TEORÍAS PSICOLOGÍA – AUTORES
Teoría del Psicoanálisis: estudio del inconsciente y de la estructura de la personalidad.
O ➢ SIGMUND FREUD – 1896
Teoría del Conductismo: estudio de la conducta observable, comportamiento
modificable.
➢ IVAN PAVLOV (reflejo condicional). Condicionamiento clásico
➢ THORNDIKE. Ley de efecto
➢ JOHN B. WATSON (fundador del Conductismo)
➢ B.F. SKINNER. Condicionamiento operante
Teoría del Cognitivismo: procesos de la mente relacionados con el conocimiento,
procesamiento de la información.
➢ J. PIAGET, BRUNER – 1960
Teoría del Constructivismo: construcción del conocimiento
➢ PIAGET, AUSABEL – 1980
Teoría del Cognitivismo Social: determinismo recíproco. Aprendizaje social por
observación y modelaje.
➢ ALBERT BANDURA
Teoría de la Psicología positiva.
➢ M. SELIGMAN
Teoría Nativista.
➢ N. CHOMSKY
Teoría de la Motivación. La motivación es función de las necesidades fisiológicas
básicas y psicológicas.
O➢ MASLOW
Teoría de la Disonancia Cognitiva.
➢ FESTINGER
Teoría de las Expectativas.
➢ FESTINGER
Teoría del Control de la acción.
➢ HALISCH Y KUHL
, ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO/COGNOSCITIVO – JEAN PIAGET
ETAPAS EDAD CARACTERÍSTICAS
Uso de la imitación.
SENSORIOMOTRIZ 0-2 años Reacciones circulares.
Exploración.
Habilidades verbales y
numéricas. Pensamiento
PREOPERACIONAL 2-7 años
simbólico. Ego-
pensamiento.
Resolución de problemas
OPERACIONESCONCRETAS 7-11 años
lógicos.
Pensamiento abstracto y
OPERACIONES FORMALES 11 … años complejo. Identidad
personal.
ALTERACIONES DEL LENGUAJE
TRASTORNO PATOLOGÍA / ALTERACIONES
Dislalia: articulación inadecuada de
fonemas.
Alteración en la Disfonía: pérdida del timbre normal
articulación de las de voz.
palabras. Afonía: pérdida total de la voz.
Tartamudez/Difemia/Espasmofemia:
interrupciones involuntarias.
Trastorno del habla Pararespuestas: la respuesta no tiene
nada que ver con la pregunta.
Vocabulario y sintaxis Neologismo: inventarse las palabras.
Parasintaxis: frases incompletas,
palabras entrecortadas.
Alteraciones de
Disartria (SNC): Iño en lugar de niño.
órganos
Disglosia (dislalia orgánica)
fonoarticulares.
Incapacidad para la
Afasia motora o de Brocca. (habla)
expresión.
Incapacidad para la
Afasia sensitiva de Wernicke.
Trastorno del comprensión.
lenguaje Oligofrenias (intelectuales) – inferior
Adquisición o a la media.
recepción. Deficiencias auditivas
Autismo infantil
Teoría del Psicoanálisis: estudio del inconsciente y de la estructura de la personalidad.
O ➢ SIGMUND FREUD – 1896
Teoría del Conductismo: estudio de la conducta observable, comportamiento
modificable.
➢ IVAN PAVLOV (reflejo condicional). Condicionamiento clásico
➢ THORNDIKE. Ley de efecto
➢ JOHN B. WATSON (fundador del Conductismo)
➢ B.F. SKINNER. Condicionamiento operante
Teoría del Cognitivismo: procesos de la mente relacionados con el conocimiento,
procesamiento de la información.
➢ J. PIAGET, BRUNER – 1960
Teoría del Constructivismo: construcción del conocimiento
➢ PIAGET, AUSABEL – 1980
Teoría del Cognitivismo Social: determinismo recíproco. Aprendizaje social por
observación y modelaje.
➢ ALBERT BANDURA
Teoría de la Psicología positiva.
➢ M. SELIGMAN
Teoría Nativista.
➢ N. CHOMSKY
Teoría de la Motivación. La motivación es función de las necesidades fisiológicas
básicas y psicológicas.
O➢ MASLOW
Teoría de la Disonancia Cognitiva.
➢ FESTINGER
Teoría de las Expectativas.
➢ FESTINGER
Teoría del Control de la acción.
➢ HALISCH Y KUHL
, ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO/COGNOSCITIVO – JEAN PIAGET
ETAPAS EDAD CARACTERÍSTICAS
Uso de la imitación.
SENSORIOMOTRIZ 0-2 años Reacciones circulares.
Exploración.
Habilidades verbales y
numéricas. Pensamiento
PREOPERACIONAL 2-7 años
simbólico. Ego-
pensamiento.
Resolución de problemas
OPERACIONESCONCRETAS 7-11 años
lógicos.
Pensamiento abstracto y
OPERACIONES FORMALES 11 … años complejo. Identidad
personal.
ALTERACIONES DEL LENGUAJE
TRASTORNO PATOLOGÍA / ALTERACIONES
Dislalia: articulación inadecuada de
fonemas.
Alteración en la Disfonía: pérdida del timbre normal
articulación de las de voz.
palabras. Afonía: pérdida total de la voz.
Tartamudez/Difemia/Espasmofemia:
interrupciones involuntarias.
Trastorno del habla Pararespuestas: la respuesta no tiene
nada que ver con la pregunta.
Vocabulario y sintaxis Neologismo: inventarse las palabras.
Parasintaxis: frases incompletas,
palabras entrecortadas.
Alteraciones de
Disartria (SNC): Iño en lugar de niño.
órganos
Disglosia (dislalia orgánica)
fonoarticulares.
Incapacidad para la
Afasia motora o de Brocca. (habla)
expresión.
Incapacidad para la
Afasia sensitiva de Wernicke.
Trastorno del comprensión.
lenguaje Oligofrenias (intelectuales) – inferior
Adquisición o a la media.
recepción. Deficiencias auditivas
Autismo infantil
