Samenvatting van het boek Sportpsychologie door Frank C. Bakker en Raoul R.D. Oudejans. Hoofdstuk 7. Vierde druk, september 2015. ISBN: 978-90-5472-182-6
Samenvatting Sportpsychologie H8 Bakker en Oudejans
Samenvatting Sportpsychologie H9 Bakker en Oudejans
All for this textbook (18)
Written for
Saxion Hogeschool (Saxion)
minor prestatiepsychologie
Prestatiepsychologie
All documents for this subject (16)
1
review
By: catalinajaspers • 3 year ago
Seller
Follow
WouterLeendertsen
Reviews received
Content preview
Prestatiepsychologie 2 Hoofdstuk 7 Aandacht en concentratie
Modellen van aandacht
* Informatie kan door de persoon zelf of door de buitenwereld worden genegeerd.
* Sommige informatie krijgt wel aandacht, aan andere wordt voorbijgegaan
1. Filtermodel van Broadbent (1958)
- Informatie komt binnen via de zintuigen. Moet verwerkt worden door kanaal dat beperkte
capaciteit heeft.
- Niet direct geselecteerde informatie (wat niet door het filter mag) blijft in het
kortetermijngeheugen.
- Informatie die het filter passeert wordt verwerkt (wanneer je op iets specifieks let).
Gegevens die in het geheugen zijn opgeslagen worden gebruikt.
-Informatie leidt tot een actie.
Bijvoorbeeld: Speler in een overvol stadion reageert alleen op de stem van zijn coach.
-> Model verklaart niet cocktailparty-effect: Je hoort je naam ergens en je raakt afgeleid.
Toen: Eerst komt informatie bij zintuigen binnen
Nu: Informatie direct naar langetermijngeheugen. Daarna wordt bepaald of het naar
kortetermijngeheugen kan.
2. Capaciteitsmodellen: Modellen van verdeelde aandacht
- Mensen zijn in staat op meerdere signalen te reageren, maar ook hier beperkt vermogen
informatieverwerking: Basketballer houdt tegenstander en medespelers in het oog.
- Speler kan verschillende informatiestromen op hetzelfde moment verwerken.
- Ook hier een beperkte capaciteit. Alles kost mentale energie: als dat op is, is capaciteit op
(Multiple) resource-theorie: Twee taken doen beroep op twee verschillende bronnen.
Verschillende ‘bakjes’ met info -> Zorgt voor aandachtsverdeling: verschillende bronnen en/
of uit het vat.
Aandacht wordt beïnvloed door: -> Interesse
-> Stress
-> Vermoeidheid
, -> Bij voldoende aandachtscapaciteit -> Genoeg informatie kan worden verwerkt -> Twee of
meer taken tegelijk is mogelijk.
-> Teveel informatie voor aandachtscapaciteit -> Taken kunnen niet tegelijk worden
uitgevoerd.
3. Modulaire benadering van aandacht
* Informatieverwerking door zelfstandig functionerende schema’s
VB: Wanneer een honkballer achterin het veld de bal moet halen, moet hij kijken waar de
bal heen gaat en daarop reageren (balplaats en -snelheid, invoer) en de bal pakken en onder
controle hebben (uitvoer).
-> Meer schema’s worden actief: honkballer moet rennen, uitkijken dat hij niet valt, zijn
tegenstander in de gaten houden.
- Aandacht heeft als functie de samenwerking tussen de schema’s te reguleren en is cruciaal
om alles goed te regelen.
- Schema’s geactiveerd door bepaalde prikkels: bal die onderweg is, honkloper die start,
medespeler komt op je af.
-> Prikkels kunnen intern zijn, zoals afspraken over de tactiek, schema dat tot uitvoering van
stootslag leidt of pitcher die expres een wijdbal gooit.
-> Prikkels kunnen ook door andere schema’s worden geproduceerd: het vangen van de bal
zorgt ervoor dat een nieuw schema wordt geactiveerd (wat moet ik nu doen?).
-> Kan leiden tot het minder goed uitvoeren van het vangen van de bal waardoor dit schema
minder makkelijk in actie komt.
Twee systemen om deze chaos te voorkomen:
1. Contention Scheduling (CS)
Selectie van schema’s loopt automatisch. Actieve schema’s beïnvloeden andere schema’s:
sommigen worden geactiveerd, anderen gedeactiveerd, weer anderen voorbereid om actief
te worden.
-> Systeem is permanent bezig en werkt uitstekend bij handelingen en opeenvolgende
handelingen die goed geleerd zijn.
2. Supervisory Attentional System (SAS)
Betrokken bij handelingen die (nog) niet goed zijn geleerd. Trager, eerdere verstoring. Volle
aandacht gaat uit naar het activeren en deactiveren van verschillende schema’s in de juiste
volgorde. Op basis van iemands intenties wordt bepaald welke schema’s wanneer actief
moeten worden.
-> Is niet in staat schema’s direct te activeren, maar kan waarden beïnvloeden waarbij een
schema actief wordt: kan drempel om in actie te komen verhogen of verlagen. Intenties
spelen ook hier een belangrijke rol.
Verstoring gebeurt op verschillende manier:
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through EFT, credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying this summary from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller WouterLeendertsen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy this summary for R59,99. You're not tied to anything after your purchase.
