Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Vista previa 4 fuera de 123 páginas
Examen

PSYC 331 MIDTERM 2 QUESTIONS WITH COMPLETE ANSWERS

Document preview thumbnail
Vista previa 4 fuera de 123 páginas

PSYC 331 MIDTERM 2 QUESTIONS WITH COMPLETE ANSWERS

Vista previa del contenido

Name: Score:


136 Multiple choice questions

Definition 1 of 136
most students reported egalitarian values, students change behavior

Motivational Mechanisms Distancing

Valance (-) Membership (outgroup)

Watching videos about marginalize students

Social Norms Takeaway

Definition 2 of 136
attitude towards the object
how much do you like Christianity

Global attitude

Compensation

Social Norms Takeaway

When Contact Works

Definition 3 of 136
Gender identity that corresponds with one's birth sex

Re-Fencing

Concealing


Transgender

Cisgender

,Definition 4 of 136
Motivation to be unprejudiced for its own sake

Internal motivation to respond without prejudice


What shapes the decision to conceal or disclose?

external motivation


compensatory strategies Increased positivity

Definition 5 of 136
In some cases, we want to dehumanize others to maintain sense that the ingroup is superior to
others

Motivational Mechanisms Affiliation

implementation intentions


Motivation to Dehumanize

'Noise' and Discrimination

Definition 6 of 136
Students read testimonials about how more senior students worried about whether they
belong in college during the first year, but it gets better over time

Social Belonging Intervention

Social Categorization 'Paradox'

Emotional Costs of Concealment

Motivation to be distinct

,Definition 7 of 136
Pre-commit to decision-making criteria
Remove irrelevant group-based info

Ambiguity and Subjectivity How to Prevent It


Attitude towards behavior in a given time, target & context

Interventions that were most effective were

Watching videos about marginalize students

Definition 8 of 136
• People with stigmas that are perceived to be controllable are more likely to:o try and escape
the stigma by changing their behavior


• People with stigmas that are perceived to be uncontrollable are more likely to:
*focus on self-acceptance
*confronting people who express prejudice

Counterstereotypes

When Contact Works

Controllability 2


illusory correlation

Definition 9 of 136
How much do you like attending church worship service

ambivalent sexism 2

Attitude towards specific target

Forces Influencing Obedience

Dr. Sohad Murrar - main question

, Definition 10 of 136
Characterized by beliefs such as:
women are enemies
women seek to control men
women use sex to exploit men
women demand too much

ambivalent sexism

hostile sexism

Benevolent ageism Characterized by

hostile sexism (misogyny)

Definition 11 of 136
Teaching students that intelligence is malleable, not fixed.

dispositional attribution

Recategorization

Personal Values Intervention

Growth Mindset Intervention

Definition 12 of 136
Subjectively positive attitudes & beliefs about women that justify traditional gender roles

racial paralysis

hostile sexism scale

Concealing Benefit


benevolent sexism

Información del documento

Subido en
10 de febrero de 2025
Número de páginas
123
Escrito en
2024/2025
Tipo
Examen
Contiene
Preguntas y respuestas
$10.50

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
CLASSROOMTEST
3.4
(10)
Vendido
49
Seguidores
3
Artículos
7624
Última venta
2 semanas hace




Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes