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Examen

Advanced Assessment – Interpreting Findings and Formulating Differential Diagnoses (5th Edition, Goolsby & Grubbs, 2023) – Complete Test Bank with Correct Answers

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
357
Grado
A+
Subido en
29-10-2025
Escrito en
2025/2026

Advanced Assessment – Interpreting Findings and Formulating Differential Diagnoses (5th Edition, Goolsby & Grubbs, 2023) – Complete Test Bank with Correct Answers

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Institución
Advanced Assessment Interpreting Fin
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Advanced Assessment Interpreting Fin

Información del documento

Subido en
29 de octubre de 2025
Número de páginas
357
Escrito en
2025/2026
Tipo
Examen
Contiene
Preguntas y respuestas

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TEST BANK FOR Advanced Assessment Interpreting
Findings and Formulating Differential Diagnoses
5th Edition Goolsby Chapters 1 - 22 | Complete

, TABLE OF CONTENTS f5 f5




➢ Chapter f51. f5Assessment f5and f5Clinical f5Decision f5Making: f5An f5Overview

➢ Chapter f52. f5Genomic f5Assessment: f5Interpreting f5Findings f5and f5Formulating f5Differential f5Diagnoses

➢ Chapter f53. f5Skin

➢ Chapter f54. f5Head, f5Face, f5and f5Neck

➢ Chapter f55. f5The f5Eye

➢ Chapter f56. f5Ear, f5Nose, f5Mouth, f5and f5Throat

➢ Chapter f57. f5Cardiac f5and f5Peripheral f5Vascular f5Systems

➢ Chapter f58. f5Respiratory f5System

➢ Chapter f59. f5Breasts

➢ Chapter f510. f5Abdomen

➢ Chapter f511. f5Genitourinary f5System

➢ Chapter f512. f5Male f5Reproductive f5System

➢ Chapter f513. f5Female f5Reproductive f5System

➢ Chapter f514. f5Musculoskeletal f5System

➢ Chapter f515. f5Neurological f5System

➢ Chapter f516. f5Nonspecific f5Complaints

➢ Chapter f517. f5Psychiatric f5Mental f5Health

➢ Chapter f518. f5Pediatric f5Patients

➢ Chapter f519. f5Pregnant f5Patients

➢ Chapter f520. f5Assessment f5of f5the f5Transgender f5or f5Gender f5Diverse f5Adult

➢ Chapter f521. f5Older f5Patients

➢ Chapter f522. f5Persons f5With f5Disabilities

, ➢ Chapter 1. Assessment and Clinical Decision Making: An Overview
f5 f5 f5 f5 f5 f5 f5 f5




Multiple f5 Choice

Identify f5the f5choice f5that f5best f5completes f5the f5statement f5or f5answers f5the f5question.



f5 1. Which f5type f5of f5clinical f5decision-making f5is f5most f5reliable?

A. Intuitive

B. Analytical

C. Experiential

D. Augenblick


f5 2. Which f5of f5the f5following f5is f5false? f5To f5obtain f5adequate f5history, f5health-care f5providers f5must f5be:

A. Methodical f5and f5systematic

B. Attentive f5to f5the f5patient’s f5verbal f5and f5nonverbal

f5language


C. Able f5to f5accurately f5interpret f5the f5patient’s f5responses

D. Adept f5at f5reading f5into f5the f5patient’s f5statements


f5 3. Essential f5parts f5of f5a f5health f5history f5include f5all f5of f5the f5following f5except:

A. Chief f5complaint

B. History f5of f5the f5present f5illness

C. Current f5vital f5signs

D. All f5of f5the f5above f5are f5essential f5history

f5components



f5 4. Which f5of f5the f5following f5is f5false? f5While f5performing f5the f5physical f5examination, f5the f5examiner f5must f5be f5able f5to:

A. Differentiate f5between f5normal f5and f5abnormal f5findings

B. Recall f5knowledge f5of f5a f5range f5of f5conditions f5and f5their f5associated f5signs f5and

f5symptoms


C. Recognize f5how f5certain f5conditions f5affect f5the f5response f5to f5other f5conditions

D. Foresee f5unpredictable f5findings


f5 5. The f5following f5is f5the f5least f5reliable f5source f5of f5information f5for f5diagnostic f5statistics:

A. Evidence-based f5investigations

B. Primary f5reports f5of f5research

C. Estimation f5based f5on f5a f5provider’s

f5experience

, D. Published f5meta-analyses


f5 6. The f5following f5can f5be f5used f5to f5assist f5in f5sound f5clinical f5decision-making:

A. Algorithm f5published f5in f5a f5peer-reviewed f5journal

f5article


B. Clinical f5practice f5guidelines

C. Evidence-based f5research

D. All f5of f5the f5above


f5 7. If f5a f5diagnostic f5study f5has f5high f5sensitivity, f5 this f5indicates f5a:

A. High f5percentage f5of f5persons f5with f5the f5given f5condition f5will f5have f5an

f5abnormal f5result


B. Low f5percentage f5of f5persons f5with f5the f5given f5condition f5will f5have f5an

f5abnormal f5result


C. Low f5likelihood f5of f5normal f5result f5in f5persons f5without f5a f5given f5condition

D. None f5of f5the f5above


f5 8. If f5a f5diagnostic f5study f5has f5high f5specificity, f5 this f5indicates f5a:

A. Low f5percentage f5of f5healthy f5individuals f5will f5show f5a f5normal f5result

B. High f5percentage f5of f5healthy f5individuals f5will f5show f5a f5normal f5result

C. High f5percentage f5of f5individuals f5with f5a f5disorder f5will f5show f5a f5normal

f5result


D. Low f5percentage f5of f5individuals f5with f5a f5disorder f5will f5show f5an

f5abnormal f5result



f5 9. A f5likelihood f5ratio f5above f51 f5indicates f5that f5a f5diagnostic f5test f5showing f5a:

A. Positive f5result f5is f5strongly f5associated f5with f5the f5disease

B. Negative f5result f5is f5strongly f5associated f5with f5absence f5of f5the

f5disease


C. Positive f5result f5is f5weakly f5associated f5with f5the f5disease

D. Negative f5result f5is f5weakly f5associated f5with f5absence f5of f5the

f5disease
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