Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4,6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Systeemgericht werken

Rating
4,3
(3)
Sold
10
Pages
48
Uploaded on
30-06-2015
Written in
2014/2015

Samenvatting boek 'Systeemgericht werken'. Deze samenvatting beschikt over alle belangrijke informatie, om het open tentamen te maken! Succes.

Institution
Course

Content preview

Methodiek: Systeemgericht werken
Hoofdstuk 1: Het werkterrein van de systeemgerichte social worker
 1.2 Wat is een systeem?
o Het woord ‘systeem’ heeft verschillende betekenissen.  In het boek wordt de
definitie van ‘Weijenberg’ (nabuurs) gebruikt: ‘’Het begrip systeem wijst op een
eenheid, opgebouwd uit deelverhoudingen; het gaat niet alleen om de delen op
zich, ook niet om het geheel, maar om de doelgerichte betrekkingen tussen dit
alles’’.
o Verschillende betekenissen van systeemgericht werken:
I. Ten eerste is het een verwijzing naar de therapievorm, waarbij niet alleen
de aangemelde cliënt maar een paar, een gezin of een groep mensen die
een duurzame relatie hebben met elkaar, samen bij de behandeling
aanwezig zijn, dan wel deze deels samen doorbrengen. 
II. Ten tweede heeft systeemgericht werken betrekking op de inhoud of het
doel van de behandeling. De onderlinge relaties vormen het belangrijkste
aandachtspunt, hierbij is het doel het functioneren van het (gezins)systeem te
verbeteren.
III. Ten derde heeft systeemgericht werken betrekking op de circulariteit, de
wederzijdse beïnvloeding en niet op het ‘oorzaak en gevolg’
gedachtengoed, het lineaire denken.
 1.3 Het individuele systeem:
o De mens, met zijn innerlijke subsystemen, is voortdurend in interactie met
zichzelf.  Het ‘zichzelf’ bestaat uit alle boodschappen die het lichaam en
de psyche over en weer naar elkaar uitzenden en de invloed die ze op
elkaar uitoefenen.
o Er is sprake van innerlijke boodschappen – een input, troughput en
output – binnen de eenheid van de mens.  Een individu krijgt
voortdurend informatie binnen (input), deze wordt geïnterpreteerd en
verwerkt (throughput) om vervolgens weer uitgewisseld te worden met de
omgeving (output).
o Mensen worden gezien als ‘open systemen’ (= deze systemen staan in
open verbinding met hun omgeving).
o Wederkerigheid: De omgeving kan het individu beïnvloeden, maar het
individu kan ook de omgeving beïnvloeden.  Proces van ‘input,
throughput en output’ zorgt ervoor dat de interacties van het individu met
zijn omgeving circulair van aard is, waardoor er een continue
wisselwerking tussen beiden plaatsvindt.
o Tegenover open systemen staan ‘gesloten systemen’ (= bij deze
systemen is er beperkt tot geen uitwisseling met de omgeving).  Open
systemen hebben ‘intensieve interactie’, gesloten systemen hebben
‘beperkte interactie’ maar nooit geen interactie!
o De mate van interactie kan veranderen:
 Open systemen kunnen bijvoorbeeld steeds meer gesloten raken wanneer
de uitwisseling met de omgeving afneemt (= entropie).

,  Bij negentropie is er energie beschikbaar, waardoor het systeem zich
beweegt in de richting van (toenemende) gezondheid. Er is sprake van een
uitwisseling met de omgeving, die leidt tot voortdurende
veranderingsprocessen en een steeds complexer georganiseerd systeem.




 Zelfstabilisatie: Het mechanisme waarbij een mens zich aanpast aan zijn
omgeving of aanpassingen in zijn omgeving bewerkstelligt.  Bijvoorbeeld:
wanneer je het koud hebt kun je twee stappen nemen, je trekt extra/warme
kleding aan (de mens past zich aan) of je zet de verwarming aan (aanpassing
in de omgeving).
 Zelforganisatie: Het mechanisme dat een systeem zichzelf niet aanpast,
maar zich structureel wijzigt.  Bijvoorbeeld: denk aan een ‘eskimo’, hun
lichaam is aangepast om de voortdurende kou te kunnen trotseren.

 1.4 Het subsysteem:
o Het kleinste sociale subsysteem bestaat uit twee personen (= een
dyadisch subsysteem).
o Binnen een gezin zijn er verschillende subsystemen: 1. Het echtpaar
systeem, 2. Het opvoeder-kind systeem, 3. Het subsysteem naar
geslacht en 4. Het kindsysteem
o Om tot een bepaald subsysteem te behoren, moet je deelnemen aan de
communicatie en interacties.




** Subsystemen binnen een gezin.  De onderbroken lijnen geven aan
dat het ‘open systemen’ zijn. 4e subsysteem: Kindsysteem.

 1.5 Suprafamiliare systeem:
o Met het systeem ‘familie’ worden de bloedverwanten tot in de derde lijn
bedoeld (= ooms/tantes, opa/oma, neefjes/nichtjes).

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 30, 2015
Number of pages
48
Written in
2014/2015
Type
SUMMARY

Subjects

R111,66
Get access to the full document:
Purchased by 10 students

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Document also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all 3 reviews
8 year ago

8 year ago

9 year ago

4,3

3 reviews

5
2
4
0
3
1
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
LyanneJ Hogeschool Windesheim
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
139
Member since
11 year
Number of followers
105
Documents
6
Last sold
1 year ago

4,0

53 reviews

5
16
4
24
3
12
2
1
1
0

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions