Artikel: meini ei feneei 1
https://www.trouw.nl/home/meningen-zijn-geen-eeiten-poliiek-is-geen-
wetenschap~a7e9899e/
Wetenschap is ook maar een mening. Zijn wetenschap en poliiek werkelijk twee volstrekt
gescheiden werelden en hebben eeiten en meningen niets met elkaar te maken?
Poliieke discussies gaan over meningen over hoe de wereld eruit zou moeten zien. Feiten
spelen in geen van die omgevingen een doorslaggevende rol.
In de wetenschap spelen eeiten wel een doorslaggevende rol. Feiten zijn allerminst
willekeurig en subjeciee, voor het produceren van eeiten zijn er regels.
Poliici baseren zich voortdurend op eeiten, en wetenschappers laten zich geregeld leiden
door meningen.
De conclusie uit al deze overwegingen kan niet anders dan banaal zijn. Laat ieder zijn eigen
vak zo goed mogelijk uitoeeenen. En laat ieder daar waar de een de ander nodig heef, het
gesprek aangaan op basis van respect voor elkaars competenies. Poliici zouden niet
moeten proberen om hun eigen eeiten te produceren. En wetenschappers zouden moeten
vermijden elkaar met poliieke middelen te lije te gaan.
Poliici zowel als wetenschappers past bescheidenheid. Wederzijdse beledigingen zoals:
"Wetenschap is ook maar een mening", oe de pendant: "Poliici lappen de eeiten aan hun
laars", horen in een democraische cultuur niet thuis. Alleen een houding van wederzijds
respect kun je poteniile kiezers ervan overtuigen dat kiezen met kennis een goed
alternaiee is voor kiezen met alleen het buikgevoel als raadgever.
Artikel: meini ei feneei 2
https://www.volkskrant.nl/opinie/laat-niet-mensen-maar-eeiten-beslissen~a3772p87/
Kinderen met hoger opgeleide ouders worden door docenten geplaatst op een hoger
schoolniveau dan even slimme kinderen met lager opgeleide ouders. Allochtone sollicitanten
worden minder snel uitgenodigd dan autochtone sollicitanten met hetzelede cv. Door
vragenlijsten zou je dit kunnen oplossen.
De 'representaiveness heurisic' zorgt er bijvoorbeeld voor dat iemand die voldoet aan het
prototype 'leider' (zeg: een witte man van middelbare leefijdd makkelijker als leider gezien
wordt, en dat dus ook makkelijker wordt dan iemand die minder in dat plaatje past.
Proeessionele experise door date en instrumenten.
Dat niet iedereen in onze samenleving dezelede kansen krijgt, hangt natuurlijk niet van één
eactor ae. Maar op belangrijke momenten in ons leven neemt iemand een beslissing over ons
die ons op het ene oe het andere pad kan zetten. Iedereen verdient het dat die beslissing zo
https://www.trouw.nl/home/meningen-zijn-geen-eeiten-poliiek-is-geen-
wetenschap~a7e9899e/
Wetenschap is ook maar een mening. Zijn wetenschap en poliiek werkelijk twee volstrekt
gescheiden werelden en hebben eeiten en meningen niets met elkaar te maken?
Poliieke discussies gaan over meningen over hoe de wereld eruit zou moeten zien. Feiten
spelen in geen van die omgevingen een doorslaggevende rol.
In de wetenschap spelen eeiten wel een doorslaggevende rol. Feiten zijn allerminst
willekeurig en subjeciee, voor het produceren van eeiten zijn er regels.
Poliici baseren zich voortdurend op eeiten, en wetenschappers laten zich geregeld leiden
door meningen.
De conclusie uit al deze overwegingen kan niet anders dan banaal zijn. Laat ieder zijn eigen
vak zo goed mogelijk uitoeeenen. En laat ieder daar waar de een de ander nodig heef, het
gesprek aangaan op basis van respect voor elkaars competenies. Poliici zouden niet
moeten proberen om hun eigen eeiten te produceren. En wetenschappers zouden moeten
vermijden elkaar met poliieke middelen te lije te gaan.
Poliici zowel als wetenschappers past bescheidenheid. Wederzijdse beledigingen zoals:
"Wetenschap is ook maar een mening", oe de pendant: "Poliici lappen de eeiten aan hun
laars", horen in een democraische cultuur niet thuis. Alleen een houding van wederzijds
respect kun je poteniile kiezers ervan overtuigen dat kiezen met kennis een goed
alternaiee is voor kiezen met alleen het buikgevoel als raadgever.
Artikel: meini ei feneei 2
https://www.volkskrant.nl/opinie/laat-niet-mensen-maar-eeiten-beslissen~a3772p87/
Kinderen met hoger opgeleide ouders worden door docenten geplaatst op een hoger
schoolniveau dan even slimme kinderen met lager opgeleide ouders. Allochtone sollicitanten
worden minder snel uitgenodigd dan autochtone sollicitanten met hetzelede cv. Door
vragenlijsten zou je dit kunnen oplossen.
De 'representaiveness heurisic' zorgt er bijvoorbeeld voor dat iemand die voldoet aan het
prototype 'leider' (zeg: een witte man van middelbare leefijdd makkelijker als leider gezien
wordt, en dat dus ook makkelijker wordt dan iemand die minder in dat plaatje past.
Proeessionele experise door date en instrumenten.
Dat niet iedereen in onze samenleving dezelede kansen krijgt, hangt natuurlijk niet van één
eactor ae. Maar op belangrijke momenten in ons leven neemt iemand een beslissing over ons
die ons op het ene oe het andere pad kan zetten. Iedereen verdient het dat die beslissing zo
