samenvatting maatschappij 1-sociologie

,1. Sociologisch denkkader
 sociologie
o inzicht in menselijk gedrag
o mensen helpen betekent ook begrijpen van de reden achter stellen bepaald gedrag en hoe dat
beïnvloed wordt door verschillende factoren(ook maatschappelijk)
o inzicht rol en positie vroedvrouw in allerlei groeperingen op micro-, meso-, macroniveau
o psychologie en sociologie brengen deze factoren in kaart
 theoretisch belang
o mens is een sociaal wezen dat deel uitmaakt van samenleving en beïnvloed wordt door sociale
dimensie
 praktisch belang
o maatschappelijke problemen bekijken door sociologische bril om tot oplossing te komen
 kritisch kijken: dingen zijn niet wat ze lijken
sociologisch denkkader
 begrip
o socius: metgezel, kameraad
o logos: rede, kennis, wetenschap
o sociologie: samenlevingskunde
 historiek
o grondlegger: August Comte
o voorlopers: Aristoteles, Plato, Socrates
 psychologie vs sociologie
o socioloog
 gedrag verklaren door te kijken naar groepen waartoe een persoon behoort
 structuur, waarden en normen
o psycholoog
 gedrag verklaren vanuit persoon zelf
 persoonlijke structuur
 definitie
o sociologie: wetenschap van de maatschappij, menselijk samenleven of het sociale
o mensen leven met elkaar samen en worden daardoor beïnvloed
 2 fundamentele vragen
o mensen behoren tot groepen/sociale eenheden: welke weerslag heeft dit op hun gedrag?
 micro-, meso-, macroniveau
o Hoe zit de samenleving in elkaar?
 niet enkel vanuit gedrag
 belang van sociale processen
 sociologie als wetenschap
o sociologie: empirische wetenschap
 gebasseerd op feiten door onderzoek
o intresse: objectieve werkelijkheid en de subjectieve beleving ervan
o vanuit gegeven een verklaring zoeken
o beslissing nemen op beleidsniveau
 waardevrije wetenschap
o morele overwegingen spelen geen rol bij theorie/onderzoek
o uitkomsten onderzoek wel gebruikt voor morele doeleinden
intercatie – cultuur – interdependentie
 mens is sociaal wezen: feit van samenleven met andere heeft werkt door op bestaan en gedrag
 mensen op 3 manieren verbonden
o interactie: op elkaar gericht
 gedrag afstemmen op elkaar

,  interactie is het gedrag van mensen tov elkaar in voortdurende wisselwerking
 gedrag één -> reactie ander
 reactie gebasseerd op interpretatie/subjectieve definitie van situatie
 verschillende mensen interpreteren dezelfde situatie verschillend
 verschillende reactiepatronen
 vorm sociaal gedrag: sociaal bepaald en vaak niet heel uniek
 iedereen vertoond sociaal aangepast gedrag
 beïnvloed hoe we een situatie analyseren
 positie: een plaats die je inneem tov anderen
 verworven positie: zelf voor gekozen
 toegewezen positie: vanzelf gekregen
 rol: gedragsregels bij een positie
 sociale structuur: verhouding tussen allerlei posities
 sociale status: waardering die samenleving aan positie hecht in relatie tot andere positie
 statussymbolen: uiterlijkheden om status te accentueren
 rolatributen: uiterlijkheden die nodig zijn om een rol goed te vervullen
 institutie: gevestigde manier om sociaal leven te organiseren, patroon dat door groep,
samenleving of gemeenschap naar waarde wordt geschat
o cultuur: door elkaar gevormd
 doen, denken en voelen sterk bepaald door wat ze leerden van anderen
 cultuur is geheel van voorstellingen, opvattingen, waarden en normen die maatschapij
verwerft door leer- en gewenningprocessen
 wat mensen gemeenschappelijk hebben
 cultuuroverdracht: doorgeven cultuur op collectief niveau
 generatie op generatie
 één geografische ruimte naar andere
 één sociale categorie naar andere
 socialisatie: cultuuroverdracht op niveau van individu
 primaire socialisatie
o eigen maken van algemene waarden en normen die in de groep gelden
o vooral in primaire groep, deel van de opvoeding
 beleefdheidsregels, lezen, schrijven, tekenen, …
 secundaire socialisatie
o eigenmaken van specifieke waarden en normen in een specifieke groep
o sancties en belongingen om goede socialisatie te verkrijgen
 na verloop van tijd niet echt meer nodig
o belangrijke partijen: gezin, onderwijs, leeftijdsgenoten en massamedia
 socialisatie kan niet losgekoppeld worden van maatschappelijke veranderingen
o macroniveau heeft invloed op microniveau
 3 modellen Geert Hofstede
 cultuurdriehoek: model analyseren hoe individu in
elkaar zit
o menselijke natuur
 basis: universeel geldig en aangeboren
 basisemoties
o cultuur door socialisatie
 aangeleerd in een groep, modellen in
bepaalde context
 bepaald wat mag en niet mag
o persoonlijkheid: combinatie menselijke natuur
en cultuur
 combinatie aangeboren en aageleerd: specifiek voor elke individu