Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting leerdoelen inleiding strafrecht

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
9
Subido en
27-09-2025
Escrito en
2023/2024

een uitwerking van leerdoelen voor het vak inleiding strafrecht.

Institución
Grado

Vista previa del contenido

LEERDOELEN UITGEWERKT

Week 1
1. Wat is de plaats van het strafrecht in het Nederlandse rechtssysteem?
Strafrecht: houdt zich bezig met het bestraffen van personen die een strafbar feit
hebben gepleegd.
> Straffen gebeurt door de overheid en niet door burgers onderling -> een burger
die een strafbaar feit pleegt moet verantwoordelijkheid afleggen bij de staat, die
namens de samenleving een straf kan opleggen. (groot verschil met het
civielrechtelijke rechtsgebied).
> Civiel/burgerlijk recht: burgers onderling.
> Naast strafrecht regelt bestuursrecht ook de verhouding tussen burgers en de
Staat. -> op welke wijze moet het openbaar bestuur functioneren bij het nemen
van beslissingen?
> Strafrechtelijk: burgers kunnen elkaar niet dagvaarden voor gepleegde strafbare
feiten (zoals je elkaar wel voor de rechter kan slepen in civielrechtelijke zin). ->
enige die een verdachte van een strafbaar feit voor de rechter kan brengen is de
officier van justitie. -> OvJ kan dagvaarden, waardoor er verantwoording moet
worden afgelegd.

2. Wat is het principe van het strafrecht als ultimum remedium?
Ultimum remedium: strafrecht moet worden gebruikt als laatste redmiddel (bijv.
abortus: twee groepen met compleet verschillende overtuigingen moeten naast
elkaar kunnen leven). -> strafrecht kan heel ingrijpend zijn op iemands leven en kan
dus gevaarlijk zijn (met bijvoorbeeld ook risico’s als gevoel en emotie)
> er wordt dus eerst gekeken naar lichter redmiddelen (subsidiariteitsbeginsel).

3. Welk mens- en maatschappijbeeld ligt ten grondslag aan het moderne strafrecht?
Mens met de vrije wil: het is niet vastgelegd wat de mens gaat doen -> de mens
maakt zijn eigen keuzes, dus wij verwijten jou
Deterministen: zijn wij wel zo vrij als er wordt gezegd?
-> als alles al vaststond zou strafrecht niet bestaan -> dan zou je niemand iets kwalijk
kunnen nemen.

4. Welke straftheorieën liggen ten grondslag aan het strafrecht? Welke verschillen zijn
er tussen deze theorieën?
> Vergeldingsleer: Het kwaad dat de dader van een strafbaar feit veroorzaakt bij het
slachtoffer of aan de maatschappij, wordt door het opleggen van een straf vergolden
door leedtoevoeging -> vergeldingsaspect: kan zorgen voor een morele
genoegdoening -> dader roept kwaad af over de samenleving en de samenleving
roept daarom kwaad af over de dader. -> voelbaar voor de dader
> Preventieleer: minder intuïtief -> mensen willen geen straf krijgen, dus proberen ze
het gedrag dat mogelijk tot straf lijdt voorkomen. -> het opleggen van straf zou ertoe
moeten leiden dat minder mensen strafbare feiten plegen
Speciale preventie: een dader die in aanraking is gekomen met de gevolgen
van het overschrijden van een strafrechtelijke norm, zal de volgende keer wel
2 keer nadenken

, Generale preventie: anderen dan de gestrafte moeten ook leren van de
fouten van de gestrafte -> de gestrafte is een voorbeeld.

5. Waarom is een bepaalde straf vanuit een bepaalde strafrechttheorie gewenst?***

Week 2
1. Op welk procesmodel is het Nederlandse stelsel van strafvordering gebaseerd?
Gematigd inquisitoir procesmodel: de rechters hebben een actieve rol bij het
onderzoeken van de zaak. -> oordelen op basis van de materiële waarheid.
Onderzoekend procesmodel -> verdachte moet min of meer op gelijke voet met de
officier van justitie kunnen deelnemen aan de juridische strijd
Gematigd accusatoir procesmodel: rechter heeft een passieve rol, beslist niet op
basis van een eigen onderzoek, maar op hetgeen wat procespartijen aandragen.->
Beschuldigend procesmodel
! gedurende de voortgang van het strafproces verschuift het procesmodel van
inquisitoir naar accusatoir!

2. Wat zijn de taken van de organen in de strafrechtspleging?***
 Rechters: meervoudige kamer (misdrijven), enkelvoudige kamer
(politierechter), kanton (overtredingen), bijzondere kamers (militaire rechter
of belastingkamer), rechter-commissaris (onderzoeksrechter)
 Openbaar ministerie (OM): leiding over opsporing, klagen aan (OvJ),
verantwoordelijk voor de tenuitvoerlegging van de sancties
-> niet onafhankelijk
-> behoren tot de rechterlijke macht, maar is uitvoerend
-> onder gezag van minister van justitie

3. Wat is het belang van het strafvorderlijk legaliteitsbeginsel?
Door opsporingshandelingen wordt de uitoefening van mensenrechten beperkt. Het
uitgangspunt dat er een wettelijke bepaling moet zijn die bevoegd maakt tot het
optreden (bijv. aanhouding) heet het legaliteitsbeginsel. -> bevoegdheid verlenende
norm
-> onverkorte toepassing zou ertoe leiden dat het volgen van een verdachte op straat
zonder bevoegdheid verleende bepaling al strafbaar is. Om dit en vergelijkbare
situaties te voorkomen is het legaliteitsbeginsel zeer van belang

4. Het begrip verdachte
Wanneer is iemand verdachte? Wat heeft dit als gevolgen voor de rechten van zowel
de verdachte als bijvoorbeeld een politieambtenaar?
-> er zal moeten worden vastgesteld dat er inderdaad een strafbaar feit is begaan ->
verdenking en verdachte. Moet een redelijk vermoeden wat volgt uit feiten en
omstandigheden zijn dat een bepaald persoon een vermoedelijk strafbaar feit heeft
gepleegd (verdenking)
-> artikel 27 Sv: bepaalt wie als verdachte kan worden aangemerkt
Rechten van een verdachte:

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
27 de septiembre de 2025
Número de páginas
9
Escrito en
2023/2024
Tipo
RESUMEN

Temas

$9.25
Accede al documento completo:

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
bibivanwerven Universiteit van Amsterdam
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
36
Miembro desde
5 año
Número de seguidores
0
Documentos
5
Última venta
4 meses hace

2.5

2 reseñas

5
0
4
1
3
0
2
0
1
1

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes