TEST BANK For Canadian Fundamentals of Nursing 7th Edition By Potter and Perry's | Verified Chapter's 1 - 48 | Complete

TESTBANK
CanadianFundamentalsofNursing
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Patricia A. Potter, Anne Griffin Perry, Patricia A. Stockert, Amy Hall, Barbara J. Astle & Wendy
y y y y y y y y y y y y y y y




yDuggleby



6thEdition
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,Tableof Contents
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Chapter 01 Health and Wellness y y 2
Chapter 02 The Canadian Health Care Delivery System
y y y y y 11
Chapter 03 The Development of Nursing in Canada
y y y y y 19
Chapter 04 Community Health Nursing Practice y y y 25
Chapter 05 Theoretical Foundations of Nursing Practice y y y y 34
Chapter 06 Evidence-Informed Practice y 40
Chapter 07 Nursing Values and Ethics y y y 48
Chapter 08 Legal Implications in Nursing Practice
y y y y 56
Chapter 09 Global Health y 67
Chapter 10 Indigenous Health y 75
Chapter 11 Nursing Leadership, Management, and Collaborative Practice
y y y y 83
Chapter 12 Critical Thinking in Nursing Practice y y y y 91
Chapter 13 Nursing Assessment, Diagnosis, and Planning y y y y 99
Chapter 14 Implementing and Evaluating Nursing Care y y y y 110
Chapter 15 Documenting and Reporting y y 121
Chapter 16 Nursing Informatics and Canadian Nursing Practice y y y y y 135
Chapter 17 Communication and Relational Practice y y y 142
Chapter 18 Patient-Centred Care Interprofessional Collaborative Practice y y y 154
Chapter 19 Family Nursing y 161
Chapter 20 Patient Education y 175
Chapter 21 Developmental Theories y 187
Chapter 22 Conception Through Adolescence y y 196
Chapter 23 Young to Middle Adulthood y y y 206
Chapter 24 Older Persons y 215
Chapter 25 The Experience of Loss, Death, and Grief
y y y y y y 226
Chapter 26 Self-Concept 236
Chapter 27 Sexuality 244
Chapter 28 Spirituality in Health and Health Care y y y y y 253
Chapter 29 Stress and Adaptation y y 261
Chapter 30 Vital Signs y 269
Chapter 31 Pain Assessment and Management
y y y 286
Chapter 32 Health Assessment and Physical Examination
y y y y 302
Chapter 33 Infection Control y 317
Chapter 34 Medication Administration y 335
Chapter 35 Complementary and Alternative Approaches in Health Care
y y y y y y y y 350
Chapter 36 Activity and Exercise
y y y y 358
Chapter 37 Quality and Patient Safety
y y y y y 370
Chapter 38 Hygiene
y y 382

Chapter 39 Cardiopulmonary Functioning and Oxygenation
y y y y y 401

,Chapter 40 Fluid, Electrolyte, and Acid–Base Balances
y y y y y y 417
Chapter 41 Sleep
y y 433
Chapter 42 Nutrition
y y 441
Chapter 43
y y Urinary Elimination y 457
Chapter 44
y y Bowel Elimination
y 472
Chapter 45
y y Mobility and Immobility y y 485
Chapter 46
y y Skin Integrity and Wound Care
y y y y 503
Chapter 47
y y Sensory Alterations y 523
Chapter 48
y y Care of Surgical Patients
y y y 534

, Test Bank - Canadian Fundamentals of Nursing, 6e
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y(Potter,


Chapter 01: Health and Wellness
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Potter et al: Canadian Fundamentals of Nursing, 6th Edition
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MULTIPLE CHOICE y y




1. The nurse is using the population health promotion model to develop actions for
y y y y y y y y y y y y




yimproving health. After asking, “On what should we take action?”; “How should y y y y y y y y y y y




ywe take action?”; and “Why should we take action?” the nurse will ask
y y y y y y y y y y y y




ywhich of the following questions? y y y y




a. “With whom should we act?” y y y y




b. “When should we take action?” y y y y




c. “Which government should take action?” y y y y




d. “Where should we first act?” y y y y




ANS: A
The next question to ask when using the population health model approach is
y y y y y y y y y y y y




“With whom should we act?” The other choices are not questions included in
y y y y y y y y y y y y y




this model.
y y




DIF: Apply REF: 13 (Figure 1-5) y y y




OBJ: Contrast distinguishing features of health promotion and disease prevention. y y y y y y y y y




TOP: Implementation MSC: NCLEX: Health Promotion and Maintenance y y y y




2. The principle “Health promotion is multisectoral” means which of the following?
y y y y y y y y y y




a. Relationships between individual, social, and environmental factors y y y y y y




y must be recognized. y y




b. Physical, mental, social,becological,bcultural,b band spiritual aspects of y y y y b y y y y




health must be recognized.
y y y y




c. In order to change unhealthy living and working conditions, areas other than
y y y y y y y y y y y




health must also be involved.
y y y y y




d. Health promotion uses knowledge from disciplines such as social, economic,y y y y y y y y y




political, environmental, medical, and nursing sciences, as well as
y y y y y y y y y




from first-hand experience.
y y y




ANS: C
The statement “Health promotion is multisectoral” is the principle
y y y y y y y y




explained by the necessity to involve areas other than health in order to
y y y y y y y y y y y y y




change unhealthy living and working conditions.
y y y y y y




DIF: Understand REF: 11
OBJ: Contrast distinguishing features of health promotion and y y y




disease prevention. TOP: Planning
y MSC: NCLEX: Health y y y y




Promotion and Maintenance
y y y




3. According to the World Health Organization, what is the best description of “health”?
y y y y y y y y y y y y




a. Simply the absence of disease. y y y y




b. Involving the total person and environment. y y y y y y




c. Strictly personal in nature. y y y




d. Status of pathological state. y y y




ANS: B




1 | P a g
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