100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Essay

Palliatief redeneren - keuzecursus palliatieve zorg - cijfer: 8.3

Rating
3.0
(1)
Sold
2
Pages
46
Grade
8-9
Uploaded on
27-02-2023
Written in
2022/2023

Verslag van palliatief redeneren voor de keuzecursus 'palliatieve zorg'. Eindcijfer is een 8.3

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
February 27, 2023
Number of pages
46
Written in
2022/2023
Type
Essay
Professor(s)
Unknown
Grade
8-9

Subjects

Content preview

Palliatief redeneren
KEUZECURSUS PALLIATIEVE ZORG




Student: x Studentnummer: x
Cursus: GKO-PALLIAT-17 Studiegroep: GKO-PALLIAT-B
Medestudent: x Studentnummer : x
WOORDEN: 5385 | DOCENT: X INLEVERDATUM: 19-01-2023

,Voorwoord
Dit werkstuk is geschreven door de studenten verpleegkunde x en x, student aan de Hogeschool
Utrecht. Het werkstuk betreft palliatief redeneren onderdeel van de keuzecursus palliatieve zorg.
Aan de hand van een casus zijn de stappen van palliatief redeneren uitgewerkt.

Het model van palliatief redeneren kent 4 fasen:
-Breng de situatie in kaart.
-Vat problematiek samen en maak een proactief beleid.
-Maak afspraken over evaluatie van beleid.
-Stel beleid zo nodig bij en blijf evalueren.

In het palliatief redeneren staat de patiënt centraal met een beperkte levensverwachting. Palliatief
redeneren wordt gebruikt bij het symptoommanagement. In de diagnostiek en behandeling wordt
rekening gehouden met de prioriteiten en wensen van de patiënt.
De casus speelt zich af op een DZEP-afdeling, dit staat voor dementie met zeer ernstig
probleemgedrag. Op de DZEP-afdeling vinden tijdelijke opnames plaats.
Veel leesplezier!




1

,Inhoud
Fase 1: Problematiek van de cliënt in kaart brengen .............................................................................. 3
Anamnese ............................................................................................................................................ 3
1.1 Lichamelijk, psychisch en sociaal gebied ............................................................................. 3
1.2 Spirituele en morele aspecten ............................................................................................ 4
1.3 Beïnvloedende factoren op kwaliteit van leven en sterven ................................................ 4
Prioriteiten van meneer .................................................................................................................. 4
1.4 Somatisch en psychosociaal palliatief symptoom ............................................................... 5
1.5 Markering palliatieve fase ......................................................................................................... 6
Fase 2: Problematiek en beleid samenvatten ......................................................................................... 7
Symptoomregistratie........................................................................................................................... 7
2.1 Werkhypothese ......................................................................................................................... 7
2.2 Doel van het beleid.................................................................................................................... 8
2.3 Kritische beslismomenten ......................................................................................................... 8
Symptoommanagement...................................................................................................................... 9
2.4 Medicatie ................................................................................................................................... 9
2.5 Meetinstrumenten .................................................................................................................. 12
2.6 Gezamenlijke besluitvorming .................................................................................................. 13
2.7 Interventies ............................................................................................................................. 14
2.8 Complementaire interventie ................................................................................................... 15
Fase 3: Afspraken maken over evaluatie van beleid ............................................................................. 17
Fase 4: Zo nodig bijstellen en blijven evalueren ................................................................................... 18
Literatuurlijst ......................................................................................................................................... 19
Bijlagen .................................................................................................................................................. 22
Bijlage 1-de anamnese ...................................................................................................................... 22
Bijlage 2-MFIS .................................................................................................................................... 29
Bijlage 3-HADS ................................................................................................................................... 31
Bijlage 4-Utrechts Symptoom Dagboek ............................................................................................ 34
Bijlage 5-Family Needs Questionnaire .............................................................................................. 35
Bijlage 6- Peerassessment ................................................................................................................. 42




2

, Fase 1: Problematiek van de cliënt in kaart brengen
Anamnese
Door de anamnese toe te passen is het lichamelijke, psychisch en sociaal gebied in kaart gebracht. In
bijlage 1 staat de anamnese.

1.1 Lichamelijk, psychisch en sociaal gebied
Het betreft meneer O, een man van 78 jaar oud. Meneer is het 3de kind uit een gezin van zeven
kinderen. Meneer zijn vrouw was vroeger zijn oppas, na 7 jaar verkering zijn ze getrouwd. Meneer
heeft een zoon en dochter. Meneer heeft nog een zoon bij een andere vrouw. Meneer heeft als
fruitteler gewerkt, in de kersengaard. In de winter werkten meneer in de bouw. In het weekend ging
meneer naar de kroeg. Meneer dronk veel en was regelmatig betrokken bij vechtpartijen, waardoor
meneer met de politie in aanraking kwam. Meneer is met 50 jaar met pensioen gegaan.

(Tabel 1: Medische voorgeschiedenis)
Jaartal Diagnose
2021-08 Hamerteen
2021-06 Nierfunctiestoornis
2019-02 Schouder symptomen/klachten
2015-01 Acute bronchitis
2014-08 Fractuur clavicula
2009-10 CVA/Insult
2003-05 Retentieblaas (na urethraschade)
2001-09 Knieklachten links: milde gonartrose

In 2009 heeft meneer een cerebrovasculair accident (CVA) doorgemaakt. Meneer is sindsdien steeds
verder achteruitgegaan in het functioneren. Meneer is toenemend moe en emotioneel. In 2018 een
insult gehad, waardoor van de dijk gereden. Meneer woont sinds 2020 samen met echtgenote op
een psychogeriatrische afdeling in het verpleeghuis. Echtgenote raakte overbelast door een
psychotisch toestandsbeeld met wanen. Meneer heeft meerdere suïcidepogingen gedaan en uit met
regelmaat dat hij dood wil.
Sinds november 2022 opgenomen op een DZEP-afdeling (dementie met ernstig probleemgedrag).
Meneer gaat de eerste twee weken van de opname achteruit. Meneer heeft last van waanbeelden.
Meneer sloopt de meubels en kasten op zijn kamer. Meneer put zichzelf lichamelijk uit, waarna
meneer van vermoeidheid op de grond gaat liggen. Meneer maakt steeds minder contact met de
zorg. Meneer is plots geëmotioneerd en roept dan luid om de zorg. Na de eerste twee weken gaat
meneer steeds sneller achteruit zowel op lichamelijk, psychisch als sociaal gebied. Meneer kan door
de lichamelijke uitputting niet zelfstandig lopen. Meneer ligt vaak op de grond. Meneer maakt niet
tot weinig contact met de zorg. Meneer eet en drinkt nauwelijks en spuugt zijn medicatie uit. Meneer
heeft toenemende pijnklachten. Meneer ontwikkelt een retentieblaas waardoor meneer dagelijks
gekatheteriseerd moet worden. Door de retentieblaas ontstaat er toenemende onrust, waardoor
meneer nog verder lichamelijk wordt uitgeput. Familie ziet het lijden van meneer toenemen. Dochter
krijgt geen contact meer met haar vader. De verwachting is dat meneer somatisch steeds verder
achteruit zal gaan en komt te overlijden. In samenspraak met de zorg, specialist
ouderengeneeskunde en dochter is besloten palliatieve sedatie te starten bij probleemgedrag.




3
CA$17.46
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
2 year ago

3.0

1 reviews

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
ikstudeerverpleegkunde Hogeschool Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
32
Member since
6 year
Number of followers
31
Documents
0
Last sold
2 year ago

3.8

5 reviews

5
1
4
2
3
2
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions