TEMA 5: EL BRAILLE
1. HISTORIA DEL SISTEMA BRAILLE
ANTECEDENTES:
Sistema Braille inventado en 1825 y modificado según necesidades en
distintas convenciones.
Difusión y aceptación NO fácil NI rápida = ruptura tendencia hasta
entonces basada en empleo de letras en relieve.
Durante muchos siglos creencia de que personas ciegas eran incapaces
de ser educados.
Dídimo de Alejandría (311-358), ciego, gozó de gran erudición,
llegando a dirigir la Escuela Catequística. Concibió procedimiento de
lectura/escritura basado en conjunto piezas de marfil/madera de boj con letras
relieve.
SIGLO XVI:
Hasta siglo XVI por Humanismo y Renacimiento, no se preocupan de
educación de los ciegos.
En 1517, calígrafo napolitano Girolamo Cardano, ideó procedimiento
de lectura/escritura para ciegos = uso letras relieve de madera. Letras
grabadas en relieve, ciego, en papel encima y con estilete marcaba letras.
Luis Vives, en su obra De subventione Pauperum (1525) recomienda
dar trabajo y enseñar a los ciegos para hacerse útiles.
En 1543, el toledano Alejo Venegas del Busto, escribe invitando a
seguir el método de los monjes de la Edad Media (leer y escribir a oscuras, no
gastar aceite y no fatigar vista).
1545, italiano Rampazeno, en su libro Ejemplares de letras grabadas en
madera para instruir a los ciegos, = reconocer tacto el alfabeto visual.
Francisco de Lucas, impresor español, introdujo en el país la grabación
en relieve. Obra Arte de escribir la letra bastarda española (1580), incluye
reglas para invidentes.
, LA OBRA DE VALENTÍN HAÜY:
Francés Valentín Haüy funda en París, 1784, la Instution National des
Jeunes Aveugles, aparece la 1ª escuela para ciegos del mundo. (En ella se
educará Luis Braille)
Valentín idea un procedimiento para lectura/escritura con moldes de
letras en posición inversa sobre papel húmedo. Permite lectura, NO escritura.
Uno de los 1ºs en ayudar a los ciegos a leer.
LUIS BRAILLE (1809-1852):
Francés. Se accidentó ojo con herramienta
puntiaguda = ciego con 3 años.
Estudiaba bien, pero aprendizaje limitado por no visión.
Cuando ingresa en Instituto Nacional para
Jóvenes Ciegos de Paris, 1819, existían allí 14 libros
en caracteres en relieve (romanos), que no se solían usar porque ciegos los
encontraban muy difíciles.
Braille aprendió a leer libros con letras en relieve de la biblioteca de
Haüy. Se dio cuenta que método lento y poco práctico.
SONOGRAFÍA DE CHARLES BARBIER:
Profesor música, se interesa por sistema puntiforme de Nicolas
Barbier, ideado con fines militares, doce puntos en relieve escritos mediante
pizarra y punzón = descifrar a través tacto.
Barbier visita Instituto, Braille 12 años. Presenta “escritura nocturna”,
posteriormente llamada “sonografía” (Sistema comunicación táctil, puntos
relieve dispuestos en rectángulo de 6 puntos altura y 2 anchura)
Braille aprende método y lo mejora.
NUEVO SISTEMA DE LECTURA:
Braille trabaja método, simplifica en una matriz de solo 3 puntos de
altura y 2 anchura.
1824, 15 años edad, Braille terminó desarrollar sistema de matrices de
6 puntos.
1. HISTORIA DEL SISTEMA BRAILLE
ANTECEDENTES:
Sistema Braille inventado en 1825 y modificado según necesidades en
distintas convenciones.
Difusión y aceptación NO fácil NI rápida = ruptura tendencia hasta
entonces basada en empleo de letras en relieve.
Durante muchos siglos creencia de que personas ciegas eran incapaces
de ser educados.
Dídimo de Alejandría (311-358), ciego, gozó de gran erudición,
llegando a dirigir la Escuela Catequística. Concibió procedimiento de
lectura/escritura basado en conjunto piezas de marfil/madera de boj con letras
relieve.
SIGLO XVI:
Hasta siglo XVI por Humanismo y Renacimiento, no se preocupan de
educación de los ciegos.
En 1517, calígrafo napolitano Girolamo Cardano, ideó procedimiento
de lectura/escritura para ciegos = uso letras relieve de madera. Letras
grabadas en relieve, ciego, en papel encima y con estilete marcaba letras.
Luis Vives, en su obra De subventione Pauperum (1525) recomienda
dar trabajo y enseñar a los ciegos para hacerse útiles.
En 1543, el toledano Alejo Venegas del Busto, escribe invitando a
seguir el método de los monjes de la Edad Media (leer y escribir a oscuras, no
gastar aceite y no fatigar vista).
1545, italiano Rampazeno, en su libro Ejemplares de letras grabadas en
madera para instruir a los ciegos, = reconocer tacto el alfabeto visual.
Francisco de Lucas, impresor español, introdujo en el país la grabación
en relieve. Obra Arte de escribir la letra bastarda española (1580), incluye
reglas para invidentes.
, LA OBRA DE VALENTÍN HAÜY:
Francés Valentín Haüy funda en París, 1784, la Instution National des
Jeunes Aveugles, aparece la 1ª escuela para ciegos del mundo. (En ella se
educará Luis Braille)
Valentín idea un procedimiento para lectura/escritura con moldes de
letras en posición inversa sobre papel húmedo. Permite lectura, NO escritura.
Uno de los 1ºs en ayudar a los ciegos a leer.
LUIS BRAILLE (1809-1852):
Francés. Se accidentó ojo con herramienta
puntiaguda = ciego con 3 años.
Estudiaba bien, pero aprendizaje limitado por no visión.
Cuando ingresa en Instituto Nacional para
Jóvenes Ciegos de Paris, 1819, existían allí 14 libros
en caracteres en relieve (romanos), que no se solían usar porque ciegos los
encontraban muy difíciles.
Braille aprendió a leer libros con letras en relieve de la biblioteca de
Haüy. Se dio cuenta que método lento y poco práctico.
SONOGRAFÍA DE CHARLES BARBIER:
Profesor música, se interesa por sistema puntiforme de Nicolas
Barbier, ideado con fines militares, doce puntos en relieve escritos mediante
pizarra y punzón = descifrar a través tacto.
Barbier visita Instituto, Braille 12 años. Presenta “escritura nocturna”,
posteriormente llamada “sonografía” (Sistema comunicación táctil, puntos
relieve dispuestos en rectángulo de 6 puntos altura y 2 anchura)
Braille aprende método y lo mejora.
NUEVO SISTEMA DE LECTURA:
Braille trabaja método, simplifica en una matriz de solo 3 puntos de
altura y 2 anchura.
1824, 15 años edad, Braille terminó desarrollar sistema de matrices de
6 puntos.
