Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 5 pages
Summary

Samenvatting Be Sports Minded paragraaf 1.7 verbeteren van fitheid

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 5 pages

Dit is een samenvatting van paragraaf 1.7 verbeteren van fitheid van het boek Be Sports Minded. Persoonlijk gebruik ik deze samenvatting voor het vak BSM (Bewegen, Sport en Maatschappij) in 5 havo.

Content preview

Bsm paragraaf 1.7 verbeteren van fitheid
Trainingsleer: kennis verwerven door het verzamelen van ervaringen uit de trainingspraktijk en de
bevindingen van wetenschappelijk onderzoek.

Sportprestaties nemen toe door trainingsmethodes:

- Persoonlijke trainingszones, balans tussen inspanning en herstel
- Bewegingsanalyses door videobeelden
- Medische en psychologische begeleiding


Energie: het vermogen om arbeid te leveren.

Koolhydraten, vetten en eiwitten worden in aanwezigheid van zuurstof afgebroken tot
koolstofdioxide en water.

Chemische energie wordt omgezet in mechanische energie  omzetting energie maakt beweging
mogelijk.

Afbraak ATP = ATP  ADP + P + energie (soort accu die het lichaam in werking zet)
Recycling ATP: ADP + P + energie  ATP

Drie verschillende systemen die zorgen voor aanvoer van energie voor recycling ATP:

1. (creatine)fosfaatsysteem
- Stelt het lichaam in staat om gedurende korte tijd een hoog vermogen te leveren.
- Afbraak CP = CP  P (fosfaat) + C (creatine) + energie
- Zeer snelle vorm van energielevering
- Is geen zuurstof voor nodig
- Sporten  sprint, volleybal, werpnummers
2. Anaerobe systeem
- Neemt de energievoorziening over van het fosfaatsysteem
wanneer de creatinefosfaatpoel uitgeput raakt.
- Levert d.m.v. glycolyse energie. Glucose wordt niet
helemaal afgebroken, er ontstaat melkzuur (verzuring)
- Teveel aan glucose wordt omgezet in glycogeen en wordt
in de spieren en lever opgeslagen.
- Levert veel vermogen. Maximale inspanning tussen 0,5 en
3 minuten.
- Sport  400/800m sprint, 1500m schaatsen, 1000m
roeien, judo
3. Aerobe systeem
- Neemt de energievoorziening over van het anaerobe
systeem, bij langdurige arbeid, na ongeveer 2/3 minuten.
- Laag vermogen en trage energielevering. (duursport)
- Eerste verbranding koolhydraten, daarna vetten. Is dat allebei op, dan verbranding van
eiwitten.
- Sport  marathon, 10 km schaatsen, langlaufen, wielrennen, triatlon

, Tijdens dagelijkse activiteiten:
het aerobe systeem levert
energie voor de recycling van
ATP.




Kleine bloedsomloop: bloed vanuit het hart naar de longen en haalt daar zuurstof op.
Grote bloedsomloop: zuurstofrijk bloed vanuit het hart door het lichaam, zuurstof wordt door de
spieren uit het lichaam gehaald.

VO2max: maximale aerobe vermogen = de maximale arbeid waarbij je lichaam alleen aeroob
verbrandt. Hoe hoger van een sporter, hoe hoger het presentatieniveau op activiteiten waarbij het
aerobe systeem dominant is.

Hartslagfrequentie (HF): hoe vaak je hart per minuut pompt.
Rusthartslag (HF-rust): ochtend  gemiddeld 60 – 70 slagen per minuut
Maximale hartslag (HF-max): 220 – leeftijd

Anaerobe drempel: als de inspanning zo zwaar wordt en het lichaam niet meer in staat is om alleen
aeroob te verbranden en ook anaeroob gaat verbranden met als restproduct melkzuur. Het moment
dat de melkzuurproductie de melkzuurafbraak overtreft is de anaerobe drempel bereikt. Gem. 
91% van HF-max = 204 x 0,91 = 186



Trainen: regelmatig en systematisch toedienen van in omvang en intensiteit toenemende belasting
met de bedoeling het prestatievermogen te verbeteren. (en blessures te voorkomen)

Je presentatievermogen wordt in grote mate beïnvloed door persoonlijke eigenschappen als aanleg,
lichaamsopbouw en gezondheid. Door training niet goed te beïnvloeden.

Overload: een training met een hogere belasting dan de
huidige belastbaarheid van de sporter, eigenlijk een
gedoceerde overbelasting.
Homeostase: het streven van het lichaam om een
evenwichtssituatie te handhaven en zich aan te passen
aan de eisen die aan het lichaam worden gesteld.
Supercompensatie: trainingsprikkel  vermoeidheid 
herstelproces. Het lichaam zal de evenwichtssituatie
proberen te herstellen waarbij het zich instelt op een iets hoger prestatieniveau dan voor de training
het geval was, met een (tijdelijke) toename van het prestatievermogen.
Reversibiliteit: het vernieuwde evenwicht is niet blijvend. Na enige tijd verdwijnt het effect van de
training, je moet tijdig een nieuwe trainingsprikkel geven. Als je te lang wacht dan daalt het
prestatieniveau.

Connected book
 image
Publisher: mei 2014 ISBN: 9789037219067 Edition: 2

Document information

Level
School year
5
Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Paragraaf 1.7
Uploaded on
January 9, 2022
Number of pages
5
Written in
2021/2022
Type
Summary
€3,49

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
kikiwennemars
3,7
(3)
Sold
14
Followers
11
Items
15
Last sold
10 months ago

Reviews from verified buyers




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions