6645 Midterm Review

6645 Midterm Revie ds ds



w
1.6645 midterm review: Chapters 2,3,4,8.9,5,11,12
ds ds ds ds

2.6645 midterm review: From Midterm Reading
ds ds ds ds ds


3.Mental Research Institute (MRI) assessement technique: Assessment fo
ds ds ds ds ds ds ds

cus-
dses n the symptom(s) and does not look at history. Looks for instance
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds

s of circular causality and determines sequences of symptom maintai
ds ds ds ds ds ds ds ds ds

ning behaviors ds


4.Who are the theorists associated with MRI?: Watzlawick, Wekland,
ds ds ds ds ds ds ds ds ds

Fisch, Jackson and Sluzki ds ds ds


5.sensate focus exercises: exercises designed to reduce anxiety and t
ds ds ds ds ds ds ds ds ds

each mu- tual pleasuring through non-genital touching in non-
ds ds ds ds ds ds ds ds

demanding situations ds

6.attachment: seeking closeness in the face of stress ds ds ds ds ds ds ds

7.Anxiously attached children: have overly protective and intrusive pare
ds ds ds ds ds ds ds ds

ts
8.Avoidantly attached children: have emotionally unavailable parents. T
ds ds ds ds ds ds ds

he child will make initial attempts at seeking comfort from his or her
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds

caregiver, but when it becomes apparent that the caregiver will not r
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds

espond, the child eventually gives up
ds ds ds ds ds


9.complimentarity: refers to the reciprocity that is the defining featu ds ds ds ds ds ds ds ds ds

re of every relationship
ds ds ds


10.process/
content: Focus on "how" people talk rather than "what" they talk about;
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds

dsthe most productive shift a family therapist can make; focusing on th
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds

e underlying processes that are contributing to the content is key
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds


11.enmeshment: offers access to support, but at the expense of inde ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds

pendence. Enmeshed parents are loving and attentive; however, the
ds ds ds ds ds ds ds ds

ir children tend to be dependent and may have trouble relating to p
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds

eople outside their family
ds ds ds


12.family life cycle: a series of stages determined by a combination of
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds

age, marital status, and the presence or absence of children
ds ds ds ds ds ds ds ds ds


13.Narrative Therapy: emphasizes the fact that families with problem
ds ds ds ds ds ds ds ds

s come to therapy with defeatist narratives that tend to keep them
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds d

sfrom acting effective- ds ds

ly-Michael White ds

14.Personal Construct Theory: According to George Kelly, we make s
ds ds ds ds ds ds ds ds ds

ense of the world by creating our own constructs of the environme
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds

nt. We interpret and organize events, and we make predictions that
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds

dsguide our actions on the basis of these constructs.
ds ds ds ds ds ds ds ds


1ds/
ds11

, 6645 Midterm Revie ds ds



w
15.Reframing techniques: Process of redefining events from a differen
ds ds ds ds ds ds ds ds

t point of view; relabeling behavior to shift how family members res
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds

pond to it ds ds


16.constructivism: teaches us to look beyond behavior to the ways w ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds

e interpret our experience. Moreover, in a world where all truth is re
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds

lative, the perspective of the therapist has no more claim to objectiv
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds

ity than that of the clients
ds ds ds ds ds


17.social constructionism: a sociological theory that argues that peopl
ds ds ds ds ds ds ds ds

e actively shape their reality through social interaction; it is therefore
ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds

something that is con-
ds ds ds ds




2ds/
ds11