Samenvatting h10 h14 en aikee
Weee 2
2.1 De student ean de imp iciete peisoon ijeheidstheoiie en de se f-naiiakves toe ichten en
heieennen in een eoite casus
Imp iciete peisoon ijeheidstheoiie: aanname over de persoonlijkheid die mensen hanteren met het
doel anderen gemakkelijker kunnen begrijpen. Dit doen we (onbewust) door gedrag te observeren en
daar een karaktereigenschap aan te koppelen
Het nadeel hiervan is dat je aannames niet altjd hoeven te kloppen (stereotypen) en je
een verkeerd beeld van de ander krijgt wat zorgt voor minder begrip en
miscommunicatee
Je eigen verklaring van persoonlijkheid
Mindset: een reeks van vooronderstellingen, attudes en opinies, en een wijze van denken van een
individu op een groep
Speelt geen bijrol in onze persoonlijkheid
Vormt onze doelstellingen en beïnvloed het succes of falen van de individu (prestates)
Se f-naiiikves: het ‘verhaal’ dat iemand over zichzelf vertelt. Levensverhalen geven iemand een
gevoel van contnuuteit en samenhang in de loop van de tjd.
de self-narratves vertellen ook het proces van de ontwikkeling van de persoonlijkheid
van diegene
Dient als een frame waarmee de elementen van de persoonlijkheid bij elkaar gehouden
worden
Redempkve se f: een self-narratve in de Amerikaanse cultuure Bestaat uit het gevoel te
zijn geroepen om obstakels te overwinnen bij pogingen om anderen te helpen
Dia ogica se fheoiie: tegenovergestelde van ‘self-narritveee Het gaat uit van een meerstemming of
dialogisch zelfe Uitgangspunt hierbij is de gedachte dat de verhalen die mensen over zichzelf
vertellen, voortkomen uit verschillende rollen die een persoon op zich kan nemene
Dit zijn ‘ik-positese die in de ruimte en in de tjd een posite innemen ten opzichte van
andere ‘ik-positesee De theorie stelt dat deze verschillende ‘ik-positese in dialoog met
elkaar kunnen gaane
2.2 De student ean veischi ende andeie theoiieën ovei peisoon ijeheid beschiijven en heieennen
in een casus
1. Psychodynamische peisoon ijeheidstheoiie (Fieud):
Nadruk op onbewuste mokvake en op de vioege jeugd
Psychoanalyse
Twee onbewust diijfveien die een invloed hebben op onze
persoonlijkheid, gedrag en gedachten:
1. Eios (de drang om te voortplanten, liefde) —> ibido:
energie van sensueel genot
2. Thanatos (drang om te overleven, agressie) —> ID
Persoonmlijkheidsstructuur volgens Freud
ID: zijn eigen wil, alles om te overleven en voortplanten,
instnct, onbewust verlangens, lustprincipe —> Duive tje
Ego: van beide kanten, zit tussen in, bewust
Supei-ego: normen en waarden, wat de maatschappij goed
vindt, geweten Het ideale ik —>Enge tje
, Persoonlijkheid maakt een ontwikkeling door vanaf de jeugd naar de volwassenheid naar
aanleiding van de opkomende seksuele en agressieve drifen (fases waar iedereen
doorheen gaat, bve Orale fase)
Persoonlijkheid meten volgens psychodynamici: TAT= plaatjes van mensen of Rorschach=
inktvlekken test
Neofieudianen: theoritcus die afstand heef genomen van Freud, heef wel een
psychodynamisch aspect gehandhaafd (motvate)
- Jung:
Minder nadruk op seksualiteit en meer op spiritualiteit
Ander beeld over het onbewuste —> persoonlijke en collecteve onbewuste (ID)
Persoonlijkheid beschrijven door middel van tegenstelling
Archetype: eeuwenoud herinneringsbeeld, wat telkens terugkeert in bv sprookjes
2. Humanisksche peisoon ijeheidstheoiie:
Nadruk op gioeien en vooiuit deneen, de positeven behoefen om je aan te passen,
mokvake om te lerene Focus op het heden en niet het verleden
- Mas ow: behoefenpiramide (zelfactualisate)
= eerst de eerste laag de behoefen bereiken en daarna pas verder naar de
volgende laage Eindstadia: zelfactualisate
Rogeis: gezonde persoonlijkheid —> vo edig funckoneiend peisoon (hoog zelfbeeld)
—> 3 ingrediënten om dit te ontwikkelen
1e Eerlijke feedback van anderen terug krijgen
2e Een zelfbeeld dat zowel positef als in overeenstemming met de realiteit is
3e Boodschappen van anderen ontvangen dat je de moeite waard bent, ookal maak je
fouten
Volledig ontwikkeld wanneer hij zichzelf helemaal ontplooid heef
Fenomena e ve d: onze psychologische realiteit, bestaat uit perceptes en gevoelens
(wanneer je super hard geleerd hebt en alles eraan hebt gedaan om een voldoende
te halen en een 6 haalt —> is een teleurstelling —> volledig functonerend persoon
maar wanneer je niks hebt gedaan voor die 6 —> opgelucht —> ben je niet volledig
ontplooid)
Beiden reageren op hun eigen subjeckeve fenomena e ve d
Ze fconcept is een waarneming van het zelf en maakt deel uit van het fenomenale veld
Weee 2
2.1 De student ean de imp iciete peisoon ijeheidstheoiie en de se f-naiiakves toe ichten en
heieennen in een eoite casus
Imp iciete peisoon ijeheidstheoiie: aanname over de persoonlijkheid die mensen hanteren met het
doel anderen gemakkelijker kunnen begrijpen. Dit doen we (onbewust) door gedrag te observeren en
daar een karaktereigenschap aan te koppelen
Het nadeel hiervan is dat je aannames niet altjd hoeven te kloppen (stereotypen) en je
een verkeerd beeld van de ander krijgt wat zorgt voor minder begrip en
miscommunicatee
Je eigen verklaring van persoonlijkheid
Mindset: een reeks van vooronderstellingen, attudes en opinies, en een wijze van denken van een
individu op een groep
Speelt geen bijrol in onze persoonlijkheid
Vormt onze doelstellingen en beïnvloed het succes of falen van de individu (prestates)
Se f-naiiikves: het ‘verhaal’ dat iemand over zichzelf vertelt. Levensverhalen geven iemand een
gevoel van contnuuteit en samenhang in de loop van de tjd.
de self-narratves vertellen ook het proces van de ontwikkeling van de persoonlijkheid
van diegene
Dient als een frame waarmee de elementen van de persoonlijkheid bij elkaar gehouden
worden
Redempkve se f: een self-narratve in de Amerikaanse cultuure Bestaat uit het gevoel te
zijn geroepen om obstakels te overwinnen bij pogingen om anderen te helpen
Dia ogica se fheoiie: tegenovergestelde van ‘self-narritveee Het gaat uit van een meerstemming of
dialogisch zelfe Uitgangspunt hierbij is de gedachte dat de verhalen die mensen over zichzelf
vertellen, voortkomen uit verschillende rollen die een persoon op zich kan nemene
Dit zijn ‘ik-positese die in de ruimte en in de tjd een posite innemen ten opzichte van
andere ‘ik-positesee De theorie stelt dat deze verschillende ‘ik-positese in dialoog met
elkaar kunnen gaane
2.2 De student ean veischi ende andeie theoiieën ovei peisoon ijeheid beschiijven en heieennen
in een casus
1. Psychodynamische peisoon ijeheidstheoiie (Fieud):
Nadruk op onbewuste mokvake en op de vioege jeugd
Psychoanalyse
Twee onbewust diijfveien die een invloed hebben op onze
persoonlijkheid, gedrag en gedachten:
1. Eios (de drang om te voortplanten, liefde) —> ibido:
energie van sensueel genot
2. Thanatos (drang om te overleven, agressie) —> ID
Persoonmlijkheidsstructuur volgens Freud
ID: zijn eigen wil, alles om te overleven en voortplanten,
instnct, onbewust verlangens, lustprincipe —> Duive tje
Ego: van beide kanten, zit tussen in, bewust
Supei-ego: normen en waarden, wat de maatschappij goed
vindt, geweten Het ideale ik —>Enge tje
, Persoonlijkheid maakt een ontwikkeling door vanaf de jeugd naar de volwassenheid naar
aanleiding van de opkomende seksuele en agressieve drifen (fases waar iedereen
doorheen gaat, bve Orale fase)
Persoonlijkheid meten volgens psychodynamici: TAT= plaatjes van mensen of Rorschach=
inktvlekken test
Neofieudianen: theoritcus die afstand heef genomen van Freud, heef wel een
psychodynamisch aspect gehandhaafd (motvate)
- Jung:
Minder nadruk op seksualiteit en meer op spiritualiteit
Ander beeld over het onbewuste —> persoonlijke en collecteve onbewuste (ID)
Persoonlijkheid beschrijven door middel van tegenstelling
Archetype: eeuwenoud herinneringsbeeld, wat telkens terugkeert in bv sprookjes
2. Humanisksche peisoon ijeheidstheoiie:
Nadruk op gioeien en vooiuit deneen, de positeven behoefen om je aan te passen,
mokvake om te lerene Focus op het heden en niet het verleden
- Mas ow: behoefenpiramide (zelfactualisate)
= eerst de eerste laag de behoefen bereiken en daarna pas verder naar de
volgende laage Eindstadia: zelfactualisate
Rogeis: gezonde persoonlijkheid —> vo edig funckoneiend peisoon (hoog zelfbeeld)
—> 3 ingrediënten om dit te ontwikkelen
1e Eerlijke feedback van anderen terug krijgen
2e Een zelfbeeld dat zowel positef als in overeenstemming met de realiteit is
3e Boodschappen van anderen ontvangen dat je de moeite waard bent, ookal maak je
fouten
Volledig ontwikkeld wanneer hij zichzelf helemaal ontplooid heef
Fenomena e ve d: onze psychologische realiteit, bestaat uit perceptes en gevoelens
(wanneer je super hard geleerd hebt en alles eraan hebt gedaan om een voldoende
te halen en een 6 haalt —> is een teleurstelling —> volledig functonerend persoon
maar wanneer je niks hebt gedaan voor die 6 —> opgelucht —> ben je niet volledig
ontplooid)
Beiden reageren op hun eigen subjeckeve fenomena e ve d
Ze fconcept is een waarneming van het zelf en maakt deel uit van het fenomenale veld
