Preguntas diversidad:
A) 1.Uno de los factores fundamentales que marcan el movimiento de la segregación hacia la
normalización
A) la investigación viene a reafirmar q los niños con dificultades están mejor en centros de
educación especial
B) B)las familias consideran que sus hijos están mejor en centros apartados
C) a y b son incorrectas
2. El cuento del cocodrilo Clareval nos lleva por las etapas de:
A) segregación
B) integración
C) a y b son correctas
3. La escolarización del alumnado que presenta dificultades de aprendizaje...
A) Se regirá por los principios de normalización e inclusión, aunque no asegurara su no
discriminación.
B) Se regirá por los principios de normalización e inclusión y asegurara su no
discriminación y la igualdad efectiva en el acceso y permanencia en el sistema
educativo.
C) Se regirá por los principios de accesibilidad y nivel se competencia curricular y asegurara su
no discriminación y la igualdad efectiva en el acceso y permanencia en el sistema
educativo.
4. Entre las medidas de apoyo ordinario que pueden adoptarse en el plan de atención a la diversidad
se encuentran...
A) El refuerzo o el apoyo individual en grupos ordinarios con objeto de mejorar el rendimiento
académico del alumno.
B) Los agrupamientos flexibles y los desdoblamientos que permitan el esfuerzo colectivo a un
grupo de alumnos.
C) => Las dos opciones son correctas.
A) 1.Uno de los factores fundamentales que marcan el movimiento de la segregación hacia la
normalización
A) la investigación viene a reafirmar q los niños con dificultades están mejor en centros de
educación especial
B) B)las familias consideran que sus hijos están mejor en centros apartados
C) a y b son incorrectas
2. El cuento del cocodrilo Clareval nos lleva por las etapas de:
A) segregación
B) integración
C) a y b son correctas
3. La escolarización del alumnado que presenta dificultades de aprendizaje...
A) Se regirá por los principios de normalización e inclusión, aunque no asegurara su no
discriminación.
B) Se regirá por los principios de normalización e inclusión y asegurara su no
discriminación y la igualdad efectiva en el acceso y permanencia en el sistema
educativo.
C) Se regirá por los principios de accesibilidad y nivel se competencia curricular y asegurara su
no discriminación y la igualdad efectiva en el acceso y permanencia en el sistema
educativo.
4. Entre las medidas de apoyo ordinario que pueden adoptarse en el plan de atención a la diversidad
se encuentran...
A) El refuerzo o el apoyo individual en grupos ordinarios con objeto de mejorar el rendimiento
académico del alumno.
B) Los agrupamientos flexibles y los desdoblamientos que permitan el esfuerzo colectivo a un
grupo de alumnos.
C) => Las dos opciones son correctas.
