100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Resumen

samenvatting economie A GESLAAGD MET 16/20 (1e sem, 1e jaar handelswetenschappen)

Puntuación
4.0
(1)
Vendido
13
Páginas
63
Subido en
20-01-2025
Escrito en
2024/2025

Economie A, academiejaar 2024/2025, alles te kennen voor het examen Economie A in het eerste jaar, eerste semester handelswetenschappen. Volledig zelf gemaakt, slides van de les, notities en boek samengevat. (hoofdstukken die niet in samenvatting staan moesten niet gekend zijn voor examen)

Mostrar más Leer menos
Institución
Grado











Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
20 de enero de 2025
Número de páginas
63
Escrito en
2024/2025
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

ECONOMIE A

DEEL 1: BESISCONCEPTEN

Inleiding

Holistische visie:
è Holisme kijkt naar het geheel dat groter is dan de som van de individuele onderdelen
è Holistisch model start vanaf het klassieke model

Binnenste cirkel ‘economie’
è Goederen en diensten nodig om in menselijke
behoeften te voorzien

Huiselijk Maatschappij:
Werk è Economie ingebed in maatschappij,
maatschappij ingebed in ecosysteem
Markt Keuze staat è Vrijwilligerswerk, buurthulp,...

Gemeenschaps- Aarde:
bezit è Veranderingen in ecosystemen heeft impact op
economie en maatschappij




Klassiek model:

klassieke materiele economie
è Invulling van economische behoeften met goederen en diensten
§ Gezinnen voorzien deze zelf, kopen aan bij producent, overheid voorziet onderwijs, gezondheidszorg,...

Uitbereiding model:

aangevuld met gebruik gemeenschapsbezit

Gemeenschapsbezit = hulpbronnen die toegankelijk zijn voor alle leden van een groep of samenleving zonder
dat er 1 eigenaar is, maar wel een groep eigenaars of soms niemand
Vormen:
• Beschikbare vrij toegankelijke natuurlijke hulpbronnen (bvb: bos, visgrond,...)
• Gedeelde middelen (bvb: wikipedia, deeleconomie,...)
• Gecreëerde vrij toegankelijke middelen (bvb: voedselbedeling, opvangtehuizen,...)

-> economische kern is deel vd maatschappij binnen het ecosysteem
• Maatschappelijke verwachtingen omtrent economie (bvb: werkdruk, inkomensverdeling,...)
• Sociale interacties zonder winstmotief (bvb: vrijwilligerswerk, hulp binnen familie, vrienden,...)

Hollistisch model:

è Verwevenheid tussen economie, maatschappij en ecologie
è Economie is ingebed in groter geheel
è Economie is afhankelijk en heeft impact op ecosystemen
o onttrekt energie & grondstoffen als input, voegt hitte en afval toe als output
è beperkingen, geïlustreerd door afgelijnde onderdelen:
o ecosystemen: botst op grenzen van beschikbare grondstoffen, energie, gezonde lucht,...
o maatschappij: nijpende beschikbaarheid van vrijwilligers, engagement,...
o consumenten & producenten: tijds en budgetbeperking
§ beperkingen zorgen ervoor dat er keuzes moeten gemaakt worden -> duurzame ontwikkeling

,duurzame ontwikkeling:

Brundtlandt-defenitie: komt tegemoet aan de behoeften van het heden zonder behoeftenvoorziening van de
toekomstige generaties in het gedrang te brengen.

è Brundtlandt-commissie: 1983 actualisatie rapport ‘de grenzen aan de groei’ van club van Rome 1972
o Aandacht: de snelle uitputting van niet-hernieuwbare grondstoffen.
è ‘our common future’: 1987 -> duurzaamheid nodig!
o VN: ’17 sustainable goals’ op wereldvlak bereiken tegen 2030



Dubbele focus
§ intragenerationeel -> heden: binnen dezelfde generatie (huidige generatie behoeften goed in te schatten)
§ intergenerationeel -> toekomstig: tussen generaties (hoe behoeften inschatten voor toekomst?)


analyse:
1) economie - profit
2) maatschappelijk - people
3) ecologie - p lanet
-> ontwikkeling is duurzaam als ze bijdraagt tot alle 3 peilers (die invloed hebben op elkaar)

Donut economie (Kate Raworth 1970):
è problematiek van duurzame ontwikkeling kaderen


Binnenste cirkel = sociale fundament
è Minimaal naar streven
o Wordt momenteel niet bereikt
(armoede, ongelijkheid, ziektes,...)

Buitenste cirkel = ecologisch plafond
è Maximale ecologische draagkracht (9 planetaire
grenzen) MAG NIET OVERSCHREDEN WORDEN
o Wordt momenteel wel overschreden




Hoe bereiken?

Niet winstzucht, aandeelhouderskapitaal, maximale groei,...
o zware sectorale transformaties, met daarbij grote krimp industriële sectoren
(zowel mijnbouw, olie, gas, industriële veeteelt, afvalopslag,...)
Nood aan transitieproject dat behoeften van mensheid en planeet centraal stelt
o expansie van langetermijnvesteringen in hernieuwbare energie, openbaar vervoer, circulair
produceren en renovatie gebouwen
o investeren in natuurlijke, menselijke, sociale, culturele en fysieke bronnen van welvaart

,1) wat is economie

Economie betreft de organisatie van de systemen van consumptie en productie

Economie
= sociale wetenschap die keuzes inzake van consumptie en productie onder voorwaarden van schaarste bestudeert, inclusief de gevolgen
van deze keuzes voor de hele maatschappij.
§ mens staat centraal -> economie is sociale wetenschap (economie = keuzes = gedrag)
§ wetenschap van de schaarste / keuzes die moeten gemaakt worden als gevolg van schaarste

Consumenten
= maken keuzes over aanschaffen van goederen en diensten voor eigen gebruik binnen beschikbare budget.

Producenten
= maken keuzes over het tot stand brengen van goederen en diensten en bieden die aan op de markt.

Prosumenten
= consumenten die ook goederen en/of diensten aanbieden in markten die voorheen door de klassieke producenten of bedrijven bespeeld
werden.
è Economie is afhankelijk van technologische evoluties (‘interneteconomie’) Door technologie groeit de groep prosumenten.

Economische wetenschap bestudeert: (economie = keuzes maken)
§ Keuzes inzake consumptie als gevolg van schaarste
§ Keuzes inzake productie als gevolg van schaarste
§ Gevolgen van deze keuzes voor de maatschappij


Schaarste: (niet gelijk aan zeldzaamheid, zeldzame goederen of diensten zijn pas schaars als ze ook gewild zijn!)
Def 1: een middel is schaars wanneer de mogelijke aanwendingen ervan de beschikbaarheid van dat middel overstijgen.
Def 2: een middel is schaars als er middelen moeten worden opgeofferd om het te bekomen.
Def 3: M.a.w.: wanneer een middel meer gewild dan beschikbaar is.
è Gevolg van schaarste: mensen MOETEN keuzes maken, met deze keuzes impact op schaarste

Welvaart
= mate waarin schaarste wordt verminderd (gaat om meer dan geld en inkomen, ook bvb vrije tijd want dit is ook schaars)

Economische behoeften
= de verlangens van de mens waarvan hij/zij slechts kan voldoen door het inzetten van schaarse middelen.

§ Behoeften uiten zich door een ervaring van “tekort”
§ Behoeften zijn immaterieel <-> het economische goed/dienst dat aan de behoefte voldoet

Soorten economische behoeften:
o Primair:
§ Aangeboren
§ Basisbehoeften
§ verbonden met lichamelijke
o Secundair
§ Niet aangeboren maar aangeleerd
§ Sterk sociaal georiënteerd
o Tertiair
§ Behoeften naar luxe

Behoeften zijn onbeperkt
§ Verklaring: toename economische productie & technologiseche ontwikkeling (er ontstaan nieuwe G&D)

Ecologisch aspect van schaarste
§ Beperkte aanbod niet-hernieuwbare grondstoffen dus schaars (relatief en afhankelijk vd stand van technologie)
§ Ecosystemen beschikken over uniek absorptievermogen, deze mag niet overschreden worden
o Capaciteit ecosystemen is begrenst, hierdoor misschien zelf niet alle grondstoffen kunnen gebruiken
Bvb olie even schaars als 100j geleden maar techno-institutionele context ingrijpend veranderd (oliemarkt)

1.1) keuze, afruil en opportuniteitskost

Keuzes maken -> afwegen van
Voordelen = baten
Nadelen = kosten

, Opportuniteitskost
= de niet gerealiseerde opbrengst van het best mogelijke alternatief voor de gemaakte keuze.
De opportuniteitskost meet de gemiste opbrengst van een alternatief middelen-gebruik en is meestal de belangrijkste kost van de afruil.
(verlies ene/winst nieuwe)
§ Bij elke keuze die gemaakt wordt geef je iets anders op = opportuniteitskost
Oppkost = belangrijkste deel van economische totaalkost

Bvb: beschikbare tijd student: studeren, studentenjob, kost = kost studie + niet behaalde opbrengst studentenjob
Totale kost = kost + opportuniteitskost

Economische winst: opbrengsten – kosten – opportuniteitskosten
Boekhoudkundige winst: opbrengsten – kosten


1.2) kosten tegenover baten, shortcuts of marginale analyse


Mental shortcut
= eerder intuïtieve beslissingsregel door het onvermogen om alle informatie te verwerken of doordat relevante informatie ontbreekt

Marginalitiet:
= kosten en baten worden afgewogen in ‘marginaliteit’ = in termen van bijkomende eenheden (per stuk)
Marginale kosten (MK)
= de kosten van een bijkomende eenheid inspanning, output of productie
Marginale baten (MB)
= de opbrengsten (baten) van een bijkomende eenheid inspanning, output of productie
è Optimaal bij economisch evenwicht MK=MB

Voorbeeld:




1.3) gebruik van modellen en aannames

Economie is de wetenschap van de keuzes die economische agenten maken als gevolg van schaarste
§ Wetenschap maakt gebruik van modellen (vereenvoudiging werkelijkheid)
è Doel: impact van x op y verklaren

Vereenvoudiging noodzaakt het gebruik van aannames:
1) Behoeften zijn onbeperkt P = prijs V = vraag
2) Economische agenten kiezen rationeel
3) Keuzes worden gemaakt uit eigenbelang
4) De optimale keuze is die waar MO (MB) = MK
5) Houdt rekening met verlies van beste alternatief (opportuniteitskost)
6) Ceteris paribus
7) Perfecte informatie

Ceteris paribus
= veelgebruikte aanname in sociale wetenschappen, letterlijk = ‘het overige gelijk blijvend’
- Aanduiden bij de studie van een verband tussen aantal eco. grootheden we aannemen dat alle overige verklarende
factoren niet wijzigen

Perfecte informatie
= aanname dat alle kopers en verkopers in een bepaalde markt een perfecte kennis hebben van de prijs, het nut, de kwaliteit en de
productiekosten van het betreffende goed of dienst.

Economische modellen zijn geen doel op zich maar willen ons begrip van een zeer complexe realiteit verhogen.
$16.14
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Reseñas de compradores verificados

Se muestran los comentarios
6 días hace

4.0

1 reseñas

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Reseñas confiables sobre Stuvia

Todas las reseñas las realizan usuarios reales de Stuvia después de compras verificadas.

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
katojanssens2006 Universiteit Gent
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
20
Miembro desde
2 año
Número de seguidores
0
Documentos
3
Última venta
3 horas hace

4.0

1 reseñas

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes