taalontwikkeling
de aspecten van taal
1. het fonetische aspect: klanken
bv. Blblblblb, wawawa, p,p,p,p, …
2. het semantische aspect: betekenis:
bv. koe (wijst naar dier in wei), tawel (bedoeld tafel), papa (wijst naar vader)
3. het syntactische aspect: zinsbouw, in welke volgorde horen de woorden:
bv. het is niet ‘m ee m ama?’,maar ‘gaat mama mee?’
4. het morfologische aspect: verbuigingen en vervoegingen:
bv. het is niet ‘ik ben geboord’, maar ‘ik ben geboren’
5. het metalinguïstisch aspect: het denken over taal:
bv. waarom noemen wij een tafel een ‘tafel’ en geen ‘eetmeubel’
fasen in de taalontwikkeling
Schaerlaekens deelt taalontwikkeling in 4 grote fasen:
• prelinguale periode (0-1 jaar):
-> het kind maakt geluid en communiceert met omgeving, maar produceert geen conventionele
woorden
• vroeg-linguale periode (1-2,6 jaar):
-> kind gebruikt woorden die tot telegramachtige zinnen samengevoegd worden
• differentiatiefase (2,6-5 jaar):
-> zinnen worden vollediger en correcter
• voltooiingsfase (5-10 jaar):
-> taal wordt verder afgewerkt en wordt vervolledigd met lezen en schrijven indien dat
aangeboden wordt
de pre-linguale periode (0 tot 1 jaar)
• in 1ste levensjaar erg belangrijk in ontwikkeling en het leren gebruiken van taal
• kind krijgt ‘taalbad’ en begint vrij snel te experimenteren met klanken.
• aanbieden van omgevingsgeluiden is belangrijk
• naast taal bieden we ook lichamelijk contact en expressie van lichaam aan waardoor kind
ingeleid wordt in communicatieve functie van taal
• gebruikt nog geen woorden
• maakt geluiden
• onderzoek toont aan dat baby’s voorkeur hebben voor menselijke stem en vrij snel voorkeur
voor hun moedertaal vertonen
• volgens Schaerlaekens kunnen we 4 subfasen onderscheiden waarin het fonetische aspect
centraal staat
0-6 weken: kind produceert keelgeluiden en huilt, oefenen van stembanden
6 weken tot 4 maanden: kind vocaliseert klanken en imiteert geluiden die de verzorgers
maken = 1ste vorm van sociale contactopname
4 tot 8 maanden: = brabbelperiode
kind produceert meer en meer complexe klanken en beleeft er
plezier aan
de aspecten van taal
1. het fonetische aspect: klanken
bv. Blblblblb, wawawa, p,p,p,p, …
2. het semantische aspect: betekenis:
bv. koe (wijst naar dier in wei), tawel (bedoeld tafel), papa (wijst naar vader)
3. het syntactische aspect: zinsbouw, in welke volgorde horen de woorden:
bv. het is niet ‘m ee m ama?’,maar ‘gaat mama mee?’
4. het morfologische aspect: verbuigingen en vervoegingen:
bv. het is niet ‘ik ben geboord’, maar ‘ik ben geboren’
5. het metalinguïstisch aspect: het denken over taal:
bv. waarom noemen wij een tafel een ‘tafel’ en geen ‘eetmeubel’
fasen in de taalontwikkeling
Schaerlaekens deelt taalontwikkeling in 4 grote fasen:
• prelinguale periode (0-1 jaar):
-> het kind maakt geluid en communiceert met omgeving, maar produceert geen conventionele
woorden
• vroeg-linguale periode (1-2,6 jaar):
-> kind gebruikt woorden die tot telegramachtige zinnen samengevoegd worden
• differentiatiefase (2,6-5 jaar):
-> zinnen worden vollediger en correcter
• voltooiingsfase (5-10 jaar):
-> taal wordt verder afgewerkt en wordt vervolledigd met lezen en schrijven indien dat
aangeboden wordt
de pre-linguale periode (0 tot 1 jaar)
• in 1ste levensjaar erg belangrijk in ontwikkeling en het leren gebruiken van taal
• kind krijgt ‘taalbad’ en begint vrij snel te experimenteren met klanken.
• aanbieden van omgevingsgeluiden is belangrijk
• naast taal bieden we ook lichamelijk contact en expressie van lichaam aan waardoor kind
ingeleid wordt in communicatieve functie van taal
• gebruikt nog geen woorden
• maakt geluiden
• onderzoek toont aan dat baby’s voorkeur hebben voor menselijke stem en vrij snel voorkeur
voor hun moedertaal vertonen
• volgens Schaerlaekens kunnen we 4 subfasen onderscheiden waarin het fonetische aspect
centraal staat
0-6 weken: kind produceert keelgeluiden en huilt, oefenen van stembanden
6 weken tot 4 maanden: kind vocaliseert klanken en imiteert geluiden die de verzorgers
maken = 1ste vorm van sociale contactopname
4 tot 8 maanden: = brabbelperiode
kind produceert meer en meer complexe klanken en beleeft er
plezier aan
