100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting artikelen Knowledge in Organisations

Puntuación
4.0
(1)
Vendido
20
Páginas
12
Subido en
18-01-2020
Escrito en
2019/2020

Samenvatting van de artikelen van het vak Knowledge in Organizations (MAN-BCU322A). Artikelen: - Alvesson, M. & Kärreman, D. (2001). Odd couple: making sense of the curious concept of knowledge management. Journal of Management Studies 38(7), 995-1018. - Baralou, E. & Tsoukas, H. (2015). How is new organizational knowledge created in a virtual context? Organization Studies, 36(5), 593-620. - Bokeno, R.M. (2003). Introduction: Appraisals of organizational learning as emancipatory change. Journal of Organizational Change Management, 16(6), 603-618. - Carlile, P.R. & Rebentisch, E.S. (2003). Into the black box: the knowledge transformation cycle. Management Science, 49(9), . - Fulmer, R.M., & Keys, J.B. (1998). A conversation with Chris Argyris: The father of organiza- tional learning. Organizational Dynamics, 27(1), 21-32. - Grant, R.M. (1996). Toward a Knowledge-based theory of the firm. Strategic Management Journal, 17 S2), 109-122. - Nonaka, I., Toyama, R. & Konno, N. (2000). SECI, Ba and Leadership: a unified model of dy- namic knowledge creation. Long Range Planning, 33(1), 5-34. - Schultze, U. & Stabell, C. (2004). Knowing What You Don’t Know? Discourses and Contradic- tions in Knowledge Management Research, Journal of Management Studies, 41(4), 549–573. - Trusson, C.R., Doherty, N.F. & Hislop, D. (2014). Knowledge sharing using IT service manage- ment tools: conflicting discourses and incompatible practices. Info Systems Journal, 24(4), 347-371. - Wenger, E. (2010). Communities of practice and social learning systems: the career of a con- cept. In C. Blackmore (Ed.), Social learning systems and communities of practice (pp. 179-198). London: Springer.

Mostrar más Leer menos
Institución
Grado









Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
18 de enero de 2020
Número de páginas
12
Escrito en
2019/2020
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

TOWARDS A KNOWLEDGE-BASED THEORY OF THE FIRM
Neoklassieke Voorspelt koopbeslissingen bij input markten en supply beslissingen in output
theorie markten van bedrijven

Organizational Richt op aspecten die neoklassieke theorie negeert. Organisatie is complex met
theory meerdere individuen —> analyse van interne structuur en relaties tussen units

Social theory Kijkt naar waarom een organisatie bestaat (transaction cost theory)

Strategic Verklaren van organisatie performance en determinanten van strategische keuzes
management theory (bijvoorbeeld RBV: optimaal uitvoeren van resources)

Knowledge-based Geen theory of the firm, ziet kennis als strategisch belangrijkste resource —> kijkt
view naar acquisitie en creatie van organisatorische kennis

Knowledge-based Dominant theory within objectivist perspective, core assumptions:
theory of the firm - Knowledge as strategic resource (competitive advantage)
- Knowledge as a valuable, rare, inimitable and non-substitutable asset
- Knowledge needed for production of goods/services (resides in individual)
- Firm has effective mechanism for creating, acquiring, storing, applying, sharing
and integrating knowledge between individuals
- Interests of workers, managers and owners are alike to achieve the goals
Kenmerken kennis Kenmerken relevant voor gebruik kennis om waarde te creëren in een bedrijf:
- Transferability
- Capacity for aggregation
- Appropriability
- Specialization in knowledge acquisition (because of bounded rationality)
- Knowledge requirements of production
Transferability Overdraagbaarheid van resources (kennis), capaciteit om duurzaam competitief
voordeel te behalen

Explicit knowledge Kennis over feiten en theorieën, een publiek goed gedeeld dmv communicatie

Tacit knowledge Knowing how’, wordt aan het licht gebracht door toepassing (delen is langzaam,
kostbaar en onzeker) —> belangrijk voor competitief voordeel

Knowledge transfer Kennis aggregatie —> transmission + receipt

Idiosyncratic Kennis die niet geaggregeerd kan worden op een enkele locatie. Kennis van
knowledge bepaalde omstandigheden van tijd en plaats.

Appropriability Mogelijkheid van bezitter van resource om iets terug te krijgen wat gelijk is aan
waarde van die resource (problemen bij explicit knowledge: onduidelijkheid over
wie de kennis bezit)

Leren in organisatie Door leren van leden en aannemen nieuwe leden met nieuwe kennis

Knowledge Schrijver vindt dat organisatie alleen zorgt voor de context waarin kennis can
application worden gecreëerd en geeft motivatie en richting

Integratie van Vier mechanismen voor integratie van gespecialiseerde kennis:
kennis 1. Rules and directives (regels zorgen voor omzetting tacit in explicit knowledge)
2. Sequencing (productie in tijd-gestructureerde volgorde)
3. Routines (mutual adjustment)
4. Group problem solving and decision making (persoonlijk en communicatief)

Mutual adjustment Complexe patronen van interactie kunnen plaatsvinden zonder regels, richtingen
of communicatie (routines)

, Common Elementen van kennis die gemeenschappelijk zijn met alle organisatorische leden,
knowledge intersectie van individuele knowledge sets. Verschillende soorten:
- Language (gezamenlijke taal, integratie via verbale communicatie)
- Other forms of symbolic communication (letters, cijfers, vertrouwen: software)
- Commonality of specialized knowledge (paradox: dan voegt integratie toch
geen waarde toe? Maar moet ook niet geheel anders zijn)
- Shared meaning (gedeeld begrip, beter voor overbrengen tacit knowledge)
- Recognition of individual knowledge domains (mutual adjustment)
Organizational Uitkomst van knowledge integratie: complexe, team-based productieve
capability activiteiten (cross-training en job rotatie)

Organizational Kennis-integrerende institutie heeft twee implicaties voor de interne structuur:
structure 1. Implicatie voor hiërarchie (hoger niveau besluitvorming afhankelijk van lager
niveau kennis, hiërarchie vermindert kwaliteit van hoger niveau besluitvorming)
2. Implication for distribution of decision-making authority in the firm
(besluitvormingsrechten aan degene geven die ownership over kennis hebben,
beslissingen gebaseerd op tacit knowledge decentraliseren en gebaseerd op
statistische kennis centraliseren)

Team-based Oplossing voor hiërarchie, coördinatie bereikt door direct betrekken van
structure specialisten en niet door managers van bovenaf (meer motivatie en efficiëntie).
Wel zorgen dat het ‘fluid’ is door alle specialistische kennis te geven die nodig is
Verticale Als kennis inefficiënt wordt overgebracht, worden verticale aangrenzende stages
boundaries van het product geïntegreerd in hetzelfde bedrijf zodat productie goed loopt (als
product B geen kennis nodig heeft van A kan het in aparte bedrijven bestaan)
Horizontale Als er gaten ontstaan tussen constellaties van producten en kennis (efficiënt
boundaries kennisgebruik vereist congruentie tussen kennis- en productdomein)


KNOWING WHAT YOU DON’T KNOW: DISCOURSES AND CONTRADICTIONS IN
KNOWLEDGE MANAGEMENT RESEARCH
Dualism - When is knowledge?
(epistemology) - Objectief
- Fenomeen gekoppeld aan activiteiten en structuren
- Epistemology of practice
- Either/or

Duality - What is knowledge?
(epistemology) - Geen dichotomies zoals subjectief/objectief
- Handig voor bestuderen paradoxen
- Epistemology of possession
- Both/and

Consensus (social Sociologie van regulatie, maatschappij neigt naar ideale staat van integratie,
order) evenwicht en order

Dissensus (social Sociologie van radicale verandering, krachten van overtuiging, conflict en
order) verandering dagen continu social order uit

Neo-functionalist - Dualisme
discourse - Social order (consensus)
- Angst is afbraak van sociaal geordende wereld
- Optimale allocatie van resources (effectiviteit)
- Ultieme perfectie
- Kennis is een asset (object dat kan worden bezeten)
- Kan worden gescheiden van persoon
$4.22
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada


Documento también disponible en un lote

Reseñas de compradores verificados

Se muestran los comentarios
3 año hace

4.0

1 reseñas

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Reseñas confiables sobre Stuvia

Todas las reseñas las realizan usuarios reales de Stuvia después de compras verificadas.

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
dilemmasmit Radboud Universiteit Nijmegen
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
182
Miembro desde
8 año
Número de seguidores
137
Documentos
28
Última venta
1 año hace

4.1

15 reseñas

5
2
4
12
3
1
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes