100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Resumen

Geschiedenis Samenvatting VWO Historische Context 4 Koude Oorlog

Puntuación
5.0
(1)
Vendido
2
Páginas
6
Subido en
24-03-2019
Escrito en
2018/2019

Goede geschiedenis Samenvatting voor VWO. Historische Context 4: Koude Oorlog (). Handig voor je schoolexamen en eindexamen.

Nivel
Grado









Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Libro relacionado

Escuela, estudio y materia

Institución
Escuela secundaria
Nivel
Grado
Año escolar
6

Información del documento

¿Un libro?
No
¿Qué capítulos están resumidos?
Hc 4
Subido en
24 de marzo de 2019
Número de páginas
6
Escrito en
2018/2019
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Historische Context 4
Koude Oorlog 1945-1991

Kenmerkende Aspecten;
★ De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van
massaorganisatie
★ Het is praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme en
fascisme/nationaalsocialisme
★ Het voeren van twee wereldoorlogen
★ Verwoesting op niet eerder vertoonde schaal door massavernietigingswapens
en de betrokkenheid van de burgerbevolking bij de oorlogvoering
★ De verdeling van de wereld in twee ideologische blokken in de greep van een
wapenwedloop en de daaruit voortvloeiende dreiging van een atoomoorlog
★ De eenwording van Europa
★ De dekolonisatie die een einde maakte aan de westerse hegemonie in de
wereld
★ De toenemende westerse welvaart die vanaf de jaren 60 van de 20e eeuw
aanleiding gaf tot ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen



Deelcontext 1 Twee ideologische blokken (1945-1955)

Toen in 1917 de Communistische Partij aan de macht kwam in Rusland, veranderde
de Sovjet-Unie o.l.v Jozef Stalin in een totalitaire staat. Hij streefde naar een
klassenloze samenleving, en wilde het kapitalisme verslaan.


★ De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van
massaorganisatie.
★ Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme en
fascisme/nationaalsocialisme.


Aanvankelijk deden de Sovjet-Unie en de Verenigde Staten niet mee aan WO II,
maar toen Hitler in 1941 het niet-aanvalsverdrag schond en Hitler’s bondgenoot
Japan een Amerikaanse marinebasis aanviel, besloten ze samen tegen Hitler in te
gaan.




1

, ★ Het voeren van twee wereldoorlogen.


De samenwerking verliep tot lange tijd goed, maar toen het einde van de oorlog
naderde en er besloten moest worden over de toekomst van Duitsland, verscherpten
zich de tegenstellingen tijdens de Conferentie van Potsdam (1945), waarin de VS,
S-U en GB vooral spraken over wat er met Duitsland moest gebeuren. Zo
ontstonden de twee invloedssferen in Duitsland: Oost werd communistisch en West
kapitalistisch/democratisch. Hoewel Duitsland voor de oorlog ook kapitalistisch was,
was er veel vertrouwen in het communisme, omdat er hier een oplossing voor de
armoede in werd gezien. De Amerikaanse president introduceerde daarom de
Trumandoctrine (1947), hij beloofde hierin alle landen economische en militaire
steun die het communisme buiten de deur wilden houden. Ook het Marshallplan
(1947) ontstond hieruit, communisme zouden weleens kunnen profiteren van de
armoede en dus besloot Amerika de europese landen veel economische steun te
bieden. Ten slotte, probeerde Truman de Europese samenwerking te stimuleren, om
zo een dam tegen het communisme te vormen.
Tijdens de Blokkade van Berlijn (1948-1949) liepen de spanning nog eens verder op,
Stalin liet alle wegen naar West-Berlijn afsluiten, omdat hij het er niet mee eens was
dat het Westen een eigen munt invoerde. Truman stuurde een luchtbrug om de
Berlijnse bevolking te bevoorraden. Kort daarna werd Duitsland formeel in tweeën
gedeeld → Bondsrepubliek Duitsland (BRD) in het Westen en de Duitse
Democratische Republiek (DDR) in het Oosten.
Het wantrouwen groeide nog verder door de opkomst van kernwapens. De VS had
Japan in 1945 tweemaal aangevallen met atoombommen en voelde zich
onoverwinnelijk, maar niet was minder waar: de Sovjets bleken vier jaar later ook in
staat te zijn om atoomwapens te maken. Hier begon de wapenwedloop.


★ Verwoestingen op niet eerder vertoonde schaal door
massavernietigingswapens en de betrokkenheid van de burgerbevolking bij
de oorlogvoering.
★ De verdeling van de wereld in twee ideologische blokken in de greep van een
wapenwedloop en de daaruit voortvloeiende dreiging van een atoomoorlog.




2
$3.63
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Reseñas de compradores verificados

Se muestran los comentarios
5 año hace

5.0

1 reseñas

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Reseñas confiables sobre Stuvia

Todas las reseñas las realizan usuarios reales de Stuvia después de compras verificadas.

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
JMadelieve Nederlandse Defensie Academie
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
60
Miembro desde
7 año
Número de seguidores
54
Documentos
3
Última venta
7 meses hace

4.7

12 reseñas

5
8
4
4
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes