Systeemgericht werken
Naam: R
Studentnummer:
Datum: 3 april 2018
NCOI Opleidingen
Opleiding: HBO Bachelor Toegepaste Psychologie specialisatie Kinderpsychologie en Pedagogiek
Module: Systeemgericht werken
Docent:
1
,Voorwoord
2
, Samenvatting
Voor deze moduleopdracht hebben er gesprekken plaats gevonden tussen de hulpverlener en
mevrouw X. X woont sinds kort op zichzelf en heeft een druk leven. Het probleem waar zij mee zit is
dat wanneer zij in een drukke of stressvolle situatie komt zij gaat roken om te ontspannen. Hier wordt
zij rustig van. X wil graag een andere manier vinden om met haar drukte en stress om te gaan. Haar
hulpvraag luid als volgt:
‘Ik zou willen dat ik het stoppen met roken vol kan houden.’
Om met haar hulpvraag aan de slag te gaan wordt de sociaal netwerkmethodiek ingezet. Deze
methodiek bestaat uit 5 fasen. Voor deze moduleopdracht worden fase 1 t/m 3 uitgevoerd. Over fase 4
+ 5 wordt wel nagedacht maar deze hoeven niet uitgevoerd te worden in de praktijk.
Fase 1: Inventariseren van het sociaal netwerk
In deze fase zijn er gesprekken gevoerd met X. Er is een vragenlijst opgesteld om een goed beeld te
krijgen van haar sociaal netwerk. Naast deze gesprekken is er een ecogram ingevuld in de vorm van
een bolletjesdiagram. Het ecogram geeft aan wie er dichtbij X staat en hoe goed de relatie is die zij
heeft met deze personen.
Fase 2: Analyseren van de mogelijkheden van het sociaal netwerk
In deze fase is met X het ecogram bekeken en besproken. X heeft zowel in het formele circuit als in
het informele circuit contacten. Nadat het ecogram besproken is vult de hulpverlener samen met X het
sociogram in. Naast de vragen uit het sociogram wordt er gevraagd naar de behoeften van X. Hieruit
komt duidelijk naar voren welke personen zij graag om hulp wil vragen bij haar hulpvraag. Dit zijn haar
vader, oma, R en L. Ook komt er naar voren dat zij het contact met haar moeder wil verbeteren
waardoor zij haar moeder niet meer ziet als een belemmering.
Fase 3: Opzetten van een werkplan
Aan de hand van het ecogram en het sociogram is er een werkplan opgesteld. X heeft dit werkplan
zelf opgesteld met ondersteuning van de hulpverlener. Er zijn 3 werkdoelen geformuleerd. Met X is
afgesproken dat zij zich vooral focust op werkdoel 1; per direct stoppen met roken. Na 3 weken wordt
werkdoel 2 toegevoegd; initiatief nemen in sociaal netwerk. X is alleen en wil graag mensen om zich
heen maar is zich er bewust van dat het initiatief niet van haar kant komt. Zij wil hier graag zelf aan
werken zodat het contact uiteindelijk van beide kanten komt. Na 4 weken wordt werkdoel 3
toegevoegd. Dit werkdoel vraagt het minste van X en is bedoeld om het contact met haar moeder te
verbeteren.
Fase 4+5: Uitvoeren van het werkplan (fase 4) en het evalueren en consolideren van de bereikte
resultaten (fase 5)
In fase 4 is er gekeken welke interventies X kunnen helpen om bij een moeilijk moment niet terug te
vallen in haar oude patroon. Zo kan de vier G’s, storende en helpende gedachten worden ingezet in
combinatie met huiswerkopdrachten. In fase 5 wordt er gekeken hoe de hulpverlener ‘een vinger aan
de pols’ kan houden en op welke manier de evaluatie plaatsvind. De hulpverlener neemt 1x per week
telefonisch contact op met X. Ook vindt er halverwege een tussentijdse evaluatie plaats. Tot slot heeft
de hulpverlener met X een afspraak gemaakt voor over 3 maanden. Er wordt gekeken of zij de
bereikte resultaten vast kan houden en op de ingeslagen weg voortgaat. Wanneer blijkt dat dit niet
nodig is kan X de afspraak afbellen en is de hulpverlening afgerond.
3
Naam: R
Studentnummer:
Datum: 3 april 2018
NCOI Opleidingen
Opleiding: HBO Bachelor Toegepaste Psychologie specialisatie Kinderpsychologie en Pedagogiek
Module: Systeemgericht werken
Docent:
1
,Voorwoord
2
, Samenvatting
Voor deze moduleopdracht hebben er gesprekken plaats gevonden tussen de hulpverlener en
mevrouw X. X woont sinds kort op zichzelf en heeft een druk leven. Het probleem waar zij mee zit is
dat wanneer zij in een drukke of stressvolle situatie komt zij gaat roken om te ontspannen. Hier wordt
zij rustig van. X wil graag een andere manier vinden om met haar drukte en stress om te gaan. Haar
hulpvraag luid als volgt:
‘Ik zou willen dat ik het stoppen met roken vol kan houden.’
Om met haar hulpvraag aan de slag te gaan wordt de sociaal netwerkmethodiek ingezet. Deze
methodiek bestaat uit 5 fasen. Voor deze moduleopdracht worden fase 1 t/m 3 uitgevoerd. Over fase 4
+ 5 wordt wel nagedacht maar deze hoeven niet uitgevoerd te worden in de praktijk.
Fase 1: Inventariseren van het sociaal netwerk
In deze fase zijn er gesprekken gevoerd met X. Er is een vragenlijst opgesteld om een goed beeld te
krijgen van haar sociaal netwerk. Naast deze gesprekken is er een ecogram ingevuld in de vorm van
een bolletjesdiagram. Het ecogram geeft aan wie er dichtbij X staat en hoe goed de relatie is die zij
heeft met deze personen.
Fase 2: Analyseren van de mogelijkheden van het sociaal netwerk
In deze fase is met X het ecogram bekeken en besproken. X heeft zowel in het formele circuit als in
het informele circuit contacten. Nadat het ecogram besproken is vult de hulpverlener samen met X het
sociogram in. Naast de vragen uit het sociogram wordt er gevraagd naar de behoeften van X. Hieruit
komt duidelijk naar voren welke personen zij graag om hulp wil vragen bij haar hulpvraag. Dit zijn haar
vader, oma, R en L. Ook komt er naar voren dat zij het contact met haar moeder wil verbeteren
waardoor zij haar moeder niet meer ziet als een belemmering.
Fase 3: Opzetten van een werkplan
Aan de hand van het ecogram en het sociogram is er een werkplan opgesteld. X heeft dit werkplan
zelf opgesteld met ondersteuning van de hulpverlener. Er zijn 3 werkdoelen geformuleerd. Met X is
afgesproken dat zij zich vooral focust op werkdoel 1; per direct stoppen met roken. Na 3 weken wordt
werkdoel 2 toegevoegd; initiatief nemen in sociaal netwerk. X is alleen en wil graag mensen om zich
heen maar is zich er bewust van dat het initiatief niet van haar kant komt. Zij wil hier graag zelf aan
werken zodat het contact uiteindelijk van beide kanten komt. Na 4 weken wordt werkdoel 3
toegevoegd. Dit werkdoel vraagt het minste van X en is bedoeld om het contact met haar moeder te
verbeteren.
Fase 4+5: Uitvoeren van het werkplan (fase 4) en het evalueren en consolideren van de bereikte
resultaten (fase 5)
In fase 4 is er gekeken welke interventies X kunnen helpen om bij een moeilijk moment niet terug te
vallen in haar oude patroon. Zo kan de vier G’s, storende en helpende gedachten worden ingezet in
combinatie met huiswerkopdrachten. In fase 5 wordt er gekeken hoe de hulpverlener ‘een vinger aan
de pols’ kan houden en op welke manier de evaluatie plaatsvind. De hulpverlener neemt 1x per week
telefonisch contact op met X. Ook vindt er halverwege een tussentijdse evaluatie plaats. Tot slot heeft
de hulpverlener met X een afspraak gemaakt voor over 3 maanden. Er wordt gekeken of zij de
bereikte resultaten vast kan houden en op de ingeslagen weg voortgaat. Wanneer blijkt dat dit niet
nodig is kan X de afspraak afbellen en is de hulpverlening afgerond.
3
