Samenvatting
Kwaliteit van Leven
Leerjaar 2: 2022/2023
Cursus code: SWOKVL01RD
Gemaakt door: Ilse Wiggers
,Inhoud
Steenmeijer, J. (2022). Professionele autonomie in sociaal werk. Een model voor verantwoord
handelen. Coutinho. (Steenmeijer, 2022)...................................................................................................7
Wat maakt een beroep tot een professie?..............................................................................................7
Logica’s Elliot Freidson:............................................................................................................................8
Ethiek vanuit de filosofie.........................................................................................................................9
Wat hebben visie en ethiek met elkaar te maken?.................................................................................9
NORMATIEVE THEORIEEN.....................................................................................................................10
De invloed van Mill op utilisme:............................................................................................................11
Wat is goede zorg? Gegeven deze specifieke situatie?.........................................................................13
Vijf Fasen van zorg van Joan Tronto......................................................................................................13
Driessens K. & Geldof, D. (2008). Normatieve professionaliteit in het sociaal werk. (Driessens &
Geldhof, 2008)...........................................................................................................................................14
In de veranderende, individueel............................................................................................................14
Normatieve professionaliteit:................................................................................................................14
SPANNINGSVELD: leefwereld-systeemwereld......................................................................................15
Conflicterende logica’s..........................................................................................................................15
Vosselman, M., & Hout, K. van. (2013). Zingevende gespreksvoering: Helpen als er geen oplossingen
zijn. Boom Lemma. (Vosselman & Hout, 2013).........................................................................................16
Wat zijn zinsvragen?..............................................................................................................................16
Model zingevende gesprekvoering: 4 Aspecten....................................................................................16
Harry Kunneman (2005) Heeft het begrip trage vragen geïntroduceerd.............................................17
Begeleiding bij traagheid: valkuilen en richting....................................................................................17
Miller en Rollnick (2005) spreken van reparatiereflex..........................................................................18
Zingevende gespreksvoering:................................................................................................................19
Cognitieve fusie:....................................................................................................................................19
Taboes....................................................................................................................................................19
Hubert Hermans: Identiteit is eerder vloeiend dan statisch en voegt zich naar de context................19
Waarden................................................................................................................................................20
Belang en barrieres van waarden..........................................................................................................20
Barriere..................................................................................................................................................20
Waarden................................................................................................................................................20
Dries, M. & Van Endt – Meijling, M. (2018) Met nieuwe ogen. Coutinho................................................21
Zingeving en gezondheid.......................................................................................................................21
, Zingevend werken met religie en levensverhalen.................................................................................21
Zingeving of spirtualiteit........................................................................................................................21
Zingeving als leefstijl..............................................................................................................................21
Religie, godsdienst en levensbeschouwing...........................................................................................22
Zingeving als taak van de social worker................................................................................................22
Zeven levensbeschouwelijke dimensies................................................................................................22
Institutionele religie en geleefde religie................................................................................................23
WHO: gezondheid is een toestand van volledig en fysiek, geestelijk en sociaal welbevinden en niet
louter het ontbreken van ziekte of gebrek (1948)................................................................................23
Machteld Huber.....................................................................................................................................24
Zeven dimensies van zingeving.............................................................................................................24
Eigen regie en de vraag naar het goede leven......................................................................................26
De Brabander, R. (2013) Van gedachten wisselen. Coutinho. (Brabander, 2013)....................................26
Maatschappelijk onbehagen.................................................................................................................26
Het goede leven.....................................................................................................................................26
Filosofie als levenskunst........................................................................................................................26
Filosofie als levenskunst........................................................................................................................26
Vraag naar het goede leven...................................................................................................................27
Aristoteles..............................................................................................................................................27
Wat is het doel van een mens?.............................................................................................................27
Seneca....................................................................................................................................................27
Zingeving:...............................................................................................................................................28
Hölsgens, V. (2020) GEBROKEN verhalen aan de keukentafel. Over zingeving in de Nederlandse
verzorgingsstaat. Utrecht: Universiteit voor Humanistiek. (Hölgens, 2020)............................................28
Narrativiteit............................................................................................................................................28
Breukervaringen....................................................................................................................................28
Machielse, A. (2016) Afgezonderd of ingesloten? Over sociale kwetsbaarheid van ouderen. Utrecht:
Universiteit voor Humanistiek...................................................................................................................29
Visie op ouderenzorg.............................................................................................................................29
Conceptueel model van kwetsbaarheid: TFI, psychisch, lichamelijk, sociaal........................................30
Individualiseringsproces:.......................................................................................................................30
Identiteitskapitaal:.................................................................................................................................31
Betekenisvolle relaties:..........................................................................................................................31
Sociaal isolement:..................................................................................................................................32
Eenzaamheid:........................................................................................................................................32
Soorten eenzaamheid:...........................................................................................................................32
, Omgaan met ingrijpende gebeurtenissen.............................................................................................32
Interventies vanuit soc model...............................................................................................................32
Volgens Nibud ben je financieel competent als je invulling geeft aan vijf zaken:................................33
Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (Nibud). (2015). Bevorderen van financieel gezond gedrag.
Nibud.........................................................................................................................................................33
Er zijn twee processen die onze omgang met geld negatief beïnvloeden:...........................................33
Executieve functies:...............................................................................................................................33
Jungman, N. & Madern T. (2017). Basisboek aanpak schulden. Noordhoff Uitgevers.............................34
Top 3 oorzaken betalingsachterstanden:..............................................................................................34
WSNP.....................................................................................................................................................34
Financiële zelfstandigheid (feitelijk)......................................................................................................35
Financiële zelfredzaamheid...................................................................................................................35
Financieel gezond gedrag......................................................................................................................35
Nodig- Wilskracht en uithoudingsvermogen.........................................................................................35
Vijf competentie gebieden....................................................................................................................35
Executieve functies................................................................................................................................35
Als je iets koopt waar je eigenlijk geen geld voor hebt.........................................................................36
Wilskracht bij rationele beslissingen.....................................................................................................36
Psychologische en sociologische concepten bij schuldenproblematiek...............................................36
Doelgroep met extra kwetsbaarheid voor schulden: LVB.....................................................................37
Beperkte adaptieve vaardigheden........................................................................................................37
Kenmerkend...........................................................................................................................................37
Wat te doen als Social worker?.............................................................................................................38
Acties gericht op preventie....................................................................................................................38
Acties gericht op het oplossen van financiële problemen....................................................................38
Penninx, K. (red.) (2015) Kiezen en verbonden blijven. Coutinho............................................................39
Coping houdt in:....................................................................................................................................39
Coping stijlen: (pensionering als voorbeeld).........................................................................................39
SOC-Model.............................................................................................................................................39
Ontwikkelbehoeften bij oudere mensen...............................................................................................40
Steenhuis, I. & Overtoom, W. (2017). Positieve leefstijl verandering. SWP.............................................41
Nu hebben ze vanuit de theorie verschillende fases van gedragsverandering.....................................41
THeorie van beredeneerd gedrag..........................................................................................................41
Determinanten......................................................................................................................................41
3 belangrijke factoren om waargenomen gedragscontrole in te schatten...........................................41
Kwaliteit van Leven
Leerjaar 2: 2022/2023
Cursus code: SWOKVL01RD
Gemaakt door: Ilse Wiggers
,Inhoud
Steenmeijer, J. (2022). Professionele autonomie in sociaal werk. Een model voor verantwoord
handelen. Coutinho. (Steenmeijer, 2022)...................................................................................................7
Wat maakt een beroep tot een professie?..............................................................................................7
Logica’s Elliot Freidson:............................................................................................................................8
Ethiek vanuit de filosofie.........................................................................................................................9
Wat hebben visie en ethiek met elkaar te maken?.................................................................................9
NORMATIEVE THEORIEEN.....................................................................................................................10
De invloed van Mill op utilisme:............................................................................................................11
Wat is goede zorg? Gegeven deze specifieke situatie?.........................................................................13
Vijf Fasen van zorg van Joan Tronto......................................................................................................13
Driessens K. & Geldof, D. (2008). Normatieve professionaliteit in het sociaal werk. (Driessens &
Geldhof, 2008)...........................................................................................................................................14
In de veranderende, individueel............................................................................................................14
Normatieve professionaliteit:................................................................................................................14
SPANNINGSVELD: leefwereld-systeemwereld......................................................................................15
Conflicterende logica’s..........................................................................................................................15
Vosselman, M., & Hout, K. van. (2013). Zingevende gespreksvoering: Helpen als er geen oplossingen
zijn. Boom Lemma. (Vosselman & Hout, 2013).........................................................................................16
Wat zijn zinsvragen?..............................................................................................................................16
Model zingevende gesprekvoering: 4 Aspecten....................................................................................16
Harry Kunneman (2005) Heeft het begrip trage vragen geïntroduceerd.............................................17
Begeleiding bij traagheid: valkuilen en richting....................................................................................17
Miller en Rollnick (2005) spreken van reparatiereflex..........................................................................18
Zingevende gespreksvoering:................................................................................................................19
Cognitieve fusie:....................................................................................................................................19
Taboes....................................................................................................................................................19
Hubert Hermans: Identiteit is eerder vloeiend dan statisch en voegt zich naar de context................19
Waarden................................................................................................................................................20
Belang en barrieres van waarden..........................................................................................................20
Barriere..................................................................................................................................................20
Waarden................................................................................................................................................20
Dries, M. & Van Endt – Meijling, M. (2018) Met nieuwe ogen. Coutinho................................................21
Zingeving en gezondheid.......................................................................................................................21
, Zingevend werken met religie en levensverhalen.................................................................................21
Zingeving of spirtualiteit........................................................................................................................21
Zingeving als leefstijl..............................................................................................................................21
Religie, godsdienst en levensbeschouwing...........................................................................................22
Zingeving als taak van de social worker................................................................................................22
Zeven levensbeschouwelijke dimensies................................................................................................22
Institutionele religie en geleefde religie................................................................................................23
WHO: gezondheid is een toestand van volledig en fysiek, geestelijk en sociaal welbevinden en niet
louter het ontbreken van ziekte of gebrek (1948)................................................................................23
Machteld Huber.....................................................................................................................................24
Zeven dimensies van zingeving.............................................................................................................24
Eigen regie en de vraag naar het goede leven......................................................................................26
De Brabander, R. (2013) Van gedachten wisselen. Coutinho. (Brabander, 2013)....................................26
Maatschappelijk onbehagen.................................................................................................................26
Het goede leven.....................................................................................................................................26
Filosofie als levenskunst........................................................................................................................26
Filosofie als levenskunst........................................................................................................................26
Vraag naar het goede leven...................................................................................................................27
Aristoteles..............................................................................................................................................27
Wat is het doel van een mens?.............................................................................................................27
Seneca....................................................................................................................................................27
Zingeving:...............................................................................................................................................28
Hölsgens, V. (2020) GEBROKEN verhalen aan de keukentafel. Over zingeving in de Nederlandse
verzorgingsstaat. Utrecht: Universiteit voor Humanistiek. (Hölgens, 2020)............................................28
Narrativiteit............................................................................................................................................28
Breukervaringen....................................................................................................................................28
Machielse, A. (2016) Afgezonderd of ingesloten? Over sociale kwetsbaarheid van ouderen. Utrecht:
Universiteit voor Humanistiek...................................................................................................................29
Visie op ouderenzorg.............................................................................................................................29
Conceptueel model van kwetsbaarheid: TFI, psychisch, lichamelijk, sociaal........................................30
Individualiseringsproces:.......................................................................................................................30
Identiteitskapitaal:.................................................................................................................................31
Betekenisvolle relaties:..........................................................................................................................31
Sociaal isolement:..................................................................................................................................32
Eenzaamheid:........................................................................................................................................32
Soorten eenzaamheid:...........................................................................................................................32
, Omgaan met ingrijpende gebeurtenissen.............................................................................................32
Interventies vanuit soc model...............................................................................................................32
Volgens Nibud ben je financieel competent als je invulling geeft aan vijf zaken:................................33
Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (Nibud). (2015). Bevorderen van financieel gezond gedrag.
Nibud.........................................................................................................................................................33
Er zijn twee processen die onze omgang met geld negatief beïnvloeden:...........................................33
Executieve functies:...............................................................................................................................33
Jungman, N. & Madern T. (2017). Basisboek aanpak schulden. Noordhoff Uitgevers.............................34
Top 3 oorzaken betalingsachterstanden:..............................................................................................34
WSNP.....................................................................................................................................................34
Financiële zelfstandigheid (feitelijk)......................................................................................................35
Financiële zelfredzaamheid...................................................................................................................35
Financieel gezond gedrag......................................................................................................................35
Nodig- Wilskracht en uithoudingsvermogen.........................................................................................35
Vijf competentie gebieden....................................................................................................................35
Executieve functies................................................................................................................................35
Als je iets koopt waar je eigenlijk geen geld voor hebt.........................................................................36
Wilskracht bij rationele beslissingen.....................................................................................................36
Psychologische en sociologische concepten bij schuldenproblematiek...............................................36
Doelgroep met extra kwetsbaarheid voor schulden: LVB.....................................................................37
Beperkte adaptieve vaardigheden........................................................................................................37
Kenmerkend...........................................................................................................................................37
Wat te doen als Social worker?.............................................................................................................38
Acties gericht op preventie....................................................................................................................38
Acties gericht op het oplossen van financiële problemen....................................................................38
Penninx, K. (red.) (2015) Kiezen en verbonden blijven. Coutinho............................................................39
Coping houdt in:....................................................................................................................................39
Coping stijlen: (pensionering als voorbeeld).........................................................................................39
SOC-Model.............................................................................................................................................39
Ontwikkelbehoeften bij oudere mensen...............................................................................................40
Steenhuis, I. & Overtoom, W. (2017). Positieve leefstijl verandering. SWP.............................................41
Nu hebben ze vanuit de theorie verschillende fases van gedragsverandering.....................................41
THeorie van beredeneerd gedrag..........................................................................................................41
Determinanten......................................................................................................................................41
3 belangrijke factoren om waargenomen gedragscontrole in te schatten...........................................41
