1. Bedenk iets wat je in de klas of op school zou willen veranderen. Beschrijf dit zo duidelijk
mogelijk in een standpunt. Schrijf dat op in een Word-document.
De pauzes moeten beter ingedeeld.
2. Bedenk minimaal 3 geldige argumenten die het standpunt ondersteunen. Schrijf die op.
1. Volgens onderzoek kan een gemiddelde student maar 20 minuten zich optimaal
concentreren.
2. Als die rust niet komt, zal je merken dat je moe wordt, je niet goed meer kunt concentreren
en dus minder werk verricht. Een (korte) pauze geeft je hersenen even de tijd om te resetten,
zodat je daarna weer met volle aandacht verder kunt gaan met je werk.
3. Volgens de onderwijsinspectie hebben jongeren recht op tijd om te pauzeren en te lunchen.
Dit draagt bij aan de evenwichtige verdeling van de onderwijsactiviteiten over de dag. Tussen
de middag krijgen de leerlingen de gelegenheid om te lunchen. Dit valt in principe niet onder
de onderwijstijd.
3. Bedenk minimaal 3 argumenten waarmee tegenstanders van het standpunt kunnen
komen. Schrijf die op.
1. Je mag in de les wel wat drinken en soms wat eten als je het vraagt.
2. De lessen stoppen soms eerder
3. Vaak heb je ook een tussen uur.
4. Bedenk weer 3 tegenargumenten die je kan gebruiken om de argumenten van de
tegenstanders minder goed te maken . Schrijf die op.
1. Je mag dan wel drinken in de les en af en toe wat eten. Maar officieel houdt een pauze in dat
je vrij heb, dus dat je nergens anders aandacht aan hoeft te besteden. En het eten en drinken
is gewoon tijdens een les die je moet volgen.
2. Het klopt dat de lessen soms eerder stoppen, maar daar kun je nooit van uit gaan. En vaak is
dit maar 10 minuten voor dat je weer in de andere les moet zitten en dat is net te weinig tijd
om een broodje te halen in de kantine, even te zitten en het op te eten.
3. Een tussenuur komt af en toe ook voor, maar vaak niet op een logisch tijdstip.
mogelijk in een standpunt. Schrijf dat op in een Word-document.
De pauzes moeten beter ingedeeld.
2. Bedenk minimaal 3 geldige argumenten die het standpunt ondersteunen. Schrijf die op.
1. Volgens onderzoek kan een gemiddelde student maar 20 minuten zich optimaal
concentreren.
2. Als die rust niet komt, zal je merken dat je moe wordt, je niet goed meer kunt concentreren
en dus minder werk verricht. Een (korte) pauze geeft je hersenen even de tijd om te resetten,
zodat je daarna weer met volle aandacht verder kunt gaan met je werk.
3. Volgens de onderwijsinspectie hebben jongeren recht op tijd om te pauzeren en te lunchen.
Dit draagt bij aan de evenwichtige verdeling van de onderwijsactiviteiten over de dag. Tussen
de middag krijgen de leerlingen de gelegenheid om te lunchen. Dit valt in principe niet onder
de onderwijstijd.
3. Bedenk minimaal 3 argumenten waarmee tegenstanders van het standpunt kunnen
komen. Schrijf die op.
1. Je mag in de les wel wat drinken en soms wat eten als je het vraagt.
2. De lessen stoppen soms eerder
3. Vaak heb je ook een tussen uur.
4. Bedenk weer 3 tegenargumenten die je kan gebruiken om de argumenten van de
tegenstanders minder goed te maken . Schrijf die op.
1. Je mag dan wel drinken in de les en af en toe wat eten. Maar officieel houdt een pauze in dat
je vrij heb, dus dat je nergens anders aandacht aan hoeft te besteden. En het eten en drinken
is gewoon tijdens een les die je moet volgen.
2. Het klopt dat de lessen soms eerder stoppen, maar daar kun je nooit van uit gaan. En vaak is
dit maar 10 minuten voor dat je weer in de andere les moet zitten en dat is net te weinig tijd
om een broodje te halen in de kantine, even te zitten en het op te eten.
3. Een tussenuur komt af en toe ook voor, maar vaak niet op een logisch tijdstip.
