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Resumen

Sumario Tema 1 La Romanización

Puntuación
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Páginas
2
Subido en
08-06-2021
Escrito en
2020/2021

Resumen del tema "La Romanización", de la asignatura Historia de España de 2º de Bachillerato, que también sirve para EBAU.









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Escuela, estudio y materia

Institución
Escuela secundaria
Estudio
Bachillerato
Año escolar
2

Información del documento

Subido en
8 de junio de 2021
Número de páginas
2
Escrito en
2020/2021
Tipo
Resumen

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Historia


TEMA 1: LA ROMANIZACIÓN


INTRODUCCIÓN
La romanización es el proceso de adaptación de los pueblos hispanos a las estructuras económicas,
sociales, políticas y culturales del Imperio romano. La intervención de Roma en la Península Ibérica se
produjo con motivo de la Segunda Guerra Púnica entre Cartago y Roma. La conquista se produjo en un
aspecto militar (218-19 a.C.), donde los romanos proceden a la organización y futura explotación del
territorio; y otro civil, proceso propiamente llamado romanización que incluye factores económicos,
políticos, administrativos y culturales.
DESARROLLO
FACTORES DEL PROCESO DE ROMANIZACIÓN
El proceso de romanización fue rápido en la zona mediterránea y en el valle del Guadalquivir, pues las
tribus ibéricas habían logrado un mayor grado de civilización. Aprovecharon la red de ciudades
preexistentes y solo transformaron sus órganos de gobierno para que dependieran de la administración
romana. Sin embargo, apenas alcanzó a los pueblos del área cantábrica por ser más atrasados, y en el
centro y oeste fue más difícil cuanto menor era su desarrollo. En estas zonas se crearon ciudades nuevas
según el modelo romano.
Hispania pasó a formar parte del Imperio romano como una provincia. Se produjo la unificación política del
territorio, se impuso la Lex Romana, se crearon nuevas ciudades, y las élites indígenas seguían
gobernando en nombre de Roma. Se produjo el asentamiento de ciudadanos romanos en colonias de
nueva creación, soldados veteranos generalmente. El ejército fue uno de los vehículos de difusión más
importantes de la civilización romana, y también se reclutaron tropas auxiliares indígenas.
La unificación lingüística se consiguió con el latín, que eliminó las lenguas ibéricas y la celta. La concesión
de la ciudadanía romana a los indígenas suponía gozar de derechos y privilegios. Comenzó con la
aristocracia indígena, culminando en el 212, con el Constitutio Antoniniana de Caracalla, por el que todos
los habitantes obtuvieron la ciudadanía romana (Ius Civile).
VIDA URBANA Y SISTEMA DE CALZADAS
El sistema socio-económico romano giraba alrededor de la ciudad, formada por un amplio territorio rural
(territorium), regido por un núcleo urbano (urbs) que actuaba como centro económico (mercado), político
(órganos de gobierno), religioso (templos) y de ocio (teatros, anfiteatros, termas). A mayor grado de
romanización, mayor autonomía y privilegios poseía esta. Las antiguas ciudades de Hispania se adaptaron
a esta función, y además se crearon otras nuevas (Emérita Augusta, Itálica), con la marmorización. La
construcción de calzadas (vía augusta, vía de la plata) fue importante para la organización y desarrollo del
comercio, uniendo Hispania con Roma.
EL SISTEMA DE EXPLOTACIÓN ECONÓMICA
La explotación de los recursos naturales fue el objetivo de la conquista. Hispania quedó dentro del
sistema de producción esclavista. La economía era de tipo colonial, donde se exportaban materias primas
y se importaban productos manufacturados. La agricultura tenía como cultivos principales la trilogía
mediterránea (cereales, vid, olivo), y se introdujo el barbecho, los abonos e instrumental más moderno
(arado, trillo de ruedas, palas). La ganadería era lanar, y la minería, que extraía oro de Asturias y plata de
Sierra Morena, una fuente de ingresos principal. Muchas tierras y las minas pasaron a formar parte del
Estado, que las arrendó o repartió: el campo pasó a pequeños campesinos o a la aristocracia senatorial, la
cual empezó a formar latifundios, pues la tierra era símbolo de prestigio y riqueza; y las minas eran
arrendadas o explotadas a través de funcionarios.

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