Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Vista previa 4 fuera de 53 páginas
Resumen

Samenvatting - Microbiologie: antibiotica

Document preview thumbnail
Vista previa 4 fuera de 53 páginas

Deze samenvatting gaat enkel over het onderdeel "antibiotica" van de cursus microbiologie. Het is gemaakt adhv de hoorcolleges en bijhorende slide van het academiejaar .

Vista previa del contenido

ANTIBIOTICA

Werking en eigenschappen van antibiotica:

- Antibacteriële middelen
- Antifungale middelen
- Antiparasitaire middelen



Hoofdstuk 1: inleidende begrippen

Ontdekt door A. Fleming

- Penicilline rond 1920
- Plaat met bacterie geïnfecteerd met een schimmel
→ Geen kolonies gevormd rond de schimmel
→ Schimmel produceert iets wat groei van bacterie laat afnemen

Antibiotica = “Een substantie van biologische, semisynthetische of synthetische oorsprong met een
selectieve inhiberende activiteit tegenover bacteriën”

- Waarom selectief inhiberend = selectief toxisch: enkel bacteriën gaan kapotmaken, niet de
menselijke cellen

Hoe kan stof de bacterie kapot maken en niet de menselijke cellen

- Verschillen tussen de soorten cellen
- Specificiteit van het doelwit
o Bacteriële cel
o Celwand → hierop inwerken, geen effect op menselijke cellen
- Hogere affiniteit geven voor bacteriële eiwit dan menselijke
- Selectieve opnamen
o Penetratievermogen
o Enkel door bacteriën opgenomen en niet/ minder door menselijke cellen

Hoe zit het dan met funghi en protozoa?

- Controle van fungale en protozoaire pathogenen is moeilijker omdat de verschillen tussen
deze eukaryoten en de gastheercellen kleiner zijn.
- Vele middelen tegen schimmels en protozoa zijn ook toxisch voor de gastheercellen.


Begrippen

Spectrum (eng / breed)

- Spectrum van antibioticum
- Welke bacteriën zijn gevoelig
- Breed spectrum → werkzaam tegen gram + en – stammen
- Eng spectrum → enkel tegen gram + of -; enkel tegen anaeroob of aeroob

,Bacteriostatisch vs bactericide

- Bacetricide = doden van bacteriën
- Bacteriostatisch = groei van bacteriën remmen, niet doden
→ werken even goed als bactericide: als bacterie niet kan groeien, gaat het immuunsysteem
de bacteriën kunnen elimineren


MIC/MBC/BPC

- MIC = minimale inhibitorische concentratie → minimale concentratie nodig om groei van
bacterie te gaan remmen
- MBC = minimale bactericide concentratie → medium uitplaten op agarplaat: antibioticum
sterk verdund dus geen groei inhiberen; kijken of je groei hebt → geen groei dan heb je
bactericide, wel groei dan bacteriostatisch
- Bij elk experiment: positieve (geen antibioticum) en negatieve (geen bacterie) controle
- MIC en MBC dicht bij elkaar → bactericide antibioticum; waarden ver uit elkaar eerder een
bacteriostatisch antibioticum dat enkel bij hoge concentraties bactericidische werking
vertoont

→ BPC = breekpunt concentratie

- Internationaal vastgelegd voor elk antibioticum
- Gekozen op basis van concentratie die in een patiënt bij normale dosis wordt bereikt
o Bacterie is gevoelig als het geremd wordt door de breekpunt concentratie
o Bacterie is resistent als het niet geremd wordt door de breekpunt concentratie
o Intermediair gevoelig: bacterie is enkel gevoelig aan concentratie die overeenkomt
met maximale dosis voor patiënt
 Hoger dan aangeraden dosis ~ neveneffecten
 Niet standaard toepassen
 Enkel als het nodig is de dosis verhogen
- Grafiek
o X as: verschillende stammen met
verschillende MIC waarden
o 0,1 µg = BPC
 Onder 0,1 µg = gevoelig
 Boven 1 µg = resistent
 Ertussen = intermediair


Antibiogram volgens diffusiemethode

- Gevoeligheid van bacterie voor verschillende antibiotica
- Petrischaal met agar bodem
- Bacteriën gelijkmatig uitplaten → overal groeien
- Erboven papieren strips die antibiotica bevatten
- Antibioticum diffundeert in agar bodem → rond strips = opklaringszone = hier kan bacterie
niet groeien
- Opklaringszone → bacterie is gevoelig, anders niet gevoelig
- Diameter van zones meten

, o Hoe verder van papieren strip, hoe lager antibiotica concentratie nodig is om te
werken
o Maat voor gevoeligheid
- Grafieken maken
o Standaardcurve met aantal bacterie stammen met gekende MIC waarden
o Diameter van zone uitzetten tov gekende MIC waarde (log) → rechte
o Gebruiken om van ongekende bacteriestam de MIC waarde te meten


E-test ~ Epsilon test

- Zelfde principe
- Agarose bodem op plaat → bacterie uitplaten
- Papierstrip met antibioticum, maar nu lange strip
o Verschillende antibiotica
o Verschillende concentraties
- Opklaringszone rond strip
- Voordeel: meteen MIC waarde aflezen
- Waar rand van opklaringszone bij de strip komt = MIC waarde


Synergie/antagonisme/additief effect

- Combinatie van antibiotica → sterker of beter effect tegen bacterie
- Opletten: sommige combinaties
o Synergie = verstreken
o Antagonisme = elkaar tegenwerken
- Antagonisten: 2 strips dichter bij elkaar brengen → aanwezigheid van ene verzwakt de
werking van de andere antibioticum
- Synergie
o Je verwacht 2 opklaringszones onafhankelijk van elkaar
o Je ziet 2 zones die gaan samenwerken
- Wiskundig
o A → 30% inhibitie
o B → 30% inhibitie
o Additief = geen synergie of antagonisme: je verwacht A + B = 60%
o Stel A + B = 100% → synergie
o Stel A + B = 20% → antagonisme
- Mbv microtiter plaat
o Verschillende concentraties van 2 antibiotica
o Geen synergie/ antagonisme → rechte
o Wel synergie → geen rechte, maar holle curve
o Wel antagonisme → geen rechte, maar bolle curve

,

Información del documento

Estudio
Subido en
19 de marzo de 2025
Número de páginas
53
Escrito en
2023/2024
Tipo
Resumen
$10.03

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
laurebrants
3.5
(11)
Vendido
57
Seguidores
17
Artículos
29
Última venta
4 meses hace




Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes