Samenvatting - Rooms katholieke godsdienst A

Rooms Katholieke Kerk


Module 1: spirituele intelligentie
Les 1: spiritualiteit als cement van je levensbeschouwing

Levensbeschouwelijk leren

- Kennis die je kan beleven, ervaren en voelen én daardoor waarderen
- Proces, uitkomst ligt niet vast
- Onder de water spiegel (= interpretatie is persoonlijk)

Drie tandwielen

- Individueel tandwiel
= persoonlijke betekenis ontdekken
- Sociaal tandwiel
= leren omgaan met versch. LB
- Collectief tandwiel
= levenswijsheid

Religieaffiniteit: beseffen dat religie voor sommigen belangrijk is => respect

Religieuze en/of spirituele aanleg en openheid is bij elke leerling aanwezig!!

LEESOPDRACHT MINDMAPS

Mensbeeld, wereldbeeld, godsbeeld in RKG

RZL: persoonlijk >< RKG: specifiek van een Levensbeschouwing

Tijdslijn wereldreligies




Intra- levensbeschouwelijke verschillen: Binnen één Levensbeschouwing
Inter- levensbeschouwelijke verschillen: Tussen Levensbeschouwingen Terugblik

Spiritualiteit: Bij jezelf binnenkijken, wie ben ik echt + hoe dat zichtbaar maken

Godsvraag: Wat is jouw godsbeeld?

Katholieke geloof

- God die bekommerd is om mens, liefde
- God is een bevrijder
- God is een schepper
- God is te ervaren in het wonder van de wereld ( transcendentie)

Persoonlijk:

Abstract, kracht, steun


1

,Rooms Katholieke Kerk




Godsbeelden evolueren
= doorheen de tijd, afhankelijk van het mensbeeld, wereldbeeld, godsbeeld
= complexiteit en diversiteit is aanwezig in de Bijbel ( God 9.0)

Afspraken over God
Wie is God niet? Straffend, autoritair,…

Gelaagdheid
= God: iets dat ons overtijgt ( =/= persoon)
In klas: God laten als iets abstract, niet beschrijven als ‘de vader’,….

Les 2: spiritualiteit algemeen

Spiritualiteit = je spiritueel instinct ontwikkelen

- Spirituele instinct is aangeboren en universeel
- Manifestatie: denken, voelen, handelen
- Zoektocht naar balans: kompas

Collectief >< persoonlijk

Spiritualiteit: natuurlijk, aangeboren en universeel

Metafoor oceaan:
- Veranderlijk, dynamische ID kenmerken = golven
=> kunnen voorbijgaan, in beweging
=> vrienden die uit elkaar groeien
- Diepste overtuiging/ waarde, kern = bodem
=> kunnen beetje aanpassen
=> geloven in vriendschap

Diepste overtuiging: angst >< liefde
=> bv. Als fiets 1x gestolen wordt, blijf ik dan geloven dat de wereld opzich veilig
is?

Wie we zijn wordt beïnvloed door externe kenmerken ( =/= kern)
bv. 2 mensen in vechtscheiding, zelfde situatie
=> ik kan het overwinnen  de wereld is slecht

Bodem => mensbeeld, wereldbeeld, godsbeeld

Universeel karakter: Je doet het niet alleen

Dieptste kern: vriendelijkheid, iemand botst, niet altijd vriendelijk, nadien sorry
zeggen

Manifestatie


2

, Rooms Katholieke Kerk

Mensen zijn niet tot alles in staat, oefenen

Voelen – denken – handelen = op één lijn

Spiritueel zijn is een weg van binnen naar buiten en terug, uitdagingen, keuzes

Intensiteit van spiritualiteit

- Hoe mee inzicht in onze diepliggende overtuigingen, hoe bewuster we
ermee omgaan
 Mensbeed,
- Hoe vaker we de weg naar binnen afleggen, hoe meer we onze
spiritualiteit ontwikkelen

Balans

Mens zijn = verlangens hebben

- Fysieke verlangens
- Intelligente verlangens
- Emotionele verlangens
- Spirituele verlangens

Uit balans geraken: interne en externe invloeden

1. Externe invloeden
ouders, opvoeding, media, maatschappij, ervaringen,…
2. Interne invloeden

Grenzeloosheid:
Grenzen zijn belangrijk, soorten grenzen

- Balans met anderen: sociale balans
- Balans met de wereld: ecologisch
- Balans in jezelf: waarden en normen
- Link RZL: sociaal rechtvaardig

Balans zoeken




Les 3: Spiritualiteit vanuit levensbeschouwingen (spilfiguren)

3