpassingen aan de nieuwe cultuur
Assimilatie. Weinig behoud eigen cultuur, veel aanpassingen aan de nieuw cultuur
Marginalisatie. Weinig behoud eigen cultuur, weinig aanpassingen aan de nieuwe cultuur
Behoud je je cultuur en/of pas jij je aan?
De cultuur en het gezin
Ecologisch model van Bronfenbrenner (1979) *
Macrosysteem: wetgeving, cultuur en geloof.
Exosysteem: invloed systeem waar het kind niet direct in participeert (werk van ouders, klas
van brusjes, media)
Mesosysteem: afstemming tussen systemen waar het kind in participeert.
Microsysteem: opvoedingssituaties waarin het kind zich begeeft (gezin, school, etc.)
*Zie college 3 Pedagogiek Blok 1, of p. 19 van v/d Horst (2016).
Bijvoorbeeld: Van Marokko…
Macrosysteem: het gezin beweegt zich in een soenitisch islamitische cultuur.
Exosysteem: vader en moeder hebben veel vrienden.
Mesosysteem: soepele afstemming en wederzijds begrip tussen school en gezin.
Microsysteem: opvoeding in de moskee, de school en het gezin.
…naar Nederland
Macrosysteem: het gezin belandt in een seculier-christelijke cultuur.
Exosysteem: vader heeft een baan met een lage sociale status.
Mesosysteem: moeder spreekt de Nederlandse taal niet goed.
Microsysteem: opvoeding in school, gezin, de voetbalclub en op straat.
Wat gebeurt er in het gezin?
Migratie in Nederland
“98% van de inwoners van Nederland, heeft buitenlandse voorouders’.” (Bron:
vijfeeuwenmigratie.nl) Migratie gaat over bijna iedereen in Nederland
Iedereen die besluit om zijn of haar thuisland te verlaten, doet dit met eigen redenen.
Pas op met generalisaties.
Ontstaansgeschiedenis en redenen van migratie (zie v/d Horst et al, 2017)
Groep Reden Relevante context
Afghaanse Oorlogsvluchteling Sociaal milieu
Somalische Oorlogsvluchteling Veel lage opleiding
Iraanse Politieke vluchteling Hoog sociaal milieu
Marokkaanse Arbeidsmigranten Laaggeschoold werk
Surinaamse Arbeidsmigratie, politiek Tot 1975 onderdeel van het NL
redenen Koninkrijk
Poolse Arbeidsmigratie Sinds 2004 onderdeel
Europese Unie
Chinese Arbeidsmigratie, studie Horeca speelde een
belangrijke rol
Let op: de reden van vertrek en de context waarin het vertrek plaatsvindt, maakt heel veel uit voor
de wijze waarop een migrant of vluchteling een plek in de samenleving vindt.
Deel I. Cultuur (van de ouders) en opvoeding
Hoe verhouden ouders zich tot de cultuur waar zij hun kind in opvoeden?
Vier acculturatiestrategieën. In hoeverre behoud je je cultuur en in hoeverre pas je je aan.
Segregatie. Sterk behoud eigen cultuur, weinig aanpassingen aan de nieuwe cultuur
Integratie. Sterk behoud eigen cultuur, veel aanpassingen aan de nieuwe cultuur
Assimilatie. Weinig behoud eigen cultuur, veel aanpassingen aan de nieuw cultuur
Marginalisatie. Weinig behoud eigen cultuur, weinig aanpassingen aan de nieuwe cultuur
Behoud je je cultuur en/of pas jij je aan?
De cultuur en het gezin
Ecologisch model van Bronfenbrenner (1979) *
Macrosysteem: wetgeving, cultuur en geloof.
Exosysteem: invloed systeem waar het kind niet direct in participeert (werk van ouders, klas
van brusjes, media)
Mesosysteem: afstemming tussen systemen waar het kind in participeert.
Microsysteem: opvoedingssituaties waarin het kind zich begeeft (gezin, school, etc.)
*Zie college 3 Pedagogiek Blok 1, of p. 19 van v/d Horst (2016).
Bijvoorbeeld: Van Marokko…
Macrosysteem: het gezin beweegt zich in een soenitisch islamitische cultuur.
Exosysteem: vader en moeder hebben veel vrienden.
Mesosysteem: soepele afstemming en wederzijds begrip tussen school en gezin.
Microsysteem: opvoeding in de moskee, de school en het gezin.
…naar Nederland
Macrosysteem: het gezin belandt in een seculier-christelijke cultuur.
Exosysteem: vader heeft een baan met een lage sociale status.
Mesosysteem: moeder spreekt de Nederlandse taal niet goed.
Microsysteem: opvoeding in school, gezin, de voetbalclub en op straat.
Wat gebeurt er in het gezin?
