Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Vista previa 4 fuera de 59 páginas
Resumen

Mini-samenvatting MIV

Document preview thumbnail
Vista previa 4 fuera de 59 páginas

samenvatting van alle hoofdstukken

Vista previa del contenido

Miv: mini-samenvatting:



Inleiding:

 (Integrale) veiligheid = “Het effectief beschermd zijn of
beschermd voelen tegen persoonlijk leed: tegen de aantasting van
hun lichamelijke + geestelijke integriteit”:
→ Integrale veiligheid = integratief + inclusief: gedeelde
verantwoordelijkheid van partners

 Objectieve veiligheid = waarneembare verschijnselen a.d.h.v. van
een vooraf omschreven methode tellen + meten
 Subjectieve veiligheid = mate waarin mensen zich veilig voelen
(persoonlijke zaak)
 Individuele determinanten = persoonlijkheid, kwetsbaarheid,
leefstijl, direct/indirecte slachtofferervaringen
 Contextuele determinanten = sociale samenstelling, sociale
cohesie, verloedering, vervuiling, imago + voorkomen van overlast
+ criminaliteit, inrichting publieke ruimte
→ Veiligheidsbeleving is breder dan angst voor criminaliteit

 Sociale veiligheid = de mate waarin mensen beschermd zijn +
zich beschermd voelen tegen persoonlijk leed door misdrijven
(criminaliteit), overtredingen + overlast door anderen: menselijke
oorsprong van leed
 Fysieke veiligheid = de mate waarin mensen beschermd zijn +
zich niet beschermd voelen tegen persoonlijk leed door ongevallen
en onheil van niet-menselijke oorsprong: niet-menselijke
oorsprong van het leed:
a) Natuurrampen
b) Ongevallen binnen bedrijfscontext:
- Interne veiligheid = veiligheid van personen die gebruik
maken van of zich bevinden in het systeem van het bedrijf
waar het ongeval zich voordoet
- Externe veiligheid = veiligheid van personen die zich buiten
het systeem van het bedrijf waar het ongeval zich voordoet
a) Ongevallen niet-bedrijfscontext
 Arbeidsveiligheid = Bij fysieke en sociale veiligheid moet je
rekening houden met het feit dat er leed ervaren werd tijdens de
uitoefening van die job

Integrale veiligheid als beleidsvisie:

,  Integrale veiligheid kent zijn oorsprong in Kadernota Integrale
Veiligheid van 2004
 Integraal veiligheidsbeleid bevat 2 essentiële componenten:
1) Integraal + inclusief = allesomvattende aanpak die
rekening houdt met alle mogelijke factoren die de veiligheid
kunnen bedreigen/bevorderen (aanpak die proactie,
preparatie, preventie, repressie + nazorg nauw op elkaar laat
aansluiten)
2) Gedeelde verantwoordelijkheid = taak van politie
verschoof naar een gedeelde verantwoordelijkheid tussen
publieke + private partijen



Werken aan integrale veiligheid:

1) Veiligheidsketen = bestaat uit 5 schakels:
a) Proactie = structurele oorzaken van een onveilige situatie weg
nemen
b) Preventie = wegnemen van directe oorzaken van onveilige
situaties of de gevolgen ervan te beperken om zo verergering te
voorkomen
c) Preparatie = de voorbereiding op de bestrijding van misdrijven
of beheren van risico’s of noodsituaties door middel van plannen,
oefenen of opleiden
d) Repressie = bestrijdt de misdrijven of beheert de noodsituaties
e) Nazorg = het terugkeren tot een normale toestand + het
vermijden van schadelijke gevolgen



1) Preventiepiramide = biedt een ruimer kader dan veiligheidsketen,
biedt een verruiming van het concept preventie, een ordening +
aandacht voor de context waarin zich veiligheidsfenomenen +
uitdagingen voordoen (aandacht voor structurele maatregelen +
attitudevorming):
a) Niveau 0 de samenleving in haar sociale, politieke +
ecologische dimensie/maatschappelijke context = passief
niveau, hier kan je niet op ingrijpen aangezien dit is waar de
samenleving vorm krijgt, mede onder invloed van algemene
maatschappelijke tendensen
b) Niveau 1 is algemeen leefkwaliteitsbevorderend klimaat =
hier gaat men positieve antwoorden geven die indirect preventief
zijn (jeugdbeleid organiseert activiteiten voor jongeren, zo
probeert men een positief klimaat te scheppen)

, c) Niveau 2 is algemene preventie-maatregelen = geen
probleemgerichte antwoorden, maar welzijnsbevorderende +
positief georiënteerde maatregelen die inspelen op de bredere
context als op het probleem (goed onderhouden van het
speelplein)
d) Niveau 3 is specifieke preventie-maatregelen = spelen
onmiddellijk in op het probleem en het misdrijf proberen te
voorkomen, probleem wordt in de picture geplaatst + maatregel
is direct preventief (toezicht op het speelplein: voorkomen van
vandalisme)
e) Niveau 4 is curatieve maatregelen = bedoeld om onheil zo
goed mogelijk te herstellen + beperken als het kwaad reeds
geschied is + indirecte preventie, oplossing is erg probleem-
georiënteerd (sanctiemaatregel voor jongeren die vandalisme
plegen op het speelplein)

deel 1: projectmatig werken aan veiligheid:

 Projectmatig werken = je bent in staat om gestructureerd +
planmatig het voortouw te nemen bij het van a tot z opzetten van de
actie/maatregel vanuit een multi- en interdisciplinaire samenwerking
+ volgens een gedragen plan van aanpak
 Doener met denkkracht = wie projectmatig aan de slag gaat
 Projectmatig werken (def. Cursus) = komt neer op
gestructureerd + planmatig werken aan uitdagingen +
opportuniteiten in de welzijns- en veiligheidssector om onder
bepaalde randvoorwaarden een eindresultaat te realiseren
→ Fases projectmatig werken:
1) Initiatieffase = verkennen (denken)
2) Definitiefase = analyseren + definiëren (denken)
3) Ontwerpfase = ontwerpen eindresultaat (denken)
4) Voorbereidingsfase = praktische uitrol eindresultaat
5) Realisatiefase = uitvoeren (doen)
6) Nazorgfase = terug- en vooruitblikken (doen)
= systematisch



 Ontwikkelproject/methodiek = de methodiek van het
projectmatig werken + heeft betrekking op hoe een veiligheids- of
leefbaarheidsproject wordt opgezet
 Ontwikkelproject = een project waarbij er sprake is van een vraag
tot vormgeving m.b.t. een welbepaald fenomeen + het eindresultaat
de vorm aanneemt van een concrete actie of maatregel:

, - Ontwikkelen = vormgeven + opzetten/uitwerken van dat
nieuw/bijgestuurd product

Onderzoeksproject: Ontwikkelproject:
 Vraag tot onderzoek  Vraag tot vormgeving
 Doel = beoogt kennis +  Doel: ontwikkelen van een
inzicht te verzamelen doordachte aanpak/product
 Onderzoeksproject  Ontwikkelproces
 Onderzoeksrapport (advies +  Concreet product (vorming,
aanbevelingen) sensibiliseringscampagne,
SOVA, AMOK-oefening)


deel 2: instrumenten binnen een integraal veiligheidsbeleid:

Inleiding:

 Een (lokale) overheid zorgt voor de veiligheid van haar burgers via
een integraal veiligheidsbeleid dat zich laat inspireren door 1 of
eerdere theoretische kaders (preventiepiramide,
veiligheidsketen) en in de praktijk wordt geïmplementeerd met
behulp van onderzoeks- en/of ontwikkelprojecten (of
methodieken)
 Implementatie van integraal veiligheidsbeleid met behulp van
ontwikkelprojecten vertaalt zich in hun organisatiestructuur en/of
organigram
 Veiligheidsketen is de kapstok = om een ordening te voorzien in
de bestaande instrumenten binnen een lokaal integraal
veiligheidsbeleid, het is een samenvloeiing

Tip: project-databanken als handig hulpmiddel:

 Relevante databanken binnen de veiligheids- en welzijnssector:
a) Databank sociale samenhang = kadert binnen het actieplan
ter preventie van gewelddadige radicalisering + polarisering van
Vlaamse Regering
b) Praktijkenbank samenleven in diversiteit (VVSG) = biedt
inspiratie voor inclusief veiligheidsbeleid, samenleven in
diversiteit bevorderen (7 doelstellingen met 24 acties)
c) Projecten + tools radicalisering + polarisatie (vlaamse
overheid) = tal van projecten/tools rond deze thema’s opgelijst
d) Besafe-algemene directie veiligheid + preventie (FOD
BIZA) = per thema kan je op deze site enkel goede, inspirerende
praktijken vinden
e) Databank van het europees netwerk voor
criminaliteitspreventie (EUCPBN) = verzamelt tal van goede

Información del documento

Estudio
Subido en
24 de febrero de 2025
Número de páginas
59
Escrito en
2024/2025
Tipo
Resumen
$9.83

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Vendido
5
Seguidores
0
Artículos
25
Última venta
5 meses hace


Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes