Didáctica de la Medida Taller 1 – Estadística
Taller 1 – Estadística
El taller de hoy va a estar centrado en la Literatura. Todas las actividades del bloque de
“Didáctica de las Medidas relacionadas con el análisis de datos y el pensamiento estadístico
elemental” tendrá que ver con esta disciplina. Este taller se realizará de forma grupal.
Algunas indicaciones a tener en cuenta (se repetirán en cada taller):
1. Lo importante en el taller es el proceso que realicéis a la hora de abordar las distintas
situaciones que se plantean. Lo importante no es la solución, sino el proceso.
2. No es necesario que busquéis información en otras fuentes, la idea de este taller es que
lo realicéis con el conocimiento que tenéis ahora mismo. Si necesitáis información
adicional, os la daremos en el enunciado de la situación u os diremos explícitamente
que investiguéis en otras fuentes.
3. Si para alguna de las situaciones planteadas tenéis que hacer algún material adicional o
decidís hacerlo con objetos que tengáis a mano, os animamos a que añadáis imágenes
para acompañar vuestro razonamiento.
4. Y lo más importante, divertíos.
“Uno de los matemáticos más eminentes de nuestro siglo dijo con mucha justicia que era imposible ser
matemático si no se tenía también el alma de un poeta. En cuanto a mí, nunca he podido elegir entre mi
pasión por las matemáticas o mi pasión por la literatura.”
Sofia Kovalévskaya (1850-1891)
Situación 1
Los Premios Hans Christian Andersen son concedidos por la Organización Internacional para el
Libro Juvenil (International Board on Books for Young People, IBBY) en reconocimiento a la
trayectoria de las galardonadas y los galardonados. Estos se otorgan en formato bienal y tienen
dos categorías: la de escritura y la de ilustración (que comenzó diez años más tarde a
entregarse).
Dejamos a continuación una lista con las personas que han recibido este gran reconocimiento
en ambas categorías.
A partir de esta lista, se pide:
a) Contabilizar las nacionalidades de cada una de las personas galardonadas y
organizarlas en forma de tabla. Se debe considerar todos los premios juntos, sin
separar en categorías de escritura e ilustración.
Nacionalidades Conteo
Reino Unido 5
Suecia 2
Alemania 6
Duarte Tosso, I., Macías-García, J.A.
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, Didáctica de la Medida Taller 1 – Estadística
Estados Unidos 7
Francia 2
Finlandia 1
España 1
Italia 2
Dinamarca 3
Checoslovaquia 4
Brasil 3
Austria 2
Australia 2
Países Bajos 2
Japón 5
Noruega 1
Israel 1
Irlanda 1
Nueva Zelanda 1
Suiza 4
Argentina 1
China 1
Irán 1
Unión Soviética 1
Polonia 1
República Checa 1
Rusia 1
b) ¿Cuántas personas españolas hay? ¿Hay más personas de Japón o de Reino Unido?
Solo hay una persona española. De Japón y de Reino Unido hay las mismas personas,
que son 5.
c) ¿Cuál es la nacionalidad que más se repite? ¿Por qué creéis que puede ser?
Duarte Tosso, I., Macías-García, J.A.
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Taller 1 – Estadística
El taller de hoy va a estar centrado en la Literatura. Todas las actividades del bloque de
“Didáctica de las Medidas relacionadas con el análisis de datos y el pensamiento estadístico
elemental” tendrá que ver con esta disciplina. Este taller se realizará de forma grupal.
Algunas indicaciones a tener en cuenta (se repetirán en cada taller):
1. Lo importante en el taller es el proceso que realicéis a la hora de abordar las distintas
situaciones que se plantean. Lo importante no es la solución, sino el proceso.
2. No es necesario que busquéis información en otras fuentes, la idea de este taller es que
lo realicéis con el conocimiento que tenéis ahora mismo. Si necesitáis información
adicional, os la daremos en el enunciado de la situación u os diremos explícitamente
que investiguéis en otras fuentes.
3. Si para alguna de las situaciones planteadas tenéis que hacer algún material adicional o
decidís hacerlo con objetos que tengáis a mano, os animamos a que añadáis imágenes
para acompañar vuestro razonamiento.
4. Y lo más importante, divertíos.
“Uno de los matemáticos más eminentes de nuestro siglo dijo con mucha justicia que era imposible ser
matemático si no se tenía también el alma de un poeta. En cuanto a mí, nunca he podido elegir entre mi
pasión por las matemáticas o mi pasión por la literatura.”
Sofia Kovalévskaya (1850-1891)
Situación 1
Los Premios Hans Christian Andersen son concedidos por la Organización Internacional para el
Libro Juvenil (International Board on Books for Young People, IBBY) en reconocimiento a la
trayectoria de las galardonadas y los galardonados. Estos se otorgan en formato bienal y tienen
dos categorías: la de escritura y la de ilustración (que comenzó diez años más tarde a
entregarse).
Dejamos a continuación una lista con las personas que han recibido este gran reconocimiento
en ambas categorías.
A partir de esta lista, se pide:
a) Contabilizar las nacionalidades de cada una de las personas galardonadas y
organizarlas en forma de tabla. Se debe considerar todos los premios juntos, sin
separar en categorías de escritura e ilustración.
Nacionalidades Conteo
Reino Unido 5
Suecia 2
Alemania 6
Duarte Tosso, I., Macías-García, J.A.
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Estados Unidos 7
Francia 2
Finlandia 1
España 1
Italia 2
Dinamarca 3
Checoslovaquia 4
Brasil 3
Austria 2
Australia 2
Países Bajos 2
Japón 5
Noruega 1
Israel 1
Irlanda 1
Nueva Zelanda 1
Suiza 4
Argentina 1
China 1
Irán 1
Unión Soviética 1
Polonia 1
República Checa 1
Rusia 1
b) ¿Cuántas personas españolas hay? ¿Hay más personas de Japón o de Reino Unido?
Solo hay una persona española. De Japón y de Reino Unido hay las mismas personas,
que son 5.
c) ¿Cuál es la nacionalidad que más se repite? ¿Por qué creéis que puede ser?
Duarte Tosso, I., Macías-García, J.A.
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