100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4,6 TrustPilot
logo-home
Notas de lectura

Aantekeningen hoorcolleges Media en Beïnvloeding

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
18
Subido en
04-11-2025
Escrito en
2024/2025

Aantekeningen van alle hoorcolleges van media en beïnvloeding. Ik heb een 7,9 gehaald met deze aantekeningen en mijn samenvatting van de literatuur.

Institución
Grado










Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
4 de noviembre de 2025
Número de páginas
18
Escrito en
2024/2025
Tipo
Notas de lectura
Profesor(es)
H. hendriks
Contiene
Todas las clases

Temas

Vista previa del contenido

Media en beïnvloeding HC
College 1 – 28 januari: Introductie
Intervention mapping is een planning model
Model  ontwikkeling  interventie

Intervention mapping
 Een protocol voor besluitvorming bij het proces van interventieontwikkeling
 Gebaseerd op theorie en empirie
 Doelen
o Programmadoelstelling (hoofddoel): als resultaat van de interventie, wat moet
er veranderen in het (uiteindelijke doel)gedrag van de doelgroep of wat moet
het uiteindelijke resultaat zijn?
o Prestatiedoelstellingen (subdoel): voorbereidend gedrag(ingen) die de
doelgroep moet uitvoeren om in staat te zijn het uiteindelijke doelgedrag uit
te voeren
o Veranderingsdoelstellingen (gedragsbepalers van subdoel): welke
(gedrags)determinanten moeten worden veranderd door de interventie
teneinde elke prestatiedoelstelling te bereiken
o Parameters (voor inzet): voorwaarden die een interventiestrategie meer of
minder effectief maken
 Stappen
o Stap 1: evalueren behoeften
 Doelstelling: een overzicht van gewenste programmadoelstellingen
 Geconcentreerd op gedragsmatige factoren, en rekening houden met
omgevingsfactoren
o Stap 2: veranderingsdoelstellingen matrix
 Doelstelling: vertalen van gewenste programmadoelstellingen naar
concrete prestatiedoelstellingen en veranderingsdoelstellingen
 Gebruik hiervoor een of meerdere gedragsdeterminantentheorieën,
aangevuld met relevante determinanten die (nog) niet in de gekozen
theorieën zitten
o Stap 3: theoretische methoden en praktische toepassingen
 Doelstelling: lijst van bruikbare (op theorie gebaseerde) methoden die
zich richten op de relevante determinanten, vertaald in praktische
strategieën  specifieke techniek voor toepassing van de op theorie
gebaseerde methode
 Parameters (voor inzet): voorwaarden waaronder bepaalde strategie
effectief is
o Stap 4: produceren van interventieprogramma
 Interventie ontwikkelen: combineer de praktische strategieën uit stap
3 reviewen en aanpassen van bestande interventiematerialen
 Ontwikkelen van nieuwe interventiematerialen
 Pretesten van de interventie
o Stap 5: adoptie en implementatie plan
 Adoptie betekent dat mensen in de praktijk bereid zijn om de
interventie te implementeren (= de interventie adopteren)

,  De impact van een interventie hangt af van zowel effectiviteit als
bereik, dus deze stap is essentieel
o Stap 6: evaluatieplan
 Effectevaluatie van
 Veranderingsdoelstellingen
 Prestatiedoelstellingen
 Programmadoelstellingen
 Procesevaluatie
College 2 – 6 februari: Verandermodellen
Verandermodellen
 Wat voorspelt gedrag?
 Hoe verwerken mensen boodschappen?

Beïnvloeding in de media
 Reclame
 Gezondheidscommunicatie
 Politieke communicatie
 Overheidscommunicatie

Communicatiedoelen
 Gedrag van mensen veranderen
 Aandacht trekken
 Attitudes  veranderen van houding naar product/organisatie
 Intenties (voorloper van gedrag)
 Begrip van product
 Naamsbekendheid en herinnering
 Kunnen relateren aan:
o Bereik: heeft men de boodschap gezien
o Verwerking: alles wat in het hoofd gebeurt
o Werking: gedrag

“Hierarchy-of-effects” modellen
 Stappen volgen elkaar stapsgewijs op
 AIDA
o Attention
o Interest
o Desire
o Action
 DAGMAR
o Unaware
o Aware
o Comprehension
o Conviction
o Action
 Als je één stap mist dan kan een persoon ook niet overtuigd worden, dus gaan ze niet
over tot actie

,  Je moet eerst kennis/begrip hebben, dan krijg je er een bepaald gevoel bij en
vervolgens ga je iets doen/over tot actie

Foote-Cone-Belding-grid
 Learning (learn, feel, do)
 Affective (feel, learn, do)
 Routine (do, learn, feel)
 Hedonism (do, feel, learn)
 Twee belangrijke factoren voor
informatieverwerking
o Involvement: mate van betrokkenheid
 Laag
 Hoog
o Modus: mate van nadenken
 Intellectueel: nadenken
 Affective: voelen

Gedrag en beïnvloeding
3 componenten van attitudes
 Affect: gevoelens en emoties
 Cognition: overtuigingen en mening
 Behaviour: acties die je uitvoert of uiten van overtuigingen

Yale model
1. Independent variables
a. Source factors
b. Message factors
c. Audience factors
2. Internal mediating processes
a. Attention
b. Comprehension
c. Acceptance
3. Observable communication effects
a. Opinion change
b. Perception change
c. Affect change
d. Action change

Theory of Planned behaviour
 Overwegingen zijn bewust

ELM
 Voorspellen van informatieverwerking
 Ontvanger bepaalt welke route er wordt genomen
o Motivatie
o Mogelijkheid
$6.03
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor
Seller avatar
acools8

Documento también disponible en un lote

Conoce al vendedor

Seller avatar
acools8 Radboud Universiteit Nijmegen
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
1
Miembro desde
1 año
Número de seguidores
0
Documentos
5
Última venta
1 semana hace

0.0

0 reseñas

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes