100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting "Inleiding tot de criminologie" academiejaar

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
76
Subido en
31-12-2025
Escrito en
2025/2026

Het omvat alle theorie lessen + de fenomeenlessen hoe ze uitgelegd staan in het boek.

Institución
Grado











Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
31 de diciembre de 2025
Archivo actualizado en
13 de enero de 2026
Número de páginas
76
Escrito en
2025/2026
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

1. Inleiding

,1. Inleiding
criminoloog begrijpt criminaliteit en de impact ervan op individuen en onze samenleving,
ontwikkelen evidence-based aanpak om criminaliteit te verminderen + kritische reflecties
bieden op acties

veiligheidsparadox: sinds jaren ‘90 daling van delicten, Maar mensen voelen zich onveiliger
→ er ontstaan wel nieuwe delicten: bv. cyber
Gevolgen:
- straffen hoger maken, hogere straffen houdt mensen niet tegen; kans gepakt
worden is recht evenredig met afschrikking
→ dus banger dat ze gepakt worden, dan de straffen hoger te maken
- Strafdoel:
→ afschrikking: algemene preventie (naar hele bevolking toe), individuele (dader zelf
afschrikken)
→ vergelding: straf volgt dicht op je feit
→ herstel: maken dat dader terug in maatschappij geraakt = reintegratie
moeilijk: overbevolking gevangenis → oplossingen: enkelband, gevangenissen
bijbouwen,...

meeste die criminaliteit plegen, stoppen: stijging bij puberteit, daarna daling (18-25j) →
brein meer ontwikkeld, sociale factoren bv. ‘niet in gevangenis want mijn vrouw, kinderen’
(leeftijds-criminaliteitscurve) → door Adolph Quetelet

Criminaliteit doorheen de tijd:
Ancien Régime:
koning bepaalde wat criminaliteit was → hem tegenspreken: zeer zware straffen → iemand
gestraft op het plein, je wordt afgeschrikt

Verlichting/ Klassieke strafrecht:
focus op de daad, ratio stond centraal → mensen bewust van wat ze doen
straf lag in verhouding met erge: kleinere feit krijgt kleinere straf

Positivisme (Lombroso):
focus op de dader, mens gedetermineerd; zo geboren + milieu waar die geboren is → je kan
er niks aan doen
minder focussen op straffen maar sanctioneren

Enge definitie: wat in het strafrecht als strafbaar is; is er een regel rond, dan is het strafbaar
overtreding, wanbedrijf en misdaden vanaf nu misdrijven genoemd (misdaden →
wanbedrijven → overtredingen)

,Sutherland: “criminaliteit is gedrag dat staat verbiedt en waarop staat kan reageren met
een straf”
iets doen bv. stelen of niks doen (verzuim) bv. niet helpen bij ongeval → is ook misdrijf
criminaliseren: iets illegaal, strafbaar en dus met straffen
decriminaliseren: illegaal maar niet meer strafbaar; niet door wetboek maar wel
administratief bv. gasboete
legaliseren: legaal en niet strafbaar maar wel regels opleggen; reguleren bv. alcohol

Brede definitie: criminaliteit als sociaal construct bepaald, wat samenleving als fout
beschouwd, door maatschappelijke normen en waarden
Sutherland: niet beperken tot deze definitie; ook kijken naar deviant gedrag, overlast,
dreiging → staan niet altijd in wetboek maar zijn wel storend bv. geluidsoverlast, dreigingen
→ criminaliteit product van cultuurgebonden sociale interactie; gevolg van interactie
tussen individuen die samenleven in sociale groep

variatie in tijd en ruimte: ene vroeger strafbaar en nu niet meer (homohuwelijk) en
omgekeerd (milieu)

criminaliteit en politiek: studie van criminaliteit in sociale en politieke context bv. roken
(sociaal), abortus (politiek) → reflectie van tijd waarin we leven

normatieve criminaliteitsdefinitie: criminaliteit dat ingaat tegen de norm; niet alleen
wettelijk strafbaar, maar ook morele norm en sociale norm bv. vreemdgaan
reactieve criminaliteitsdefinitie: sociale reactie op gedrag (omdat ik het zelf definieer),
criminaliteit is niet het gedrag zelf maar hoe de samenleving erop reageert bv.
homohuwelijk

Wat is criminologie? → 2 manieren beschouwd
Garofalo (academisch jurist, het concept), Topinard (gebruikte eerst concept criminologie)
1. Criminologie als Lombrosiaans project:
vernoemd naar Lombroso (positivisme)
→ onderzoeken karakteristieken van mensen die criminaliteit plegen vergeleken met
mensen die geen criminaliteit plegen
2. Criminologie als overheidsproject:
empirisch onderzoek naar werking politie, gevangenissen en meting criminaliteit
⇒David Garland (2002): moderne criminologie; product 2 stromingen→naar elkaar
gegroeid

Sutherland: “the study of the making of laws, the breaking of laws and of society’s reaction
to breaking the laws” → maken van wetten, breken van wetten en reactie van samenleving
op het breken van de wetten

, → niet volledig: sluit fenomenen uit die geen overtredingen zijn maar wel risicovol zijn en
schade kunnen hebben

3 grote domeinen:
1. de studie van criminaliteit
2. de studie van de personen die criminaliteit plegen
3. de studie van de reactie
→ is interdisciplinair onderwerp: combineert inzichten in verschillende wetenschappen om
criminaliteit beter te begrijpen bv. psychologie, sociologie, recht, wiskunde,...

vandaag niet sociaal, dus rationele mens, maar nuances:
mannen vs vrouwen: geslachtskloof → mannen grotere kans criminaliteit plegen, maar ook
voor rechter komen, gevangenis gaan → overal kloof maar vooral bij geweld
→ vaststelling van de mens in hun hoofd
leeftijd: meeste plegen criminaliteit tussen 18-25 jaar
vroegere start: langere en intensievere carrière → daarom jongeren beschermen bv. drugs,
hoe vroeger je start, hoe langer het gaat duren en hoe intenser

niet enkel individuen criminaliteit plegen → ook bedrijven
bv. fentanyl: wordt gecommercialiseerd, minder straf dan morfine → maar was eigenlijk
verslavender en schadelijker → dus hele generatie verslaafd aan geraakt en illegaliteit gaan

waarom criminaliteit plegen? → meeste niet
risicofactoren:
- persoonlijke factoren: bv. zelfcontrole
- sociale factoren, directe omgeving: binding met vrienden, familie
- structurele factoren: buurt waarin je opgroeit bv. zien criminaliteit, denken
antwoord op problemen
⇒ bepalen niet perse dat je criminaliteit gaat plegen; beschermende factoren: bv.
leerkracht, connectie met anderen (gevoel dat je ergens bijhoort), zelfcontrole

correlatie: meerdere dingen dat kunnen zorgen voor bv criminaliteit
causaliteit: directe relatie, maar dus ook enige dat voor het andere zorgt

Reacties op criminaliteit:
Middeleeuwen: voorbeeldstraffen, publieke straffen etc. → doodstraf Belgie mogelijk tot
1996, maar laatst uitgevoerd in 1863; nu levenslang
Verlichting: geboorte gevangenisstraf, focus op bv. algemene preventie
Positivisme: focus op hulp, bijzondere preventie
→ reacties: administratief recht, strafrecht,...
$18.12
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada


Documento también disponible en un lote

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
julieboone Universiteit Gent
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
12
Miembro desde
4 semanas
Número de seguidores
0
Documentos
6
Última venta
6 días hace

5.0

2 reseñas

5
2
4
0
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes