Voorblad paper
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft de
docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te verwerken.
Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: HBO Social Work
Opleidingscode: KL 7718
Modulenummer: 1824
Modulenaam: Portfolio 1.2
Transitie en kanteling in het sociaal agogisch werk
Versie (indien meerdere versies 1
aanwezig):
Herkansing?: ja/nee nee
Titel literatuur: Literatuur behorende bij de vakken:
Onderzoek en rapporteren
Waarnemen en observeren
Signaleren en preventie
Druk: Zie literatuurlijst
Zijn de juiste APA normen toegepast: Ja
Zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
,Inleiding
Op 1 januari 2015 is de nieuwe Wet Maatschappelijke Ondersteuning (WMO) in werking getreden.
Sinds die datum zijn de gemeenten in plaats van de overheid verantwoordelijk geworden voor de
deelname van mensen met een beperking of psychische problemen aan het maatschappelijke verkeer.
Door deze verandering zijn zelfredzaamheid, participatie en zorg op maat centraal komen te staan.
Buiten de invoering van de WMO hadden we in 2015 ook te maken met de invoering van de Jeugdwet,
die de vervanger is van de Wet op de Jeugdzorg, die uit 2007 dateerde. Het uitgangspunt van de Jeugd-
wet is grotendeels hetzelfde als die van de WMO: de zorg voor jeugd werd een verantwoordelijkheid
van de gemeenten; het uitgangspunt is het vergroten van de zelfredzaamheid en de eigen regie van de
cliënt, het stilstaan bij kwaliteiten van de cliënt en stilstaan hoe de begeleiding en de behandeling passen
binnen de waarden van het gezin.
Voor zowel de WMO als de Jeugdwet geldt bovendien dat het sociale netwerk van de cliënt zoveel
mogelijk bij de zorg voor de cliënt wordt betrokken. Deze ontwikkeling wordt ook wel kanteling
genoemd. De verandering van de oude naar de nieuwe situatie noemen we de transitie binnen de zorg.
Voor u ligt mijn portfolio-opdracht 1.2 behorende bij het eerste jaar HBO SPH bij NTI. Thema van de
opdracht is de voornoemde transitie en kanteling binnen het sociaal werk. Ik heb gekozen voor de
doelgroep transgenderjongeren. Ik heb voor deze doelgroep gekozen, omdat ik het altijd fascinerend heb
gevonden hoe het proces van geslachtsverandering verloopt. In de oude situatie kon een transgender pas
het geslacht in het identiteitsbewijs laten aanpassen, nadat er een uitgebreid psychologisch diagnostisch
onderzoek had plaatsgevonden en de persoon in kwestie een geslachtsveranderende operatie had
ondergaan waarbij de voortplantingsorganen waren verwijderd: de verplichte sterilisatie. Pas daarna
mocht de transseksueel de gang naar de rechter maken om officieel het geslacht te laten veranderen.
Inmiddels is dat anders geregeld.
Middels deze paper ga ik onderzoeken hoe het proces op dit moment geregeld is.
Omwille van de leesbaarheid zal ik de termen transman of transvrouw gebruiken, afgewisseld met de
term trans, wanneer ik over mannen en vrouwen spreek die op enige wijze ambivalentie of incongruentie
ervaren ten aanzien van hun geboortegeslacht. Hiermee doel ik dan op het wensgeslacht van deze
persoon. In alle andere gevallen ga ik uit van het geboortegeslacht en gebruik ik de termen mannen en
vrouwen.
Meer uitleg over de in deze paper gebruikte termen is te vinden in de begrippenlijst in bijlage 5.
2
, Samenvatting
Voor deze opdracht dien ik een aantal deelopdrachten uit te voeren waarmee ik de vakken uit dit
semester tot een geheel combineer en aantoon dat ik de vaardigheden behorende bij die vakken
gezamenlijk kan inzetten.
Deze deelopdrachten zijn: observeer professionals binnen een organisatie die gerelateerd is aan de
doelgroep en beoordeel aan de hand van een checklist of deze organisatie voldoende transformatieproof
werkt. Interview vervolgens twee personen die op een of andere wijze gerelateerd zijn aan de doelgroep
over de recente veranderingen in de zorg. Analyseer dan de observatie en de interviews en bepaal een
onderwerp voor het literatuuronderzoek. Stel vervolgens aanbevelingen en een conclusie op. Sluit
tenslotte af met een reflectie over de opdracht en geef een toekomstvisie.
In hoofdstuk 1 begin ik met een beschrijving van de doelgroep en een omschrijving van de sociale
omstandigheden, de (culturele) diversiteit en de problemen en risico’s van de doelgroep.
In hoofdstuk 2 doe ik verslag van de observatie die ik heb uitgevoerd.
In hoofdstuk 3 doe ik verslag van de beide interviews.
In hoofdstuk 4 analyseer ik de informatie uit de hoofdstukken 2 en 3 en aansluitend voer ik een
literatuuronderzoek uit.
In hoofdstuk 5 kom ik met een conclusie en doe ik aanbevelingen.
In hoofdstuk 6 reflecteer ik tenslotte op deze opdracht, vertel ik iets over mijn leerdoelen en kijk ik uit
naar hoe ik denk dat over tien jaar de situatie geregeld is voor mijn doelgroep.
Aan het einde van de paper heb ik een aantal handige bijlagen toegevoegd. Zo bevat bijlage 5 een
begrippenlijst om sommige gebruikte begrippen nader toe te lichten.
Ter bescherming van de privacy heb ik de namen van de betrokkenen veranderd. Tevens heb ik aan de
ouders van de cliënt uit de observatie (hoofdstuk 2) alsmede aan de cliënt zelf gevraagd of ik tijdens het
gesprek aanwezig mocht zijn.
3
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft de
docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te verwerken.
Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: HBO Social Work
Opleidingscode: KL 7718
Modulenummer: 1824
Modulenaam: Portfolio 1.2
Transitie en kanteling in het sociaal agogisch werk
Versie (indien meerdere versies 1
aanwezig):
Herkansing?: ja/nee nee
Titel literatuur: Literatuur behorende bij de vakken:
Onderzoek en rapporteren
Waarnemen en observeren
Signaleren en preventie
Druk: Zie literatuurlijst
Zijn de juiste APA normen toegepast: Ja
Zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
,Inleiding
Op 1 januari 2015 is de nieuwe Wet Maatschappelijke Ondersteuning (WMO) in werking getreden.
Sinds die datum zijn de gemeenten in plaats van de overheid verantwoordelijk geworden voor de
deelname van mensen met een beperking of psychische problemen aan het maatschappelijke verkeer.
Door deze verandering zijn zelfredzaamheid, participatie en zorg op maat centraal komen te staan.
Buiten de invoering van de WMO hadden we in 2015 ook te maken met de invoering van de Jeugdwet,
die de vervanger is van de Wet op de Jeugdzorg, die uit 2007 dateerde. Het uitgangspunt van de Jeugd-
wet is grotendeels hetzelfde als die van de WMO: de zorg voor jeugd werd een verantwoordelijkheid
van de gemeenten; het uitgangspunt is het vergroten van de zelfredzaamheid en de eigen regie van de
cliënt, het stilstaan bij kwaliteiten van de cliënt en stilstaan hoe de begeleiding en de behandeling passen
binnen de waarden van het gezin.
Voor zowel de WMO als de Jeugdwet geldt bovendien dat het sociale netwerk van de cliënt zoveel
mogelijk bij de zorg voor de cliënt wordt betrokken. Deze ontwikkeling wordt ook wel kanteling
genoemd. De verandering van de oude naar de nieuwe situatie noemen we de transitie binnen de zorg.
Voor u ligt mijn portfolio-opdracht 1.2 behorende bij het eerste jaar HBO SPH bij NTI. Thema van de
opdracht is de voornoemde transitie en kanteling binnen het sociaal werk. Ik heb gekozen voor de
doelgroep transgenderjongeren. Ik heb voor deze doelgroep gekozen, omdat ik het altijd fascinerend heb
gevonden hoe het proces van geslachtsverandering verloopt. In de oude situatie kon een transgender pas
het geslacht in het identiteitsbewijs laten aanpassen, nadat er een uitgebreid psychologisch diagnostisch
onderzoek had plaatsgevonden en de persoon in kwestie een geslachtsveranderende operatie had
ondergaan waarbij de voortplantingsorganen waren verwijderd: de verplichte sterilisatie. Pas daarna
mocht de transseksueel de gang naar de rechter maken om officieel het geslacht te laten veranderen.
Inmiddels is dat anders geregeld.
Middels deze paper ga ik onderzoeken hoe het proces op dit moment geregeld is.
Omwille van de leesbaarheid zal ik de termen transman of transvrouw gebruiken, afgewisseld met de
term trans, wanneer ik over mannen en vrouwen spreek die op enige wijze ambivalentie of incongruentie
ervaren ten aanzien van hun geboortegeslacht. Hiermee doel ik dan op het wensgeslacht van deze
persoon. In alle andere gevallen ga ik uit van het geboortegeslacht en gebruik ik de termen mannen en
vrouwen.
Meer uitleg over de in deze paper gebruikte termen is te vinden in de begrippenlijst in bijlage 5.
2
, Samenvatting
Voor deze opdracht dien ik een aantal deelopdrachten uit te voeren waarmee ik de vakken uit dit
semester tot een geheel combineer en aantoon dat ik de vaardigheden behorende bij die vakken
gezamenlijk kan inzetten.
Deze deelopdrachten zijn: observeer professionals binnen een organisatie die gerelateerd is aan de
doelgroep en beoordeel aan de hand van een checklist of deze organisatie voldoende transformatieproof
werkt. Interview vervolgens twee personen die op een of andere wijze gerelateerd zijn aan de doelgroep
over de recente veranderingen in de zorg. Analyseer dan de observatie en de interviews en bepaal een
onderwerp voor het literatuuronderzoek. Stel vervolgens aanbevelingen en een conclusie op. Sluit
tenslotte af met een reflectie over de opdracht en geef een toekomstvisie.
In hoofdstuk 1 begin ik met een beschrijving van de doelgroep en een omschrijving van de sociale
omstandigheden, de (culturele) diversiteit en de problemen en risico’s van de doelgroep.
In hoofdstuk 2 doe ik verslag van de observatie die ik heb uitgevoerd.
In hoofdstuk 3 doe ik verslag van de beide interviews.
In hoofdstuk 4 analyseer ik de informatie uit de hoofdstukken 2 en 3 en aansluitend voer ik een
literatuuronderzoek uit.
In hoofdstuk 5 kom ik met een conclusie en doe ik aanbevelingen.
In hoofdstuk 6 reflecteer ik tenslotte op deze opdracht, vertel ik iets over mijn leerdoelen en kijk ik uit
naar hoe ik denk dat over tien jaar de situatie geregeld is voor mijn doelgroep.
Aan het einde van de paper heb ik een aantal handige bijlagen toegevoegd. Zo bevat bijlage 5 een
begrippenlijst om sommige gebruikte begrippen nader toe te lichten.
Ter bescherming van de privacy heb ik de namen van de betrokkenen veranderd. Tevens heb ik aan de
ouders van de cliënt uit de observatie (hoofdstuk 2) alsmede aan de cliënt zelf gevraagd of ik tijdens het
gesprek aanwezig mocht zijn.
3
