Cours CONSCIENT / INCONSCIENT :
Introduction : Pourquoi cette thématique est essentielle
La question du conscient et de l’inconscient interroge la nature même de notre esprit, de
nos pensées et de nos actions. Comprendre ces concepts philosophiques permet d'explorer
ce qui fait de nous, Hommes, des êtres pensants et agissants, mais aussi de découvrir des
aspects de nous-mêmes qui nous échappent, des étrangetés qui nous composent.
I. Le Conscient
1. Définition du conscient
Le conscient est la faculté qu'a l'esprit de percevoir et de réfléchir sur lui-même et sur le
monde. C'est l'ensemble des états mentaux (réflexions) dont un individu a une connaissance
claire et directe par rapport à la situation auxquels il est confronté.
2. Concepts clés
● Cogito : Introduit par Descartes (« Je pense, donc je suis » / Cogito ergo sum), le
cogito est l'affirmation que la conscience de soi est la première certitude indubitable
(que n’on peut pas contester).
● Introspection : La capacité d'examiner ses propres états mentaux et émotions.
(réflexion sur sois-même)
3. Philosophes / Littéraire importants
● René Descartes : Pour lui, la conscience est le fondement de l'identité personnelle.
Le sujet pensant est autonome et rationnel.
● Jean-Paul Sartre : Il défend l'idée que l'homme est entièrement responsable de ses
choix et de ses actes. La conscience est un "pour-soi", tournée vers le monde (être
conscient du monde).
● Victor Hugo : Javert qui se donne la mort suite à un choix à propos de Jean Valjean
dans les Misérables. JV vole du pain et Javert ne sait pas quoi faire, le dénoncer ou
vivre avec la culpabilité de ne pas avoir dénoncer un voleur.
4. Notions clés
● Conscience immédiate : Perception directe du monde (ex. : voir une couleur,
entendre un son).
● Conscience médiate : Ce qui va être compris indirectement par le biais d’un
intermédiaire. Passer par quelque chose / quelqu’un pour bien comprendre l’enjeu
(l’exemple du traducteur pour deux personnes qui parlent deux langues différentes)
● Conscience réfléchie : Capacité à se penser soi-même (ex. : être conscient de
penser). ( penser par dessus de sa pensée ) ( abordée une vue plus complexe)
● Conscience morale : la faculté à discerner le bien et le mal
, Message 1 → Message 2 = Compréhension
Message 1 /Intermédiaire (discussion, traducteur, un livre, un professeur..)/ Message 2 =
compréhension
II. L'Inconscient
1. Définition de l'inconscient
L'inconscient désigne l'ensemble des processus mentaux qui échappent à la conscience,
mais qui influencent nos pensées, nos émotions et nos comportements.
2. Concepts clés
● Refoulement : Mécanisme par lequel des pensées ou des souvenirs jugés
inacceptables sont maintenus hors de la conscience.
● Actes manqués : Erreurs apparemment accidentelles révélant des désirs
inconscients (Freud).
● Complexe d'Œdipe : Conflit inconscient lié aux désirs affectifs et sexuels envers les
parents.
3. Philosophes importants
● Sigmund Freud : Père de la psychanalyse, il conçoit l'esprit comme structuré en
trois instances : le "Moi" (conscient), le "Surmoi" (régulateur moral) et le "Ça"
(pulsions inconscientes).
○ 1è instance psychique : Ca
■ Pulsions, les désirs le principe de plaisirs
○ 2è instance psychique : Moi
■ Un secteur du Ca, en contact avec l’extérieur,. C’est le processus
d'intellectualisation et développement psychique
○ 3è instance psychique : Le Sur-Moi
■ Réflexion sur ces actions, le régulateur, il donne des ordre, un cadre
● Carl Gustav Jung : Il étend la notion d'inconscient à un «inconscient collectif»,
réservoir de symboles partagés par toute l'humanité.
○ C'est une partie de la psyché humaine universelle, partagée par tout le
monde.
■ L'inconscient collectif est constitué de plusieurs symboles
“archétypes”
● Le héros : celui qui va triompher, réussir (Harry Potter)
● L'ombre : partie sombre de la personnalité, souvent refoulée,
qui est nécessaire à l’équilibre
● Animus / anima : la partie féminine et masculine de la
personnalité
● Le soi : recherche d’unicité, de réalisation complète de soi
■ Tous ces archétypes, vont se manifester dans la culture, les rêves, les
contes, les normes sociales…
Introduction : Pourquoi cette thématique est essentielle
La question du conscient et de l’inconscient interroge la nature même de notre esprit, de
nos pensées et de nos actions. Comprendre ces concepts philosophiques permet d'explorer
ce qui fait de nous, Hommes, des êtres pensants et agissants, mais aussi de découvrir des
aspects de nous-mêmes qui nous échappent, des étrangetés qui nous composent.
I. Le Conscient
1. Définition du conscient
Le conscient est la faculté qu'a l'esprit de percevoir et de réfléchir sur lui-même et sur le
monde. C'est l'ensemble des états mentaux (réflexions) dont un individu a une connaissance
claire et directe par rapport à la situation auxquels il est confronté.
2. Concepts clés
● Cogito : Introduit par Descartes (« Je pense, donc je suis » / Cogito ergo sum), le
cogito est l'affirmation que la conscience de soi est la première certitude indubitable
(que n’on peut pas contester).
● Introspection : La capacité d'examiner ses propres états mentaux et émotions.
(réflexion sur sois-même)
3. Philosophes / Littéraire importants
● René Descartes : Pour lui, la conscience est le fondement de l'identité personnelle.
Le sujet pensant est autonome et rationnel.
● Jean-Paul Sartre : Il défend l'idée que l'homme est entièrement responsable de ses
choix et de ses actes. La conscience est un "pour-soi", tournée vers le monde (être
conscient du monde).
● Victor Hugo : Javert qui se donne la mort suite à un choix à propos de Jean Valjean
dans les Misérables. JV vole du pain et Javert ne sait pas quoi faire, le dénoncer ou
vivre avec la culpabilité de ne pas avoir dénoncer un voleur.
4. Notions clés
● Conscience immédiate : Perception directe du monde (ex. : voir une couleur,
entendre un son).
● Conscience médiate : Ce qui va être compris indirectement par le biais d’un
intermédiaire. Passer par quelque chose / quelqu’un pour bien comprendre l’enjeu
(l’exemple du traducteur pour deux personnes qui parlent deux langues différentes)
● Conscience réfléchie : Capacité à se penser soi-même (ex. : être conscient de
penser). ( penser par dessus de sa pensée ) ( abordée une vue plus complexe)
● Conscience morale : la faculté à discerner le bien et le mal
, Message 1 → Message 2 = Compréhension
Message 1 /Intermédiaire (discussion, traducteur, un livre, un professeur..)/ Message 2 =
compréhension
II. L'Inconscient
1. Définition de l'inconscient
L'inconscient désigne l'ensemble des processus mentaux qui échappent à la conscience,
mais qui influencent nos pensées, nos émotions et nos comportements.
2. Concepts clés
● Refoulement : Mécanisme par lequel des pensées ou des souvenirs jugés
inacceptables sont maintenus hors de la conscience.
● Actes manqués : Erreurs apparemment accidentelles révélant des désirs
inconscients (Freud).
● Complexe d'Œdipe : Conflit inconscient lié aux désirs affectifs et sexuels envers les
parents.
3. Philosophes importants
● Sigmund Freud : Père de la psychanalyse, il conçoit l'esprit comme structuré en
trois instances : le "Moi" (conscient), le "Surmoi" (régulateur moral) et le "Ça"
(pulsions inconscientes).
○ 1è instance psychique : Ca
■ Pulsions, les désirs le principe de plaisirs
○ 2è instance psychique : Moi
■ Un secteur du Ca, en contact avec l’extérieur,. C’est le processus
d'intellectualisation et développement psychique
○ 3è instance psychique : Le Sur-Moi
■ Réflexion sur ces actions, le régulateur, il donne des ordre, un cadre
● Carl Gustav Jung : Il étend la notion d'inconscient à un «inconscient collectif»,
réservoir de symboles partagés par toute l'humanité.
○ C'est une partie de la psyché humaine universelle, partagée par tout le
monde.
■ L'inconscient collectif est constitué de plusieurs symboles
“archétypes”
● Le héros : celui qui va triompher, réussir (Harry Potter)
● L'ombre : partie sombre de la personnalité, souvent refoulée,
qui est nécessaire à l’équilibre
● Animus / anima : la partie féminine et masculine de la
personnalité
● Le soi : recherche d’unicité, de réalisation complète de soi
■ Tous ces archétypes, vont se manifester dans la culture, les rêves, les
contes, les normes sociales…
