FLS 3773– Le mot juste – Laura Ambrosio
e
2 Activité asynchrone - 7% - 11 novembre 2020
Thème : votre choix basé sur un film, un documentaire ou une cérémonie que vous aurez
visionné en français pour commémorer le Jour du Souvenir
1) Indiquez le visionnement choisi et le lien vers le document audiovisuel
2) Élaborez une fiche de vocabulaire de 10 mots et expliquez pourquoi, selon vous, ces mots sont
représentatifs de cette commémoration. Une phrase ou deux.
3) Donnez la définition principale du mot et son sens dans le contexte choisi
4) Réutilisez 5 de ces 10 mots dans un bref texte original que vous aurez rédigé vous-même (150
mots environ), dans un poème ou autre forme originale de réflexion (collage, dessin, carte
mentale).
5) Veuillez vérifier votre texte et indiquez vos références
Dunkirk (Christopher Nolan, 2017)
https://media3-criterionpic-com.proxy.bib.uottawa.ca/htbin/wwform/006?
T=X2072974&ALIAS=X2072974_FCC.KF&M=0_2lk7wej2&DSTYLE=0#multi
media_resources_X2072974
J'ai choisi ces mots, parce que je ne connaissais pas leur définition et j'étais curieux d'apprendre un
nouveau vocabulaire. Dans le même temps, ces mots sont étroitement liés aux choses de guerre et de
batailles, ce qui crée une relation avec le Jour du Souvenir
Recherche dans les dictionnaires et utilisation dans le contexte du film
Mot choisi Mise en contexte
1 torpiller 1. verbe transitif : Attaquer, faire sauter à l'aide de
torpilles.
2. Dans le contexte, ce mot représente la façon dont
les Allemands attaquent les Anglais dans le film.
2 secourent 1. verbe transitif: Apporter une aide matérielle ou
morale à quelqu'un
2. Dans le film, ce mot est utilisé pour indiquer
l'aide des alliés aux Anglais dans la guerre.
3 lâche 1. adjectif: Qui manque de vigueur morale, de
, FLS 3773– Le mot juste – Laura Ambrosio
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2 Activité asynchrone - 7% - 11 novembre 2020
courage, qui recule devant le danger.
2. Cet adjectif est utilisé pour montrer une personne
sans courage pendant la guerre.
4 commotion 1. Nom féminin: Violent ébranlement physique
subi par quelqu'un et consécutif à un choc.
2. Ce mot est utilisé dans le film pour informer les
alliés anglais de l'attaque allemande et de la
surprise de tous.
5 s'éloigne 1. verbe pronominal: Devenir de plus en plus
lointain.
2. Ce verbe est utilisé lorsque, dans le film, une
personne raconte à une autre comment un avion
s'est éloigné d'un endroit à un autre.
6 dunes 1. Nom féminin: Colline constituée par un amas de
sable accumulé par le vent.
2. Pendant le film, il y a une scène sur la plage, qui
sert d'abri et qui est de forte densité de sable.
7 patrie 1. nom féminin: Pays où l'on est né ou auquel on
appartient comme citoyen, et pour lequel on a un
attachement affectif.
2. Le mot est utilisé pour s'exclamer lorsque
d'autres troupes du même pays, dans ce cas
l'Angleterre, viennent à la rescousse.
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Thème : votre choix basé sur un film, un documentaire ou une cérémonie que vous aurez
visionné en français pour commémorer le Jour du Souvenir
1) Indiquez le visionnement choisi et le lien vers le document audiovisuel
2) Élaborez une fiche de vocabulaire de 10 mots et expliquez pourquoi, selon vous, ces mots sont
représentatifs de cette commémoration. Une phrase ou deux.
3) Donnez la définition principale du mot et son sens dans le contexte choisi
4) Réutilisez 5 de ces 10 mots dans un bref texte original que vous aurez rédigé vous-même (150
mots environ), dans un poème ou autre forme originale de réflexion (collage, dessin, carte
mentale).
5) Veuillez vérifier votre texte et indiquez vos références
Dunkirk (Christopher Nolan, 2017)
https://media3-criterionpic-com.proxy.bib.uottawa.ca/htbin/wwform/006?
T=X2072974&ALIAS=X2072974_FCC.KF&M=0_2lk7wej2&DSTYLE=0#multi
media_resources_X2072974
J'ai choisi ces mots, parce que je ne connaissais pas leur définition et j'étais curieux d'apprendre un
nouveau vocabulaire. Dans le même temps, ces mots sont étroitement liés aux choses de guerre et de
batailles, ce qui crée une relation avec le Jour du Souvenir
Recherche dans les dictionnaires et utilisation dans le contexte du film
Mot choisi Mise en contexte
1 torpiller 1. verbe transitif : Attaquer, faire sauter à l'aide de
torpilles.
2. Dans le contexte, ce mot représente la façon dont
les Allemands attaquent les Anglais dans le film.
2 secourent 1. verbe transitif: Apporter une aide matérielle ou
morale à quelqu'un
2. Dans le film, ce mot est utilisé pour indiquer
l'aide des alliés aux Anglais dans la guerre.
3 lâche 1. adjectif: Qui manque de vigueur morale, de
, FLS 3773– Le mot juste – Laura Ambrosio
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courage, qui recule devant le danger.
2. Cet adjectif est utilisé pour montrer une personne
sans courage pendant la guerre.
4 commotion 1. Nom féminin: Violent ébranlement physique
subi par quelqu'un et consécutif à un choc.
2. Ce mot est utilisé dans le film pour informer les
alliés anglais de l'attaque allemande et de la
surprise de tous.
5 s'éloigne 1. verbe pronominal: Devenir de plus en plus
lointain.
2. Ce verbe est utilisé lorsque, dans le film, une
personne raconte à une autre comment un avion
s'est éloigné d'un endroit à un autre.
6 dunes 1. Nom féminin: Colline constituée par un amas de
sable accumulé par le vent.
2. Pendant le film, il y a une scène sur la plage, qui
sert d'abri et qui est de forte densité de sable.
7 patrie 1. nom féminin: Pays où l'on est né ou auquel on
appartient comme citoyen, et pour lequel on a un
attachement affectif.
2. Le mot est utilisé pour s'exclamer lorsque
d'autres troupes du même pays, dans ce cas
l'Angleterre, viennent à la rescousse.
