Maria Montessori
montessori
Merkmale von Materialien
.
Isolierung einer
einzigen Eigenschaft ( unterschiedliche Form
, gleiche )
Farbe
-
Fehler Kontrolle
-
ansprechende Ästhetik ( z.B .
anziehende Farbe )
-
Aktivität des Kindes soll gefördert werden
-
mengenmäßige Beschränkung des Materials
Ziele der Materialien
Unterschieden schulen
Wahrnehmung von
'
"
-
Interesse am n
Unterscheiden von
Dingen wecken
-
Kind soll eigenständig Fehler erkennen und kontrollieren können
Materialien sollen attraktiv sein Kind soll Freude haben sich zu
^
→
beschäftigen
-
Kind soll etwas ausprobieren und eigenständig handeln
.
Verhinderung von Reiz
überflutung
Förderung Impuls Kontrolle
-
-
Förderung soziale Rücksichtnahme
Unterschiede Regel Kindergarten vs. Montessori
-
Materialien in größerer Menge vorhanden
'
aus unterschiedlichen Materialien angefertigt → z.B .
PlastikSpielzeug
-
Eigenschaften der Gegenstände sind nicht zu isolieren > z.B . weiße Bau Klötze
sowohl verschiedene Farbe als auch Größe und Form
'
Kinder können meist mit Hilfe des Materials nicht selbstständig eine
FehlerKontrolle durchführen
Materialien dienen häufig nur
Beschäftigung der Kinder und haben
'
zur
keine didaktische Funktion
montessori
Merkmale von Materialien
.
Isolierung einer
einzigen Eigenschaft ( unterschiedliche Form
, gleiche )
Farbe
-
Fehler Kontrolle
-
ansprechende Ästhetik ( z.B .
anziehende Farbe )
-
Aktivität des Kindes soll gefördert werden
-
mengenmäßige Beschränkung des Materials
Ziele der Materialien
Unterschieden schulen
Wahrnehmung von
'
"
-
Interesse am n
Unterscheiden von
Dingen wecken
-
Kind soll eigenständig Fehler erkennen und kontrollieren können
Materialien sollen attraktiv sein Kind soll Freude haben sich zu
^
→
beschäftigen
-
Kind soll etwas ausprobieren und eigenständig handeln
.
Verhinderung von Reiz
überflutung
Förderung Impuls Kontrolle
-
-
Förderung soziale Rücksichtnahme
Unterschiede Regel Kindergarten vs. Montessori
-
Materialien in größerer Menge vorhanden
'
aus unterschiedlichen Materialien angefertigt → z.B .
PlastikSpielzeug
-
Eigenschaften der Gegenstände sind nicht zu isolieren > z.B . weiße Bau Klötze
sowohl verschiedene Farbe als auch Größe und Form
'
Kinder können meist mit Hilfe des Materials nicht selbstständig eine
FehlerKontrolle durchführen
Materialien dienen häufig nur
Beschäftigung der Kinder und haben
'
zur
keine didaktische Funktion
