A
Auteur: Benjamin Lebert
Titel: Crazy
Plaats van uitgave: Duitsland
Jaar van uitgave (1e druk): 1999
B Vorm
Beschrijf voor alle onderstaande punten zo objectief mogelijk hoe het werk is geschreven en
waaruit dat blijkt. Het zijn objectieve punten over de manier waarop het werk geschreven is.
Gebruik het document ‘Boekverslag - extra informatie en literaire begrippen’ om te lezen hoe je
onderstaande punten uit moet werken.
Uitwerking
1 verhaallijn(en) In het boek volg je één verhaallijn, die van Benjamin Lebert. Hij
moet voor de vijfde keer naar een nieuwe school, omdat zijn
(werk de verhaallijn(en) uit)
cijfers niet goed zijn - en dan vooral die van wiskunde. Dit keer
komt hij op Internaat Neuseelen. Zijn kamergenoot is Janosch,
waarmee hij al snel bevriend raakt. Ook wordt hij snel vrienden
met de anderen, Troy, Florian, Dikke Felix en Dunne Felix,
waarna ze een groep vormen. Benjamin zijn verhaallijn is vooral
gevuld met het uithalen van kattenkwaad, waaronder het
bezoeken van de meisjesafdeling en naar het dorp gaan om bier
te drinken. Op een dag besluiten ze om naar München te gaan,
waar ze de nacht van hun leven beleven. De jongens worden
erg dronken en komen daarbij zelfs in een stripclub terecht. De
volgende ochtend worden ze terug naar het internaat gebracht,
waar ze er met een smoesje net vanaf komen. Benjamin moet
echter toch naar een zesde school, omdat zijn cijfers nog steeds
niet in orde zijn.
2 gebruik van tijdsvolgorde Het boek is volledig chronologisch geschreven. Er wordt geen
gebruikgemaakt van flashforwards en flashbacks, alleen worden
(chronologisch of niet? –
sommige dagen met meer details beschreven dan anderen,
voorbeelden)
zodat het verhaal vloeiend blijft en het niet langdradig wordt.
3 vertelperspectief Het verhaal is geschreven vanuit het ik-perspectief, het wordt
verteld vanuit Benjamin zelf. Benjamin wordt namelijk
(welk perspectief, waar zie je
aangeduid met woorden zoals ‘ich’: ‘Hier soll ich also bleiben.’
dat aan en wat is het effect)
Wanneer je het boek leest, beleef je het verhaal echt samen met
Benjamin. Hij weet ook nog niet wat er gaat gebeuren en dat
maakt het spannender.
Auteur: Benjamin Lebert
Titel: Crazy
Plaats van uitgave: Duitsland
Jaar van uitgave (1e druk): 1999
B Vorm
Beschrijf voor alle onderstaande punten zo objectief mogelijk hoe het werk is geschreven en
waaruit dat blijkt. Het zijn objectieve punten over de manier waarop het werk geschreven is.
Gebruik het document ‘Boekverslag - extra informatie en literaire begrippen’ om te lezen hoe je
onderstaande punten uit moet werken.
Uitwerking
1 verhaallijn(en) In het boek volg je één verhaallijn, die van Benjamin Lebert. Hij
moet voor de vijfde keer naar een nieuwe school, omdat zijn
(werk de verhaallijn(en) uit)
cijfers niet goed zijn - en dan vooral die van wiskunde. Dit keer
komt hij op Internaat Neuseelen. Zijn kamergenoot is Janosch,
waarmee hij al snel bevriend raakt. Ook wordt hij snel vrienden
met de anderen, Troy, Florian, Dikke Felix en Dunne Felix,
waarna ze een groep vormen. Benjamin zijn verhaallijn is vooral
gevuld met het uithalen van kattenkwaad, waaronder het
bezoeken van de meisjesafdeling en naar het dorp gaan om bier
te drinken. Op een dag besluiten ze om naar München te gaan,
waar ze de nacht van hun leven beleven. De jongens worden
erg dronken en komen daarbij zelfs in een stripclub terecht. De
volgende ochtend worden ze terug naar het internaat gebracht,
waar ze er met een smoesje net vanaf komen. Benjamin moet
echter toch naar een zesde school, omdat zijn cijfers nog steeds
niet in orde zijn.
2 gebruik van tijdsvolgorde Het boek is volledig chronologisch geschreven. Er wordt geen
gebruikgemaakt van flashforwards en flashbacks, alleen worden
(chronologisch of niet? –
sommige dagen met meer details beschreven dan anderen,
voorbeelden)
zodat het verhaal vloeiend blijft en het niet langdradig wordt.
3 vertelperspectief Het verhaal is geschreven vanuit het ik-perspectief, het wordt
verteld vanuit Benjamin zelf. Benjamin wordt namelijk
(welk perspectief, waar zie je
aangeduid met woorden zoals ‘ich’: ‘Hier soll ich also bleiben.’
dat aan en wat is het effect)
Wanneer je het boek leest, beleef je het verhaal echt samen met
Benjamin. Hij weet ook nog niet wat er gaat gebeuren en dat
maakt het spannender.
