Mardi 2024/2025
Capítulo V. Wilhelm Wundt y el proyecto de la psicología moderna: I. La psicología
experimental
INTRODUCCIÓN
➔ Wilhelm Wund es el padre fundador de la psicología.
➔ Logró independizar la psicología de la filosofía reivindicando su carácter científico y
experimental y creando una estructura institucional para desarrollarla.
➔ Pensamiento sometido a múltiples cambios a lo largo de su vida y se desarrolló bajo
importantes y singulares circunstancias personales.
➔ Experimentó una profunda crisis personal y terminó dedicando su vida a desarrollar
una explicación sistemática e integral de la experiencia humana.
➔ Heredero de concepción kantiana ser humano y de respuestas científico-filosóficas
que traición germana habían tratado de dar a problemas psicológicos Kant.
1. INICIOS EN HEIDELBERG: LA INFLUENCIA DE HELMHOLTZ Y LA INFERENCIA
INCONSCIENTE
➔ Wundt estudió medicina en Berlín y Heidelberg, especializándose en fisiología
experimental. Tras el doctorado, ayudante de Hermann von Helmholtz y trabaja en
el Laboratorio de Fisiología Experimental de la Universidad de Heidelberg.
➔ Su trabajo como docente se desarrolla entre 1857 y 1874. Se interesa por la
fisiología de la percepción sensorial y por procesos psicológicos que participan.
➔ Comparte con su maestro el objetivo de fundamentar científicamente la teoría del
conocimiento de Kant.
➔ Conocimiento → síntesis activa de datos sensoriales y fisiológicos.
➔ Hábitos → procesos aprendidos y automatizados (categorías a priori de Kant).
➔ Sus primeros trabajos relevantes son: Contribución a la teoría de la percepción
sensorial (1862) y Lecciones sobre la mente humana y animal (1863).
➔ Recurre a la idea de “inferencia inconsciente” para explicar la conexión entre las
impresiones sensoriales y la percepción consciente.
◆ Proceso por el que sensaciones subyacentes terminan convirtiéndose en
percepciones básicas del plano mental e incluso llegan a componer las
percepciones los procesos de conciencia más complejos a los que la mente
sí que tiene acceso.
◆ Carácter lógico e inductivo. Se rige por las leyes de la lógica.
◆ A partir de sensación, leyes modelarían la percepción y configuración de la
conciencia dominando el mundo de las representaciones y, la formación de
conceptos, ideas y sistemas.
➔ Conclusión: Nuestra conciencia tendría acceso a procesos mentales complejos,
pero no a sencillos → inconscientes e inferenciales (automáticos y lógicos).
◆ Fue abandonando concepción lógica de la mente, distanciándose de la
perspectiva fisiológica de su maestro.
2. FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA (1873 – 1874): LA MENTE
SEGÚN WUNDT
➔ En 1874 publica Fundamentos de Psicología Fisiológica, la obra principal de
Wundt que sufrirá 5 reediciones. Más adelante publicará Völkerspsychologie
(Psicología de los pueblos) y el Compendio de la Psicología.
, Mardi 2024/2025
➔ Plantea que la experiencia vital es ontológicamente una e indivisible pero que puede
ser abordada desde dos aproximaciones complementarias:
1. Punto de vista externo y mediato (conocimiento hacia afuera objeto de estudio de
la fisiología). Se asocia con ciencias naturales. La experiencia externa produce
representaciones internas en el sujeto.
2. Interno e inmediato (conocimiento hacia dentro de nuestros procesos mentales
objeto de estudio de la psicología). Representaciones, sentimientos y actos volitivos.
➔ Wunt utiliza el término psicología fisiológica por dos motivos:
1. Remarcar la ubicación disciplinar en la frontera entre ambas dimensiones, la interna
y la externa, conectándolas.
2. Reivindicar la necesidad de trabajar con los métodos experimentales propios de la
fisiología, garantizando la objetividad.
➔ Wunt defiende que todo proceso mental, incluyendo las sensaciones, acontece en la
conciencia. Según el momento y la percepción algunos contenidos son iluminados
(foco atención) en detrimento de otros.
➔ Vivencias mentales → proceso jerárquico y progresivo de procesos psíquicos en
desarrollo, desde sensaciones y sentimientos más básicos hasta las ideas y afectos
más complejos, que se interrelacionarían según diversas leyes psicológicas:
formulación alternativa a las leyes lógicas de la etapa de Heidelberg.
➔ El nivel más bajo lo formarían los elementos simples:
◆ sensaciones (derivadas de la estimulación de los
sentidos, producidas por el mundo externo u objetivo)
◆ sentimientos (emergentes en el espacio subjetivo y
sustento de la experiencia interna).
◆ Se estimulan desde el punto de vista cuantitativo
(intensidad) como cualitativo (naturaleza).
➔ La síntesis de los elementos básicos da lugar a formaciones psíquicas:
◆ representaciones o ideas (formadas a partir de las sensaciones, se dividen
en intensivas, espaciales y temporales)
◆ afectos (producidas a partir de los sentimientos, se dividen en impulsos,
emociones y procesos volitivos).
➔ Formaciones psíquicas muestran la transformación, el fluir y la unidad de la
conciencia. Actividad mental dinámica, se generaba y variaba en devenir temporal.
➔ Conexión y combinación de formaciones en un nivel superior obedecían a tres
principios de causalidad psíquica:
◆ Principio 1: "las resultantes" o “la síntesis creadora” Contenido
cualitativamente superior a suma de atributos de elementos componentes.
◆ Principio 2: “las relaciones psíquicas” Significado de un contenido depende
de sus relaciones con el resto.
◆ Principio 3: “los contrastes” Oposición de contenidos provoca que estos se
refuercen mutuamente.
➔ Leyes relacionadas con los principios:
◆ Ley de “crecimiento mental”: integración progresiva desde las formas
simples a las elaboradas.
◆ Ley de “la heterogeneidad de los fines”: se generan nuevos fines a partir de
los perseguidos o alcanzados.
◆ Ley de “el desarrollo hacia los antagonistas”: los fenómenos mentales e,
histórico– culturales oscilan entre alternativas contrarias a lo largo del tiempo.
Capítulo V. Wilhelm Wundt y el proyecto de la psicología moderna: I. La psicología
experimental
INTRODUCCIÓN
➔ Wilhelm Wund es el padre fundador de la psicología.
➔ Logró independizar la psicología de la filosofía reivindicando su carácter científico y
experimental y creando una estructura institucional para desarrollarla.
➔ Pensamiento sometido a múltiples cambios a lo largo de su vida y se desarrolló bajo
importantes y singulares circunstancias personales.
➔ Experimentó una profunda crisis personal y terminó dedicando su vida a desarrollar
una explicación sistemática e integral de la experiencia humana.
➔ Heredero de concepción kantiana ser humano y de respuestas científico-filosóficas
que traición germana habían tratado de dar a problemas psicológicos Kant.
1. INICIOS EN HEIDELBERG: LA INFLUENCIA DE HELMHOLTZ Y LA INFERENCIA
INCONSCIENTE
➔ Wundt estudió medicina en Berlín y Heidelberg, especializándose en fisiología
experimental. Tras el doctorado, ayudante de Hermann von Helmholtz y trabaja en
el Laboratorio de Fisiología Experimental de la Universidad de Heidelberg.
➔ Su trabajo como docente se desarrolla entre 1857 y 1874. Se interesa por la
fisiología de la percepción sensorial y por procesos psicológicos que participan.
➔ Comparte con su maestro el objetivo de fundamentar científicamente la teoría del
conocimiento de Kant.
➔ Conocimiento → síntesis activa de datos sensoriales y fisiológicos.
➔ Hábitos → procesos aprendidos y automatizados (categorías a priori de Kant).
➔ Sus primeros trabajos relevantes son: Contribución a la teoría de la percepción
sensorial (1862) y Lecciones sobre la mente humana y animal (1863).
➔ Recurre a la idea de “inferencia inconsciente” para explicar la conexión entre las
impresiones sensoriales y la percepción consciente.
◆ Proceso por el que sensaciones subyacentes terminan convirtiéndose en
percepciones básicas del plano mental e incluso llegan a componer las
percepciones los procesos de conciencia más complejos a los que la mente
sí que tiene acceso.
◆ Carácter lógico e inductivo. Se rige por las leyes de la lógica.
◆ A partir de sensación, leyes modelarían la percepción y configuración de la
conciencia dominando el mundo de las representaciones y, la formación de
conceptos, ideas y sistemas.
➔ Conclusión: Nuestra conciencia tendría acceso a procesos mentales complejos,
pero no a sencillos → inconscientes e inferenciales (automáticos y lógicos).
◆ Fue abandonando concepción lógica de la mente, distanciándose de la
perspectiva fisiológica de su maestro.
2. FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA (1873 – 1874): LA MENTE
SEGÚN WUNDT
➔ En 1874 publica Fundamentos de Psicología Fisiológica, la obra principal de
Wundt que sufrirá 5 reediciones. Más adelante publicará Völkerspsychologie
(Psicología de los pueblos) y el Compendio de la Psicología.
, Mardi 2024/2025
➔ Plantea que la experiencia vital es ontológicamente una e indivisible pero que puede
ser abordada desde dos aproximaciones complementarias:
1. Punto de vista externo y mediato (conocimiento hacia afuera objeto de estudio de
la fisiología). Se asocia con ciencias naturales. La experiencia externa produce
representaciones internas en el sujeto.
2. Interno e inmediato (conocimiento hacia dentro de nuestros procesos mentales
objeto de estudio de la psicología). Representaciones, sentimientos y actos volitivos.
➔ Wunt utiliza el término psicología fisiológica por dos motivos:
1. Remarcar la ubicación disciplinar en la frontera entre ambas dimensiones, la interna
y la externa, conectándolas.
2. Reivindicar la necesidad de trabajar con los métodos experimentales propios de la
fisiología, garantizando la objetividad.
➔ Wunt defiende que todo proceso mental, incluyendo las sensaciones, acontece en la
conciencia. Según el momento y la percepción algunos contenidos son iluminados
(foco atención) en detrimento de otros.
➔ Vivencias mentales → proceso jerárquico y progresivo de procesos psíquicos en
desarrollo, desde sensaciones y sentimientos más básicos hasta las ideas y afectos
más complejos, que se interrelacionarían según diversas leyes psicológicas:
formulación alternativa a las leyes lógicas de la etapa de Heidelberg.
➔ El nivel más bajo lo formarían los elementos simples:
◆ sensaciones (derivadas de la estimulación de los
sentidos, producidas por el mundo externo u objetivo)
◆ sentimientos (emergentes en el espacio subjetivo y
sustento de la experiencia interna).
◆ Se estimulan desde el punto de vista cuantitativo
(intensidad) como cualitativo (naturaleza).
➔ La síntesis de los elementos básicos da lugar a formaciones psíquicas:
◆ representaciones o ideas (formadas a partir de las sensaciones, se dividen
en intensivas, espaciales y temporales)
◆ afectos (producidas a partir de los sentimientos, se dividen en impulsos,
emociones y procesos volitivos).
➔ Formaciones psíquicas muestran la transformación, el fluir y la unidad de la
conciencia. Actividad mental dinámica, se generaba y variaba en devenir temporal.
➔ Conexión y combinación de formaciones en un nivel superior obedecían a tres
principios de causalidad psíquica:
◆ Principio 1: "las resultantes" o “la síntesis creadora” Contenido
cualitativamente superior a suma de atributos de elementos componentes.
◆ Principio 2: “las relaciones psíquicas” Significado de un contenido depende
de sus relaciones con el resto.
◆ Principio 3: “los contrastes” Oposición de contenidos provoca que estos se
refuercen mutuamente.
➔ Leyes relacionadas con los principios:
◆ Ley de “crecimiento mental”: integración progresiva desde las formas
simples a las elaboradas.
◆ Ley de “la heterogeneidad de los fines”: se generan nuevos fines a partir de
los perseguidos o alcanzados.
◆ Ley de “el desarrollo hacia los antagonistas”: los fenómenos mentales e,
histórico– culturales oscilan entre alternativas contrarias a lo largo del tiempo.
