Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Vista previa 3 fuera de 21 páginas
Examen

NUR 2755 Multidimensional Care IV MDC 4 Rasmussen Exam 16 2025/26

Document preview thumbnail
Vista previa 3 fuera de 21 páginas

NUR 2755 Multidimensional Care IV MDC 4 Rasmussen Exam 16 2025/26 NUR 2755 Multidimensional Care IV MDC 4 Rasmussen Exam 16 2025/26 NUR 2755 Multidimensional Care IV MDC 4 Rasmussen Exam 16 2025/26 NUR 2755 Multidimensional Care IV MDC 4 Rasmussen Exam 16 2025/26

Vista previa del contenido

NUR 2755 Multidimensional Care IV MDC 4 Rasmussen Il Il Il Il Il Il Il Il Il




Exam 16 2025/26 Il Il Il Il Il



Il




Fall Prevention in the Home - -Remove items that could cause the client to trip(throw rugs and
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il

Il



loose carpets) Il

Il



-Place electrical cords and extension cords against a wall or behind furniture
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il

Il
Il


-Monitor gait and balance, and provide aids as needed Il Il Il Il Il Il Il Il




-Make sure that steps and sidewalks are in good repair
Il Il Il Il Il Il Il Il Il

Il



-Place grab bars near the toilet and in the tub or shower and install a stool riser
Il
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




Communicable Diseases - Infections that can spread from one person to another
Il
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




How do NSAIDs affect bone healing - They delay bone healing
Il
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




Gout - -A systemic disease in which urate crystals deposit in the joints and other body tissues,
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il


Il



causing inflammation Il

Il



-Primary _______ : The production of the uric acid exceeds the excretion capability of the
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il


Il



kidneys
-Secondary _______ : Involves hyperuricemia caused by another disease or factor, and affects Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il

Il



people of all ages
Il
Il Il Il




CREST Syndrome - -Calcinosis (calcium deposits) Il Il Il Il Il Il




-Raynaud's phenomenon (first symptom that occurs) Il Il Il Il Il Il




-Esophageal dysmotility Il Il




-Sclerodactyly (scleroderma of the digits) Il Il Il Il Il




-Telangiectasia (spider-like hemangiomas)
Il
Il Il Il




Fall Prevention In Hospital - -Fall bracelets and yellow socks
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




-Bed alarm Il Il




-Remove clutter Il Il




-Keep items within reach (call light, personal items)
Il Il Il Il Il Il Il Il




-Gait Belts Il Il




-Orient them to the call light and educate them to use call light to get help rather than getting up
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




without assistance. Nurses should respond to call light in a timely manner
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




-Put them in room close to nurses station
Il Il Il Il Il Il Il Il




-Have good lighting (especially at night)Il Il Il Il Il Il




-Beds: Put in low position, lock wheels, use side rails appropriately
Il
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




Preschooler/School Age Children Firearm Safety - -Keep firearms unloaded, locked up, and out Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il

Il



of reach
Il

Il



-Teach to never touch a gun or stay at a friend's house where a gun is accessible
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il


Il



-Store bullets in a different locations from guns
Il
Il Il Il Il Il Il Il




Preschooler/School Age Children Poison Home Safety - -Teach children about the hazards of Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il

Il



alcohol, cigarettes, prescription, non-prescription, and illicit drugs
Il Il Il Il Il Il




-Keep potentially dangerous substances out of reach -Have
Il Il Il Il Il Il Il




the poison control hotline number available.
Il

Il
Il Il Il Il Il Il

,Preschooler/School Age Children Motor Vehicle Safety - -Use booster seats for children who are Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il


Il



less than 4ft 9in tall and weigh less than 40lbs (usually 4 to 8 years old)
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il

Il



-If the care has a passenger air bag, place children under 12 yrs in the back seat
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il

Il



-Use seatbelts properly after booster seats are no longer necessary
Il Il Il Il Il Il Il Il Il




-Use protective equipment when participating in sports, riding a bike, or riding as passenger on a
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il

Il



bike
Il



-Supervise and teach safe use of equipment Il Il Il Il Il Il

Il



-Teach the child to play in safe areas and never run after a ball or toy that goes into a road
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il


Il



-Teach child safety rules of the road.
Il
Il Il Il Il Il Il




Elements of a Home Safety Fire Plan - 1. Have an exit plan Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




2. Ensure oxygen safety measures Il Il Il Il




3. Have fire extinguishers and make sure everyone knows their location Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




4. Smoke detectors need batteries checked/changed every 6 months
Il
Il Il Il Il Il Il Il Il




RACE Fire Safety - Rescue, alarm, contain, extinguish
Il
Il Il Il Il Il Il Il Il




PASS (Fire Safety) - P - Pull the pin. Il Il Il Il Il Il Il Il Il




A - Aim at the base of the fire, not at the flames.
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




S - Squeeze the lever.
Il Il Il Il Il




S - Sweep the nozzle from side to side.
Il
Il Il Il Il Il Il Il Il Il




Sentinel Event - An accident or incident that results in grave physical or psychological injury or
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il

Il



death
Il




Xerosis - Dry skin
Il
Il Il Il Il




Center of Gravity - -Should be close to the base of support (below the umbilicus at the top of the
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il


Il



pelvis) Il



-Spread feet, wide base of support Il Il Il Il Il

Il



-Hold objects close to you
Il
Il Il Il Il




Bathing Benefits - -Infection control Il Il Il Il Il




-Therapeutic (improves circulation) Il Il Il




-Comfort/relaxation Il




-Overall improved healing Il Il Il




-Order to bathe patient: Cleanest to dirtiest, then face (no soap), torso, arms, and legs (perineal is
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




cleaned last)
Il Il Il




-To assess if patient can/has cleaned themselves: their ability to do ADLs, mental status,
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




environmental status (are they homeless?), religious reason, look for signs of abuse or neglect
Il

Il
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




Foot Care - -Prevents skin breakdown, pain, and infection
Il Il Il Il Il Il Il Il Il




-Is extremely important for clients with diabetes mellitus and a qualified professional must
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il


Il



perform it. Il

Il



-Scrub between toes (but DO NOT put lotion there) Il Il Il Il Il Il Il Il


Il



-Don't clip nails but file if needed. Il Il Il Il Il Il

Il



-Check for sores, signs of cyanosis, and skin breakdown
Il
Il Il Il Il Il Il Il Il




Pain Assessment - P: Provoking/relieving
Il Il Il Il Il

, Q: quality Il Il Il




R: Radiate Il Il Il




S: Severity
Il Il Il




T: Timing
Il
Il Il




Medication Administation - -Assess before giving pain meds (PQRST, drug interactions, allergies, Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




correct orders/dosage)
Il Il Il




-Know the 3 types of analgesics (non-opioid, opioids, and adjuvants)
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




-Reassess vitals before and after giving pain medication Il Il Il Il Il Il Il Il Il




-Reevaluate pain after giving medication Il Il Il Il Il




-The parenteral route is best for immediate, short-term relief of acute pain -The
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




oral route is better for chronic, non-fluctuating pain
Il

Il
Il Il Il Il Il Il Il Il




Culture - -Is what people in a group have in common and it changes over time.
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




-"the totality of socially transmitted behavior patterns, arts, beliefs, values, customs, lifeways, and
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




all other products of human work and thought characteristics of a population of people that guides
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




their worldview and decision making."
Il Il Il Il Il Il




-Can be adopted by assimilation
Il
Il Il Il Il Il




Culture's Effect on healthcare - -What treatments they accept Il Il Il Il Il Il Il Il Il




-How they view healthcare Il Il Il Il




-How they view illness/disease/health/pain Il Il Il Il




-How often or when they access health care Il Il Il Il Il Il Il Il




-Death rituals
Il
Il Il




Time orientation of culture - -Some cultures tend to be past, present, or future oriented
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il

Il



-May be late to appointments because of their culture (don't wear watches)
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il

Il



-They value traditions and relationships over time and deadlines
Il Il Il Il Il Il Il Il

Il



-They might not take medications on time
Il
Il Il Il Il Il Il




Health Disparities: Health Status - -Higher rates of illness and death in minority groups
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il

Il



-African American: higher maternal death rates
Il
Il Il Il Il Il




Health Disparities: Quality of Care - Black individuals receive worse care compared to white
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il

Il



individuals
Il




Health Disparities: Access to Care - Lack of access to preventative healthcare and language
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il

Il



barriers can account for differences in the health status of racial and ethnic groups
Il
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




SBAR Communication - Situation Il Il Il


Il
Il


Background
Assessment Il



Recommendation
Il




Body Alignment - -Places the spine in a neutral (resting) position.
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




-Allows the bones to be aligned, reduces stress and fatigue, & muscles, joints, and ligaments can
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




work efficiently.
Il

Il
Il Il




Proper Posture - -Avoid standing in one position for a lengthy period. If you cannot change position,
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




place one foot on a stool or box and alternate
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il




-Do not lock knees when standing upright
Il Il Il Il Il Il Il

Información del documento

Subido en
9 de enero de 2025
Número de páginas
21
Escrito en
2024/2025
Tipo
Examen
Contiene
Preguntas y respuestas
$9.49

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
STUVEX
3.8
(122)
Vendido
819
Seguidores
315
Artículos
16266
Última venta
3 horas hace




Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes