Wero: Naar buiten
Waarom naar buiten?
Niveau 1: Naar de werkelijkheid gaan
Niveau 2: De werkelijkheid in de klas brengen
o Leer- en waarnemingsmaterialen: authentiek
o Verwerkingsmaterialen
o Gastleerkracht of ervaringsdeskundige
Niveau 3: De werkelijkheid representeren in je klas
Waarom buitenonderwijs?
Authentieke context
Dingen gaan ontdekken en beleven zorgt voor een grote
werkelijkheidswaarde.
Directe waarneming
Persoonlijk ervaren
Nog enkele vaststellingen uit eerdere onderzoeken.
Concentratie en leervermogen:
Het concentratievermogen van kinderen die effectief aan de slag
gaan stijgt. Ook kinderen met Bv. ADHD kunnen zich vaak beter
concentreren.
Creativiteit
De natuur helpt kinderen om observatievermogen en creativiteit te
ontwikkelen en bevordert een gevoel van rust en van een zijn met
de wereld.
Gezondheid
Actieve, fysieke activiteiten die het zelfbeeld maar ook de
gezondheid ten goede komen. Frisse lucht, vitamine D, overwicht
tegengaan,…
1
, Buitenleven heeft een grotere motorische fitheid tot gevolg, ook
coördinatie, evenwicht, behendigheid.
Welzijn en sociale interactie
De natuur vermindert de impact van levensstress op kinderen en
helpt hen om te gaan met mislukkingen. Hoe groter de blootstelling
aan de natuur, des te groter zijn de voordelen.
Door te spelen in een gediversifieerde natuuromgeving vermindert
pestgedrag of verdwijnt dat helemaal.
Natuuromgevingen stimuleren de sociale interactie tussen de
kinderen. Kinderen die in de natuur spelen, hebben vaker een
positief gevoel bij elkaar.
Buitenomgevingen zijn belangrijk voor de ontwikkeling van de
afhankelijkheid en de autonomie van het kind.
Hoe kan je buiten les geven?
2
Waarom naar buiten?
Niveau 1: Naar de werkelijkheid gaan
Niveau 2: De werkelijkheid in de klas brengen
o Leer- en waarnemingsmaterialen: authentiek
o Verwerkingsmaterialen
o Gastleerkracht of ervaringsdeskundige
Niveau 3: De werkelijkheid representeren in je klas
Waarom buitenonderwijs?
Authentieke context
Dingen gaan ontdekken en beleven zorgt voor een grote
werkelijkheidswaarde.
Directe waarneming
Persoonlijk ervaren
Nog enkele vaststellingen uit eerdere onderzoeken.
Concentratie en leervermogen:
Het concentratievermogen van kinderen die effectief aan de slag
gaan stijgt. Ook kinderen met Bv. ADHD kunnen zich vaak beter
concentreren.
Creativiteit
De natuur helpt kinderen om observatievermogen en creativiteit te
ontwikkelen en bevordert een gevoel van rust en van een zijn met
de wereld.
Gezondheid
Actieve, fysieke activiteiten die het zelfbeeld maar ook de
gezondheid ten goede komen. Frisse lucht, vitamine D, overwicht
tegengaan,…
1
, Buitenleven heeft een grotere motorische fitheid tot gevolg, ook
coördinatie, evenwicht, behendigheid.
Welzijn en sociale interactie
De natuur vermindert de impact van levensstress op kinderen en
helpt hen om te gaan met mislukkingen. Hoe groter de blootstelling
aan de natuur, des te groter zijn de voordelen.
Door te spelen in een gediversifieerde natuuromgeving vermindert
pestgedrag of verdwijnt dat helemaal.
Natuuromgevingen stimuleren de sociale interactie tussen de
kinderen. Kinderen die in de natuur spelen, hebben vaker een
positief gevoel bij elkaar.
Buitenomgevingen zijn belangrijk voor de ontwikkeling van de
afhankelijkheid en de autonomie van het kind.
Hoe kan je buiten les geven?
2
