BIO1540 : révision de la matière du
cours (partie 2)
Auteur : Hue-Eileen Phan
Hiver 2014
,BIO1540 – Partie 2 : questions pour la révision
Ce document contient des questions qui servent à vous donner une idée du niveau de votre
compréhension et de vos connaissances. Chacune de ces questions nécessitent une bonne
compréhension et des bonnes explications pour gagner tous les points dans un examen. Essayez de
répondre à toutes les questions afin d’évaluer votre compréhension et votre rappel du contenu du
cours.
Questions :
1) Quels sont les moyens utilisés pour assurer qu’il y a toujours assez de calcium disponible dans
la cellule?
2) Comment la nécrose se diffère-t-elle de l’apoptose?
3) À partir de l’obtention d’un récepteur tyrosine-kinase activé, comment arrive-t-on à activer le
messager secondaire RAS?
4) Décrivez la voie de signalisation d’EGF à partir de l’activation du récepteur.
5) J’ai fait cette exercice pour vous aider à organiser vos connaissances (c’est vraiment beaucoup
de matière n’est pas?). Comment peut-on catégoriser les différents types des récepteurs selon
leur fonction générale? Essayez de le faire puis consultez la page 26 (la moitié en bas) pour voir
l’hiérarchie en forme d’un schéma et la page 14 pour voir l’explication en point forme. Je vous
encourage de faire cet exercice parce que quand il arrive où il y a une question tellement vague
qui demande d’expliquer le rôle d’un récepteur, on peut écrire une dissertation et cela ne
garantit pas qu’on gagne tous les points.
6) Explique le processus de transduction démarré par la fixation d’un facteur de reconnaissance
sexuelle sur les récepteurs de la membrane plasmique de la levure et comment ceci joue un rôle
dans la reproduction des levures.
7) Qu’est-ce que rétro-inhibition? Donnez un exemple.
8) Comment peut-on terminer une réponse cellulaire?
9) Décrivez comment les brins d’ADN sont orientés et assemblés.
10) Pourquoi est-il nécessaire de synthétiser une amorce d’ARN dans la réplication d’ADN?
11) Décrivez comment la thyroxine arrive à initialiser une réponse dès que celle-ci a été sécrétée par
une cellule.
12) Décrivez comment l’insuline arrive à activer son récepteur.
2
,13) Donnez les noms des enzymes impliquées dans la réplication selon les définitions de la
colonne à droite.
Enzyme Rôle
Diminue la tension causée par le déroulement de la double hélice
Sépare les deux brins parentaux de l’un et de l’autre en brisant les liaisons
hydrogènes entre les bases azotées
Maintient l’œil de réplication ouvert en empêchant les deux brins parentaux
de se rejoindre
Synthétise les amorces d’ARN complémentaires en utilisant l’ADN parental
comme matrice (synthétise toujours dans le sens 5’ à 3’)
Enlève les amorces d’ARN en ajoutant des nucléotides d’ADN
Ajoute un nucléotide à l’amorce de l’ARN et continue d’incorporer des
nucléotides complémentaires du brin matrice de l’ADN parental
Lie les fragments d’Okazaki en créant une liaison phosphodiester entre le
groupement phosphate de l’extrémité 5’ et le groupement hydroxyle de
l’extrémité 3’
3
, Table de matières
Titre Page
I. La mitochondrie………………………………………………………………….. 5
- Structure de la mitochondrie, fonctions de la membrane, importance du
calcium, localisation des processus biologiques dans la mitochondrie, l’apoptose,
la nécrose, la mitophagie
II. La communication cellulaire…………………………………………………….... 9
- réception, transduction, réponse, voies de communication, classes de messagers
III. La signalisation…………………………………………………............................... 12
- Deux types: intracellulaires et membranaires
- Récepteurs membranaires: récepteurs couplés à un canal ionique, récepteurs
enzymes, récepteurs couplés à une protéine G (voie de l'AMPc et de PIP)
IV. Réponses……………………………………………................................................... 18
- Nature des réponses arrivant dans le cytoplasme et dans le noyau, amplification,
rétroaction (rétro-inhibition et rétro-activation), antagonisme, additivité,
synergie, agoniste, antagoniste, protéines adaptatrices, fin de la réponse
V. L’ADN et la réplication ……………………………………………......................... 22
- Histoire et découverts, modélisation structurale de l'ADN, résumé courte de la
réplication, modèle de réplication, protéines dans la réplication, processus de
réplication, PCR, télomères
VI. Grandes questions de développement à propos de la signalisation………………... 35
4
cours (partie 2)
Auteur : Hue-Eileen Phan
Hiver 2014
,BIO1540 – Partie 2 : questions pour la révision
Ce document contient des questions qui servent à vous donner une idée du niveau de votre
compréhension et de vos connaissances. Chacune de ces questions nécessitent une bonne
compréhension et des bonnes explications pour gagner tous les points dans un examen. Essayez de
répondre à toutes les questions afin d’évaluer votre compréhension et votre rappel du contenu du
cours.
Questions :
1) Quels sont les moyens utilisés pour assurer qu’il y a toujours assez de calcium disponible dans
la cellule?
2) Comment la nécrose se diffère-t-elle de l’apoptose?
3) À partir de l’obtention d’un récepteur tyrosine-kinase activé, comment arrive-t-on à activer le
messager secondaire RAS?
4) Décrivez la voie de signalisation d’EGF à partir de l’activation du récepteur.
5) J’ai fait cette exercice pour vous aider à organiser vos connaissances (c’est vraiment beaucoup
de matière n’est pas?). Comment peut-on catégoriser les différents types des récepteurs selon
leur fonction générale? Essayez de le faire puis consultez la page 26 (la moitié en bas) pour voir
l’hiérarchie en forme d’un schéma et la page 14 pour voir l’explication en point forme. Je vous
encourage de faire cet exercice parce que quand il arrive où il y a une question tellement vague
qui demande d’expliquer le rôle d’un récepteur, on peut écrire une dissertation et cela ne
garantit pas qu’on gagne tous les points.
6) Explique le processus de transduction démarré par la fixation d’un facteur de reconnaissance
sexuelle sur les récepteurs de la membrane plasmique de la levure et comment ceci joue un rôle
dans la reproduction des levures.
7) Qu’est-ce que rétro-inhibition? Donnez un exemple.
8) Comment peut-on terminer une réponse cellulaire?
9) Décrivez comment les brins d’ADN sont orientés et assemblés.
10) Pourquoi est-il nécessaire de synthétiser une amorce d’ARN dans la réplication d’ADN?
11) Décrivez comment la thyroxine arrive à initialiser une réponse dès que celle-ci a été sécrétée par
une cellule.
12) Décrivez comment l’insuline arrive à activer son récepteur.
2
,13) Donnez les noms des enzymes impliquées dans la réplication selon les définitions de la
colonne à droite.
Enzyme Rôle
Diminue la tension causée par le déroulement de la double hélice
Sépare les deux brins parentaux de l’un et de l’autre en brisant les liaisons
hydrogènes entre les bases azotées
Maintient l’œil de réplication ouvert en empêchant les deux brins parentaux
de se rejoindre
Synthétise les amorces d’ARN complémentaires en utilisant l’ADN parental
comme matrice (synthétise toujours dans le sens 5’ à 3’)
Enlève les amorces d’ARN en ajoutant des nucléotides d’ADN
Ajoute un nucléotide à l’amorce de l’ARN et continue d’incorporer des
nucléotides complémentaires du brin matrice de l’ADN parental
Lie les fragments d’Okazaki en créant une liaison phosphodiester entre le
groupement phosphate de l’extrémité 5’ et le groupement hydroxyle de
l’extrémité 3’
3
, Table de matières
Titre Page
I. La mitochondrie………………………………………………………………….. 5
- Structure de la mitochondrie, fonctions de la membrane, importance du
calcium, localisation des processus biologiques dans la mitochondrie, l’apoptose,
la nécrose, la mitophagie
II. La communication cellulaire…………………………………………………….... 9
- réception, transduction, réponse, voies de communication, classes de messagers
III. La signalisation…………………………………………………............................... 12
- Deux types: intracellulaires et membranaires
- Récepteurs membranaires: récepteurs couplés à un canal ionique, récepteurs
enzymes, récepteurs couplés à une protéine G (voie de l'AMPc et de PIP)
IV. Réponses……………………………………………................................................... 18
- Nature des réponses arrivant dans le cytoplasme et dans le noyau, amplification,
rétroaction (rétro-inhibition et rétro-activation), antagonisme, additivité,
synergie, agoniste, antagoniste, protéines adaptatrices, fin de la réponse
V. L’ADN et la réplication ……………………………………………......................... 22
- Histoire et découverts, modélisation structurale de l'ADN, résumé courte de la
réplication, modèle de réplication, protéines dans la réplication, processus de
réplication, PCR, télomères
VI. Grandes questions de développement à propos de la signalisation………………... 35
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