Samenwerken met ouders: goed voor iedereen
Leonie Reumers
Volgens de winter heeft een goede samenwerking met ouders binnen het onderwijs, de
opvoedondersteuning aan ouders en de hulpverlening een gunstig effect op de ontwikkeling
van kinderen.
Succesfactoren voor partnerschap met ouders
Tussen thuis en de omgeving daarbuiten zijn altijd verschillen. Juist daarom zijn ouders nodig
als je een veilige en stimulerende omgeving voor kinderen in je eigen organisatie wilt maken.
Gezamenlijke verantwoordelijkheid voor samenwerking
Samenwerking tussen professionals en ouders is tweezijdig: ze hebben allebei een
verantwoordelijkheid om samenwerken tot stand te brengen. Ontstaat dit niet dan neemt de
beroepskracht het initiatief.
Investeren in een positieve band met ouders is de 1e stap voor een goede samenwerking. Het
werkt verbindend om dingen samen te doen (bijv. lokaal poetsen).
Hiernaast is je bewust zijn van je vooroordelen en weten wat je kunt doen om ze geen
hoofdrol te laten spelen helpend om de relatie goed te houden.
Ook speelt gelijkwaardigheid een rol, erkenning/waardering voor expertise van beide kanten.
Succesfactoren voor een supportende gemeenschap
Maak contact met ouders, stap op hen af, breng ze met elkaar in contact
Wees betrouwbaar
Zorg voor zichtbaarheid
Positieve behandeling
De ouders voorop
Het doel voor ogen en daarop reflecteren
Kennis en ervaring op een goede manier gebruiken
Normaliseren
Houd vol en heb geduld
Ouders partners in de samenwerking
Tijd hebben is ook een kwestie van prioriteit. Het zou helpen als contact met ouders expliciet
opgenomen wordt binnen het takenpakket van leerkrachten en daar ook de tijd voor krijgen.
Ook kan het ontbreken van gelijkwaardigheid een belemmerende factor in het contact met
ouders zijn. De ouder wordt vaak te weinig gezien als expert van zijn kind en situatie. De
kennis en kunde van beroepskrachten en ouder zijn niet gelijk, maar wel gelijkwaardig.
Moraliseren is een bijzondere vorm van ongelijkwaarheid in de samenwerking. Het is een
valkuil als je ervan uitgaat dat wat jij als mens hebt geleerd aan waarden en normen beter is
dan wat de ander meebrengt. Nieuwsgierigheid en uitgaan van goede bedoelingen helpt
hierbij.
Leonie Reumers
Volgens de winter heeft een goede samenwerking met ouders binnen het onderwijs, de
opvoedondersteuning aan ouders en de hulpverlening een gunstig effect op de ontwikkeling
van kinderen.
Succesfactoren voor partnerschap met ouders
Tussen thuis en de omgeving daarbuiten zijn altijd verschillen. Juist daarom zijn ouders nodig
als je een veilige en stimulerende omgeving voor kinderen in je eigen organisatie wilt maken.
Gezamenlijke verantwoordelijkheid voor samenwerking
Samenwerking tussen professionals en ouders is tweezijdig: ze hebben allebei een
verantwoordelijkheid om samenwerken tot stand te brengen. Ontstaat dit niet dan neemt de
beroepskracht het initiatief.
Investeren in een positieve band met ouders is de 1e stap voor een goede samenwerking. Het
werkt verbindend om dingen samen te doen (bijv. lokaal poetsen).
Hiernaast is je bewust zijn van je vooroordelen en weten wat je kunt doen om ze geen
hoofdrol te laten spelen helpend om de relatie goed te houden.
Ook speelt gelijkwaardigheid een rol, erkenning/waardering voor expertise van beide kanten.
Succesfactoren voor een supportende gemeenschap
Maak contact met ouders, stap op hen af, breng ze met elkaar in contact
Wees betrouwbaar
Zorg voor zichtbaarheid
Positieve behandeling
De ouders voorop
Het doel voor ogen en daarop reflecteren
Kennis en ervaring op een goede manier gebruiken
Normaliseren
Houd vol en heb geduld
Ouders partners in de samenwerking
Tijd hebben is ook een kwestie van prioriteit. Het zou helpen als contact met ouders expliciet
opgenomen wordt binnen het takenpakket van leerkrachten en daar ook de tijd voor krijgen.
Ook kan het ontbreken van gelijkwaardigheid een belemmerende factor in het contact met
ouders zijn. De ouder wordt vaak te weinig gezien als expert van zijn kind en situatie. De
kennis en kunde van beroepskrachten en ouder zijn niet gelijk, maar wel gelijkwaardig.
Moraliseren is een bijzondere vorm van ongelijkwaarheid in de samenwerking. Het is een
valkuil als je ervan uitgaat dat wat jij als mens hebt geleerd aan waarden en normen beter is
dan wat de ander meebrengt. Nieuwsgierigheid en uitgaan van goede bedoelingen helpt
hierbij.
